三育人”先進(jìn)集體申報(bào)事跡材料

1、“三育人”先進(jìn)集體申報(bào)事跡材料教學(xué)科研齊頭并進(jìn)，教書育人協(xié)同創(chuàng)新東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教書是每位教師的光榮職責(zé)，育人是學(xué)院一切工作的中心，全院 教職工把教書育人、管理育人、服務(wù)育人作為自己的神圣職責(zé)和光榮 使命，不斷提高科研水平和教育教學(xué)技能， 對(duì)學(xué)生和青年教師進(jìn)行道 德情操、行為規(guī)范、科研技能和學(xué)習(xí)能力的全面教育，充分發(fā)揮教書 育人、管理育人、服務(wù)育人的作用，促進(jìn)學(xué)生和青年教師全面發(fā)展和 健康成長(zhǎng)。農(nóng)學(xué)院工會(huì)在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)農(nóng)學(xué)院的特點(diǎn)， 以科研促進(jìn)教學(xué)工作，教學(xué)與科研工作齊頭并進(jìn)；不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 學(xué)為人師，行為世范，以德修身、以德治教、以德育人，以高尚的人 格教育和影響學(xué)生和青年

2、教師，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路 人。開展各項(xiàng)活動(dòng)激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教職工積極投身學(xué)校建設(shè)和人才培 養(yǎng)工作，全面提高“三育人”工作水平，實(shí)現(xiàn)“三育人”工作經(jīng)?；?制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，提升教職工育人能力與水平，推動(dòng)學(xué)校教 育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)學(xué)院教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，教書與育人協(xié)同 創(chuàng)新。一、領(lǐng)導(dǎo)重視“三育人”工作，常抓不懈，切實(shí)有效。農(nóng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視“三育人”工作，始終把“三育人”工作列入黨 政工作重要議事日程，近兩年修訂和出臺(tái)了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院文 明單位建設(shè)規(guī)劃、農(nóng)學(xué)院“三育人”工作規(guī)范、農(nóng)學(xué)院“師德” 建設(shè)規(guī)范和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院文明單位、師德建設(shè)、三育人工 作領(lǐng)導(dǎo)小組等，強(qiáng)調(diào)“師德

3、”建設(shè)工作是高素質(zhì)師資隊(duì)伍任務(wù)之一， “師德”表現(xiàn)作為教職工年度考核、 職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。 在學(xué)院的經(jīng)費(fèi)并不充足的情況下， 設(shè)立院級(jí)先進(jìn)個(gè)人和獎(jiǎng)勵(lì)制度， 結(jié) 合實(shí)際在全院黨員中廣泛開展了爭(zhēng)當(dāng)三種“能手”的活動(dòng)；在青年教 師中開展了“四進(jìn)”活動(dòng)：進(jìn)試驗(yàn)室、進(jìn)圖書館、進(jìn)科研基地、進(jìn)農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)一線；表彰宣傳先進(jìn)典型，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。 推動(dòng)“三 育人”工作的開展。組織全院向大師王金陵、佟明耀、沈昌蒲、武鏞祥教授學(xué)習(xí)和向 標(biāo)兵、模范、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)展版、宣傳片等手段大力宣 傳我們自己知名科學(xué)家和先進(jìn)典型的事跡， 創(chuàng)造良好的氛圍， 讓高尚 的“師德師風(fēng)” “三育人”深入人心。

4、20XX年10月10日農(nóng)學(xué)院籌資 1 0萬(wàn)余元在大豆所前為王金陵先生樹立銅像，彰顯先生堅(jiān)持科研教 學(xué)、不忘育人，在工作中嚴(yán)格要求學(xué)生，熱情地幫助中青年教師，毫 無(wú)保留地把自己的知識(shí)傳授給年輕一代的寶貴思想和精神， 徐梅在銅 像樹立儀式上強(qiáng)調(diào)： 我們要以此為契機(jī)， 讓大師樸實(shí)無(wú)華， 平易近人， 淡泊名利，高風(fēng)亮節(jié)的大家風(fēng)范得以延續(xù)；讓大師甘為人梯，提攜后 學(xué)，俯首耕耘，身體力行的學(xué)人楷模精神發(fā)揚(yáng)光大！從老一輩的大師， 到我們身邊的時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)讓我們倍受鼓舞 和感動(dòng)的王成貴書記、魏湜教授、馬鳳鳴教授、陳伊里教授、李文濱 教授等，運(yùn)動(dòng)會(huì)上走在檢閱隊(duì)伍的前列、 積極的參加接力比賽和徒步 走比賽，科研

5、崗位上連創(chuàng)佳績(jī)、教書育人中喜報(bào)頻傳，平凡的事情身 先士卒，關(guān)鍵的時(shí)候出謀劃策。 學(xué)院號(hào)召我們要以這些前輩先生為榜樣，學(xué)習(xí)他們無(wú)私的品格、 高尚的情操、敬業(yè)的精神扎扎實(shí)實(shí)做好本 職工作，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，立足崗位續(xù)寫發(fā)展篇章。近幾年， 農(nóng)學(xué)院獲得東北農(nóng)業(yè)大學(xué)文明單位， 農(nóng)學(xué)院學(xué)生工作被 授予黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)， 農(nóng)學(xué)系和植保系獲得校級(jí) 文明單位稱號(hào)，農(nóng)學(xué)院、輔導(dǎo)員辦公室、植物保護(hù)系分別被評(píng)為校三 育人先進(jìn)集體，工會(huì)工作連續(xù)獲得東北農(nóng)業(yè)大學(xué)工會(huì)工作先進(jìn)集體和 模范教職工之家稱號(hào)， 學(xué)院及各系支部三次獲得東北農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀基 層黨組織， 1 位教師被評(píng)為黑龍江省級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人，

6、 1人被 評(píng)為黑龍江省師德先進(jìn)個(gè)人， 1 人獲得黑龍江省高校學(xué)生工作先進(jìn)個(gè) 人，2 人獲得黑龍江省“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)、十大工程建設(shè)”競(jìng)賽創(chuàng)新能手 和先進(jìn)個(gè)人， 1 人獲得黑龍江省農(nóng)業(yè)推廣先進(jìn)個(gè)人， 1人獲得黑龍江 省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員， 1 人獲得黑龍江省新長(zhǎng)征禍從突擊手， 1 人獲得黑 龍江省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 20人被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人， 7 人獲 得校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者稱號(hào)， 5 人次獲得校黨員先鋒崗， 18 人被評(píng)為院級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人， 10 人次獲得院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和 黨務(wù)工作者稱號(hào)。二、以教學(xué)大賽為契機(jī)，推動(dòng)教書育人工作作為基層學(xué)院， 教書育人是我們的第一要?jiǎng)?wù)。 農(nóng)學(xué)院一直對(duì)教學(xué)

7、工作非常重視， 建立了農(nóng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)， 由知名學(xué)者和專家組 成，指導(dǎo)學(xué)院教學(xué)工作開展、本科專業(yè)建設(shè)及培養(yǎng)青年教師等，同時(shí) 恢復(fù)了原來(lái)的教研室制度， 使每一門課程都有一個(gè)完整師資梯隊(duì)， 每 一名教師都有一個(gè)指導(dǎo)部門。根據(jù)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)以本科教學(xué)為主的指導(dǎo)思想， 農(nóng)學(xué)院在繼 2012 第一屆青年教師教學(xué)技能大賽的基礎(chǔ)上， 積極籌備農(nóng)學(xué)院第二屆青年 教師教學(xué)技能大賽， 制定了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院青年教師教學(xué)技能 大賽實(shí)施方案，和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院青年教師教學(xué)技能大賽比 賽規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)辦法。在全員關(guān)注、 全體年齡適合的教師熱情參與下， 聘請(qǐng)學(xué)院的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作為評(píng)委， 在學(xué)院所在的三個(gè)系舉行了三 場(chǎng)

8、預(yù)選賽， 預(yù)選賽中系領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)成員積極支持和籌備， 準(zhǔn)備了條例 適合的比賽場(chǎng)地、 制作了宣傳條幅、 比賽過(guò)程中準(zhǔn)備了教案和評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn)、全程照相和錄相、 在比賽過(guò)程中教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的成員對(duì)每一位 參賽選手都給予了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足，為青年教師的 快速成長(zhǎng)給出了寶貴的意見。青年教師教學(xué)技能大賽決賽，我們邀請(qǐng)校工會(huì)、教務(wù)處、校督導(dǎo) 室負(fù)責(zé)人，及農(nóng)學(xué)院魏湜教授、李文濱教授、趙奎軍教授、趙長(zhǎng)山教 授等農(nóng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)大賽并擔(dān)任評(píng)委。 選手們利用多媒體、 板 書不同的授課方式進(jìn)行了精彩展示，語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)、流暢。評(píng)委組 嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則，對(duì)每位選手的教案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué) 表達(dá)與儀

9、表進(jìn)行考核。 最后王杜春處長(zhǎng)對(duì)每一位選手做了精彩而準(zhǔn)確 的點(diǎn)評(píng)，鄒德堂強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作在教書育人中的重要性， 教學(xué)比賽在 青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義， 他指出， 為不斷促進(jìn)教師教育教學(xué) 質(zhì)量的提高， 進(jìn)一步培養(yǎng)和提高青年教師教育教學(xué)能力， 農(nóng)學(xué)院今后 每年都舉辦青年教師教學(xué)技能大賽。 最后鄒德堂希望其他老師向獲獎(jiǎng) 教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把那三尺講臺(tái)當(dāng)成自己的舞臺(tái)，用新 的技術(shù)和手段重新詮釋“傳道、授業(yè)和解惑” ，讓人類靈魂工程師的 精神在這里發(fā)揚(yáng)光大。按著比賽的成績(jī)將評(píng)出一等獎(jiǎng) 1名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3名， 優(yōu)秀獎(jiǎng) 1 名，由學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)金。 農(nóng)學(xué)院青年教師 教學(xué)

10、技能大賽一、二等獎(jiǎng)獲得者，可直接入選學(xué)院下屆“三育人”表 彰獎(jiǎng)勵(lì)之列，第一名推薦參加學(xué)校下一年三育人評(píng)選和今年年終考核 優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。青年教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)給予1 000 元獎(jiǎng)勵(lì)，二等獎(jiǎng)給予每人 800 元獎(jiǎng)勵(lì)， 三等獎(jiǎng)給予每人 500 元獎(jiǎng)勵(lì)，參加學(xué)校示范和觀摩的 教師獲得教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)， 給予 500 元獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)系列教學(xué)活動(dòng)，不僅活 躍了教師的教學(xué)氛圍、 展現(xiàn)了教學(xué)風(fēng)采， 而且提高了教師的教育教學(xué) 水平，創(chuàng)新了教學(xué)方法和手段，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了教師間的學(xué) 習(xí)與交流三、以科研平臺(tái)為基礎(chǔ)，提高教學(xué)能力和水平學(xué)院承擔(dān)國(guó)家轉(zhuǎn)基因生物新品種培育重大專項(xiàng)、國(guó)家 973 計(jì)劃、 國(guó)家 863 計(jì)劃、

11、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家攻關(guān)課題、國(guó)家自然基金、 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專項(xiàng)及省部級(jí)科研課題 150 余項(xiàng)，研究經(jīng)費(fèi)達(dá) 1.4億元。獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)，黑龍江省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 10 余項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng) 7 項(xiàng)。獲發(fā)明專利 13 項(xiàng)，品種授權(quán) 8 個(gè)，轉(zhuǎn)讓品種 4 個(gè)，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 2 部，發(fā)表論文 800 篇，其中 SCI 收錄100余篇，影響因子220,其中PloS Pathogens上的文章ChristianStaehelin. Functional analysis of NopM, a novel E3 ubiquitin ligase (NEL) domain e

12、ffector of Rhizobium sp影響因子9.7,是我們學(xué)校農(nóng)學(xué)類迄 今為止發(fā)表的最高水平文章，出版學(xué)術(shù)專著 43 部。擁有大豆生物學(xué) 教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、 省部共建有害生物防治基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、 農(nóng)業(yè)部北方 大豆生物學(xué)與遺傳育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、 農(nóng)業(yè)部寒地作物生理生態(tài)與耕作 科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀測(cè)站、 植物科學(xué)與技術(shù)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、 東北農(nóng) 業(yè)大學(xué) -黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院綏化分院農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)國(guó)家級(jí)大 學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等科研平臺(tái), 這些都為教學(xué)工作及人培養(yǎng)工作 提供了良好的平臺(tái), 在些基礎(chǔ)上我們獲得教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)；黑龍 江省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)；黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)

13、。新增教 育部新世紀(jì)人才 1 人；新增長(zhǎng)江后備 1人；新增龍江學(xué)者 1 人；新增 教育廳新世紀(jì)人才 1 人；2 人被評(píng)為教育廳骨干教師；湘江學(xué)者候選 人入選 1 人（全國(guó)只有 50人）,國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心通過(guò)評(píng)審； 教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)評(píng)估, 獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)及 100 萬(wàn)經(jīng)費(fèi)支持； 國(guó)家 級(jí)農(nóng)科教人才培養(yǎng)基地獲得批準(zhǔn)建設(shè), 預(yù)計(jì)資助經(jīng)費(fèi) 100 萬(wàn)；暑期學(xué) 校培養(yǎng)項(xiàng)目獲得批準(zhǔn),資助經(jīng)費(fèi) 20萬(wàn)；國(guó)家重大轉(zhuǎn)基因?qū)ｍ?xiàng)結(jié)題, 獲得繼續(xù)資助1200余萬(wàn)；新增植物科學(xué)與技術(shù)新專業(yè) 1個(gè)，20XX年 本科招生首次突破 300 人,學(xué)生考研率再次超過(guò) 40%,本科生一次就 業(yè)率超過(guò) 95%。四、積極組織教

14、職工參加活動(dòng) ,創(chuàng)造愉悅育人環(huán)境 農(nóng)學(xué)院工會(huì)積極組織教職工參加校工會(huì)開展的各項(xiàng)活動(dòng), 如學(xué)校 教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、排球比賽、拔河比賽、工會(huì)干部及女工 委員培訓(xùn)、青年素質(zhì)拓展訓(xùn)練、教師技能大賽等。20XX年在學(xué)?！包h 在我心中”主題征文、演講比賽中，我院教師獲一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 2 名。農(nóng)學(xué)院連續(xù)兩屆獲教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)精 神文明獎(jiǎng)，20XX年農(nóng)學(xué)院首次獲得了女子第六名，男子第七名、團(tuán) 體第六名的好成績(jī)。2012和20XX年，農(nóng)學(xué)院連續(xù)承辦了東北農(nóng)業(yè)大 學(xué)“農(nóng)學(xué)杯”乒乓球比賽，農(nóng)學(xué)院也是首次拿到了男子團(tuán)體亞軍的好 成績(jī)，農(nóng)學(xué)院男排比賽中在比賽表現(xiàn)出了良好的心理

15、素質(zhì)和競(jìng)技水 平，在隊(duì)長(zhǎng)葉樂(lè)夫的帶領(lǐng)下，打出了農(nóng)學(xué)院的氣勢(shì)，最終獲得了男子 乙級(jí)組亞軍的佳績(jī)，并榮升為甲級(jí)組球隊(duì)。為豐富教職工業(yè)余文化生活， 創(chuàng)建和諧校園， 學(xué)院工會(huì)還組織了 一系列文明健康、生動(dòng)活潑的文體活動(dòng)。20XX年9月，組織“迎中秋?慶國(guó)慶戶外素質(zhì)拓展”主題活動(dòng)，既鍛煉了身體，又放松了心情， 進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力。 11 月，組織黨員、中層干部和工 會(huì)委員開展“追尋紅色足跡，感受科學(xué)發(fā)展，喜迎黨的十八大”主題 活動(dòng)，赴北大荒博物館和群力新區(qū)參觀學(xué)習(xí)， 讓每一位參觀人員切身 感受到了“科學(xué)發(fā)展”的重大意義和偉大成就，進(jìn)一步樹立了黨的宗 旨意識(shí)和服務(wù)大局的發(fā)展意識(shí)， 激發(fā)了大家投身

16、教學(xué)、 科研和服務(wù)的 工作熱情。20XX年6月，在群力新區(qū)沿江大道開展了 “農(nóng)學(xué)院迎七 ?一黨史知識(shí)競(jìng)賽暨徒步走主題活動(dòng)”和“慶祝建黨 92周年暨先 優(yōu)模表彰大會(huì)”。會(huì)議表彰了在農(nóng)學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中涌現(xiàn)出的先進(jìn) 黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、 優(yōu)秀黨務(wù)工作者和農(nóng)學(xué)院迎七一系列主題教 育活動(dòng)的獲獎(jiǎng)集體及個(gè)人。還舉辦了“喜迎十八大，農(nóng)學(xué)院教工排球 賽”、與生命科學(xué)學(xué)院足球友誼賽，植保系乒乓球賽，展示了全院教 職工團(tuán)結(jié)向上、 積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌， 同時(shí)增進(jìn)了與兄弟學(xué)院之間的 友誼和聯(lián)系。五、送溫暖、辦實(shí)事，維護(hù)教職工和學(xué)生切身利益 農(nóng)學(xué)院始終把維護(hù)職工權(quán)益作為工作的第一職責(zé)， 努力圍繞教職 工最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益來(lái)落實(shí)。學(xué)院教職工遇有婚、喪、 產(chǎn)假、病，學(xué)院工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，把學(xué)院的關(guān)心送到每個(gè)教 職工的心坎上；每年春節(jié)前夕看望離退休教職工，表達(dá)學(xué)院對(duì)離、退 休教師的關(guān)心；關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，認(rèn)真了解青年教師在教學(xué)、科 研、生活中的困難，為青年教師申項(xiàng)、學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，給他們以溫暖的關(guān)懷； 落實(shí)女教職工勞動(dòng)保護(hù)， 維護(hù)女教職工特 殊利益，重視女教職工孕產(chǎn)期保健、計(jì)劃生育假期等待遇的落實(shí)。另外，還做好困難教職工和學(xué)生檔案管理工作。 為幫助經(jīng)濟(jì)困難 學(xué)生安心學(xué)習(xí)、順利完成學(xué)業(yè)，全院每位教職員工都獻(xiàn)出愛心，傳遞 溫暖，成立了“愛心助學(xué)基金”。愛心基金第一批資助對(duì)象為 19 位同 學(xué)，每人