2021年會(huì)議主持詞 學(xué)會(huì)感恩班會(huì)主持詞

1、會(huì)議主持詞 學(xué)會(huì)感恩班會(huì)主持詞 【 - 演講稿主持詞】 主持人開(kāi)場(chǎng)白: a:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。 b:七(9)班心存感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 a:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。 b:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。 a:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。 b:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。 a:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如

2、此豐富而厚有。 b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。 第一環(huán)節(jié) a:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。 ab:“親情回報(bào)” b:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的游子吟 b:(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。 a:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。 b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。 a:下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏:世上只有媽媽好,表演者:周天穎。大家掌

3、聲鼓勵(lì)。 a:謝謝周天穎同學(xué) b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)啊! a:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去 _,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。 b:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。 a:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。 第二環(huán)節(jié) b:其實(shí)世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié) ab:師恩難忘 a:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光

4、長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。 b:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。 a:下面請(qǐng)柳倩蕓等演唱感恩的心,掌聲有請(qǐng)。 b:謝謝柳倩蕓同學(xué),一曲感恩的心會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,會(huì)讓我們更加懂得回報(bào)。 精選閱讀 開(kāi)場(chǎng)白：(女)種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。 (男)新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任，你追我趕，長(zhǎng)成樹(shù)苗。 (女)樹(shù)苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼。 (男)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。 女：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們(和)大家晚上好。 女：臨沂一中高二一班主題班會(huì)(和)現(xiàn)在開(kāi)始。 男：這次班會(huì)的題目是

5、泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬報(bào)國(guó)。 女：伴隨著歌聲中的“成長(zhǎng)已慢慢接近，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)逐漸長(zhǎng)到了十七歲”在這成長(zhǎng)歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事? 男：接下來(lái)，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時(shí)光機(jī)，回顧成長(zhǎng)的歷程吧，有請(qǐng)表演者。 男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演，時(shí)光荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長(zhǎng)?有誰(shuí)愿意發(fā)表自己的感觸? 女：同學(xué)們的真知灼見(jiàn)可謂肺腑之言，對(duì)是期望，是家庭老師再或者是國(guó)家對(duì)我們的期望，伴隨我們成長(zhǎng)。那這期望對(duì)我們意味著什么?下面請(qǐng)看話劇成長(zhǎng)，有請(qǐng)表演者。 男：一場(chǎng)情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?

6、女：現(xiàn)在開(kāi)始討論。 男：同學(xué)們討論的都很激烈，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見(jiàn)解。 女：剛才有位同學(xué)說(shuō)道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，責(zé)任是地久天長(zhǎng)那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰(shuí)的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么? 男：對(duì)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年的力量不可 _，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現(xiàn)在的我們，一種不可推卸的責(zé)任-好好學(xué)習(xí)。 女：領(lǐng)會(huì)了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們?cè)撛趺醋?壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改咐蠋焽?guó)家表明決心吧?，F(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)生代表徐竑煜 尤元?jiǎng)?_帶領(lǐng)我們宣誓。 男：謝謝徐竑煜和尤元?jiǎng)偟?_宣誓。 女：作為學(xué)生我們的

7、主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。 男：接下來(lái)讓我們看一組 _，走*凡， _奉獻(xiàn)。 女： _賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣。 生死一線上，公安干警們奉獻(xiàn)的是舍我其誰(shuí)的精神。 邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對(duì)國(guó)家養(yǎng)育之恩的回報(bào)。 男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫(xiě)道，“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋。”下面有請(qǐng)小合唱隊(duì)帶來(lái)奉獻(xiàn)。 女：“我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢?”有誰(shuí)愿意談一談? 男：同學(xué)們精神難能可貴，讓我們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)

8、會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì) _，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。 相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后一定收獲很多有誰(shuí)愿意 _一下自己的 _呢? 女：同學(xué)們的 _都很深刻，下面有請(qǐng)班主任 _。 女：班主任的話意味深長(zhǎng)，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)出我們生命的精華，唱出一首無(wú)悔的歌，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的壯志雄心。 結(jié)束語(yǔ)：男：同學(xué)們，告別今天，我們將站在新的起點(diǎn) 女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。 男：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。 和：再次感謝各位老師的到臨。 以下是為大家的關(guān)于學(xué)術(shù)會(huì)議主持詞：醫(yī)學(xué)會(huì)議主持詞的文章，希望大家能夠喜歡！ 學(xué)術(shù)會(huì)議主持詞：醫(yī)學(xué)會(huì)議主持詞 尊敬的王隴德副部長(zhǎng)、孫士彬副省長(zhǎng)

9、、國(guó)際行為醫(yī)學(xué)會(huì) _Norito Kawakami 教授、孫大業(yè)院士、李春巖院士、中國(guó)科協(xié)科普部高勘部長(zhǎng)，在座的各位 _、各位專家、各位同仁、同志們： 大家好! 在這秋高氣爽的金秋十月，中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十二次全國(guó)行為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議在這里隆重開(kāi)幕。海內(nèi)外的600多位行為醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)， _信息，共謀行為醫(yī)學(xué)發(fā)展大計(jì)。尤其，我們特別榮幸的邀請(qǐng)到全國(guó)人大 _會(huì)委員、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家 _原副部長(zhǎng)、中國(guó)工程院士王隴德教授，河北省人民 _孫士彬副省長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士孫大業(yè)教授，中國(guó)工程院院士李春巖教授，中國(guó)科協(xié)高勘部長(zhǎng)，以及河北省科技廳、河北省衛(wèi)生廳、河北省民政廳、河北省科協(xié)等方

10、面的多位 _光臨大會(huì)指導(dǎo)工作。在此，我謹(jǐn)代表中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)和中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué) _編委會(huì)，向出席這次會(huì)議的各位 _、各位同仁表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意! 河北省醫(yī)學(xué)會(huì)、河北省人民醫(yī)院、 _256醫(yī)院等單位的 _和同志們對(duì)這次大會(huì)的召開(kāi)給予大力支持，熱情幫助，為此次會(huì)議的勝利召開(kāi)積極籌辦、辛勤工作，在此也向他們表示衷心感謝! 行為醫(yī)學(xué)(behavioral medicine)是研究和發(fā)展行為科學(xué)中有關(guān)健康和疾病的知識(shí)和技術(shù)，并把這些知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于疾病的預(yù)防、健康促進(jìn)、診斷、治療和康復(fù)的一門交叉學(xué)科。因此，可以說(shuō)行為醫(yī)學(xué)是保障和促進(jìn)人類健康最關(guān)鍵的學(xué)科之一。行為醫(yī)學(xué)的發(fā)展大大豐富了醫(yī)學(xué)

11、理論，也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-行為-社會(huì)模式的轉(zhuǎn)變。目前較多的學(xué)者已形成共識(shí)，認(rèn)為行為醫(yī)學(xué)與生物醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)并列，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系的三大支柱之一，在保障和促進(jìn)人類的健康方面正發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。 我國(guó)在行為醫(yī)學(xué)方面的研究和記載雖然可追溯到很多年前， 如中醫(yī)學(xué)十分注重人的行為與健康和疾病的關(guān)系。中醫(yī)的整個(gè)理論體系幾乎都是建立在對(duì)人的行為觀察分析之上的。只是沒(méi)有提到“行為醫(yī)學(xué)”一詞。但自1977年“行為醫(yī)學(xué)”問(wèn)世以來(lái)，行為醫(yī)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展也僅僅是20多年的時(shí)間(1990年行為醫(yī)學(xué)分會(huì)正式成立)，但我們?cè)谥腥A醫(yī)學(xué)會(huì)的 _和一批專家的積極努力下，在以往工作的基礎(chǔ)上，在和-諧的氛圍中，全國(guó)的行

12、為醫(yī)學(xué)專家及相關(guān)學(xué)科的同道們密切合作、相互支持與理解，大家都以學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、增進(jìn)友誼、相互促進(jìn)為重，創(chuàng)造性的開(kāi)展了很多工作，行為醫(yī)學(xué)分會(huì)的各項(xiàng)工作有了迅猛的發(fā)展。現(xiàn)在我把一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、去年我們順利完成學(xué)會(huì)換屆選舉工作，xx年11月廣州會(huì)議期間，在中華醫(yī)學(xué)會(huì) _管理部的主持下，行為醫(yī)學(xué)分會(huì)成功的進(jìn)行了第四屆委員會(huì)換屆選舉工作，選舉產(chǎn)生了主任委員、候任主任委員和委員會(huì)常務(wù)委員。第四屆委員會(huì)由國(guó)內(nèi)的69位專家組成，選舉產(chǎn)生常務(wù)委員21名，主任委員1名、候任主任委員1名、副主任委員4名。 二、積極承辦、 _參加“相約名人堂與院士一起看世博” 大型學(xué)術(shù)活動(dòng)。行為醫(yī)學(xué)分會(huì)積極承辦、

13、 _參加了由* _市委宣傳部、 _市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)及 _市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的“相約名人堂與院士一起看世博”大型系列學(xué)術(shù)活動(dòng)。于xx年9月6日、9月10日下午在 _世博園公眾參與館和9月9日下午在 _科學(xué)會(huì)館分別進(jìn)行了三次活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是行為決定健康。 每場(chǎng)活動(dòng)均包括主題報(bào)告、嘉賓對(duì)話、與媒體及聽(tīng)眾對(duì)話和簽名贈(zèng)書(shū)多個(gè)環(huán)節(jié)。主講專家有中國(guó)工程院院士、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)王隴德教授，中國(guó)工程院院士、廣州市科協(xié) _鐘南山教授，中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)楊志寅教授，中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)候任主任委員、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)白波教授，中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)名譽(yù)主任委

14、員、 _交通大學(xué)楊菊賢教授， _醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員、復(fù)旦大學(xué)中山醫(yī)院季建林教授。 多位教授的報(bào)告融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性、普及性于一體，真正體現(xiàn)了“醫(yī)學(xué)大家”風(fēng)范。 _電視臺(tái)、山東衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、 _電視臺(tái)、 _教育電視臺(tái)及解放日?qǐng)?bào)、 _科技日?qǐng)?bào)、新聞晨報(bào)、新聞晚報(bào)等多家媒體對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行了廣泛而系列的報(bào)道。千余家 _迅速，短時(shí)間內(nèi)在社會(huì)上產(chǎn)生較大影響，廣大民眾意識(shí)到“行為決定健康”的重要價(jià)值。 “心理健康是健康的靈魂，行為健康是健康的基石”。這一理念的提出，對(duì)大眾拓寬“健康五大基石”的認(rèn)識(shí)，具有重要價(jià)值。即在合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡、戒煙限酒的基礎(chǔ)上，增添早診早治第五塊基石(五大基

15、石)和一大保障(良好睡眠是健康和長(zhǎng)壽的重要保障)。人類行為是影響健康的重要因素，對(duì)疾病的發(fā)生、轉(zhuǎn)歸起著舉足輕重的作用。本次活動(dòng)對(duì)行為醫(yī)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，加強(qiáng)行為醫(yī)學(xué)知識(shí)的科普教育，倡導(dǎo)健康行為方式，來(lái)降低部分疾病，尤其是慢性非傳染性疾病的發(fā)病率，提高患者生活質(zhì)量具有重要意義;喚起廣大民眾在未病的情況下積極防御，真正增強(qiáng)健康防病意識(shí)，提高和改變國(guó)民的健康素養(yǎng)及生活行為方式發(fā)揮了巨大作用。 中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)是中華醫(yī)學(xué)會(huì)85個(gè)?？品謺?huì)中被邀請(qǐng)參加該活動(dòng)的分會(huì)，本次活動(dòng)對(duì)擴(kuò)大中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)在國(guó)內(nèi)外的影響也產(chǎn)生了重要作用。 三、科研和學(xué)科建設(shè)成績(jī)顯著 行為醫(yī)學(xué)交叉于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、行為

16、科學(xué)三大科學(xué)體系，它是以研究人類心理行為與健康、疾病的關(guān)系為目的，是一門交叉而又相對(duì) _的跨學(xué)科性學(xué)科。近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人類的生活習(xí)慣和行為方式也隨之發(fā)生了較多變化，而與此密切相關(guān)的心理疾并慢性非傳染性疾并腫瘤以及吸毒、吸煙、酗酒、自殺、暴-力犯罪等不正常行為也在急劇增加，不僅危害了人民的身心健康，而且也帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，如何防治這些不健康的行為和疾病已成為醫(yī)療衛(wèi)生界的一個(gè)嚴(yán)峻的課題。針對(duì)這些不能以純生物學(xué)方法解決的行為問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外行為醫(yī)學(xué)專家開(kāi)展了一系列的研究，并取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。為加快學(xué)科建設(shè)，我們從科學(xué)研究、教材建設(shè)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、科普教育等方面著手并進(jìn)行了一系列工作。

17、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2xx-x年我會(huì)有關(guān)專家完成和申報(bào)了50余項(xiàng)國(guó)家和省市級(jí)課題(包括973、863、國(guó)家自然基金、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等重大項(xiàng)目)，并獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。出版專著20余部、發(fā)表論文近千篇。如：楊志寅教授承擔(dān)的“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃-行為決定健康科普叢書(shū)，目前已出版行為決定健康、圖說(shuō)行為決定健康等8部，多位教授出版的書(shū)籍及在 _世博園公眾館 _大型學(xué)術(shù)講座及簽名贈(zèng)書(shū)，在社會(huì)上引起了積極反響。由國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化名詞委員會(huì)立項(xiàng)的行為醫(yī)學(xué)詞典正在編撰中。我會(huì) _多位專家編著的行為醫(yī)學(xué)專著系列：行為醫(yī)學(xué)理論與應(yīng)用叢書(shū)，行為主義心理學(xué)與行為醫(yī)學(xué)(王翔南)、心理與行為障礙的臨床處理(劉新民)、軀體疾病的心理與

18、行為干預(yù)(鄧云龍)、臨床心理測(cè)驗(yàn)與行為評(píng)估(程灶火)、臨床心理治療與行為干預(yù)(李薦中)、醫(yī)患行為與醫(yī)患溝通(李功迎)也正在編著中。 四、組團(tuán)參加國(guó)際行為醫(yī)學(xué)會(huì)議 第11屆國(guó)際行為醫(yī)學(xué)會(huì)議于xx年8月4日至7日在美國(guó)華盛頓召開(kāi)，41個(gè)國(guó)家或地區(qū)的700余名代表參加了大會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)楊志寅教授、李功迎教授參會(huì)并主持專題會(huì)議，我會(huì)積極響應(yīng)， _全國(guó)的行為醫(yī)學(xué)專家組團(tuán)參會(huì)，并主持了專題分會(huì)。參加國(guó)際行為醫(yī)學(xué)會(huì)議，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)行為醫(yī)學(xué)的對(duì)外交流與合作，擴(kuò)大中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)在國(guó)內(nèi)外的影響亦產(chǎn)生了重要作用。國(guó)際行為醫(yī)學(xué)會(huì) _Norito Kawakami教授 _行為醫(yī)學(xué)的發(fā)展及作出

19、的成就給予了高度評(píng)價(jià)，主動(dòng)提出到中國(guó)訪問(wèn)和加強(qiáng)合作等事宜，今日他來(lái)到我們的大會(huì)現(xiàn)常 五、中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué) _的影響力顯著提升 2xx-xx年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)將中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)更名為中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué) _,該 _不僅是亞洲行為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域惟一的學(xué)術(shù)期刊，也是中國(guó)首份以腦科學(xué)命名的學(xué)術(shù)期刊。更名后的期刊在學(xué)術(shù)影響、期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)、社會(huì)影響力等方面較前均有了顯著提高。 根據(jù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所( ISTIC)中國(guó)科技期刊引證報(bào)告(核心版)公布的中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)結(jié)果, 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué) _被引頻次、影響因子、基金論文比等主要期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)較往年有很大進(jìn)步，引證指標(biāo)進(jìn)入中國(guó)科技期刊前100名。

20、xx年版中國(guó)科技期刊引證報(bào)告(核心版)公布的本刊的總被引次數(shù)為2587 ，影響因子0.815。指標(biāo)排序：在1868種核心期刊中，總被引頻次排名 _，影響因子排名169;在33種“神經(jīng)病與精神病學(xué)”期刊中，被引頻次學(xué)科排名第3，影響因子學(xué)科排名第2。 2xx-xx年版中國(guó)期刊引證報(bào)告(擴(kuò)刊版)公布本刊總被引次數(shù)3848 ，影響因子1.022。52種神經(jīng)精神類期刊排序：被引頻次排序排序第4，影響因子排序第4。xx年4月 _又榮獲中華醫(yī)學(xué)會(huì)第24次全國(guó)會(huì)員 _優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)。 六、 _中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì) _擴(kuò)大會(huì)議 2xx-x年7月2日至4日在河南新鄉(xiāng)召開(kāi)了中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)第四屆委員會(huì) _擴(kuò)大

21、會(huì)議，到會(huì)代表70余名，大家就新一屆委員會(huì)工作、各專業(yè)學(xué)組組長(zhǎng)及成員 _、籌建青年委員會(huì)、申辦“相約名人堂與院士一起看世博”及本次年會(huì)準(zhǔn)備情況等學(xué)會(huì)重要事情進(jìn)行了廣泛、熱烈的討論，會(huì)議取得了豐碩成果。 七、 近期我們正積極努力，準(zhǔn)備盡快設(shè)立中華行為醫(yī)學(xué)研究資金、中華腦科學(xué)研究資金?；I辦xx-xxx全國(guó)行為醫(yī)學(xué)高峰 _及“行為決定健康”全國(guó)百城巡講活動(dòng)。 行為醫(yī)學(xué)的發(fā)展，需要全方位的開(kāi)展工作，特別應(yīng)注重行為醫(yī)學(xué)的科學(xué)研究。為提升行為醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)研究水平，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響度，提高行為醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的研究能力，培養(yǎng)行為醫(yī)學(xué)專業(yè)人才隊(duì)伍，中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)準(zhǔn)備設(shè)立中華行為醫(yī)學(xué)研究資金和中華腦科學(xué)研究資金。

22、資金高校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及企事業(yè)單位的自愿捐贈(zèng)，也可以通過(guò)合作的方式與有關(guān)單位共同籌集資金。目的就是推動(dòng)行為醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展。(要 _，出手快、出拳重，) 成立中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)青年委員會(huì) 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會(huì)的 _建設(shè)，根據(jù)中華醫(yī)學(xué)會(huì)?？品謺?huì)管理規(guī)定和中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)第四屆委員會(huì)第一次 _會(huì)的決定，中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)決定成立第四屆行為醫(yī)學(xué)分會(huì)青年委員會(huì)，自今年7月此項(xiàng)工作已經(jīng)開(kāi)始。昨天晚上青年委員會(huì)已正式成立，選舉青年委員會(huì)主任委員1人，副主任委員3人。 當(dāng)前，學(xué)會(huì)發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)新的階段，要實(shí)現(xiàn)全方位建設(shè)和發(fā)展，我們必須發(fā)揮行為醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響，辦出自己的特色，培

23、養(yǎng)自己的專業(yè)隊(duì)伍，并把行為醫(yī)學(xué)與臨床密切結(jié)合，爭(zhēng)取向國(guó)家申請(qǐng)?jiān)诰C合醫(yī)院建立與行為醫(yī)學(xué)相關(guān)的臨床科室。 同志們，伴隨著祖國(guó)的繁榮昌盛，行為醫(yī)學(xué)分會(huì)已走過(guò)了 _多個(gè)春秋。在其發(fā)展和建設(shè)中，全國(guó)各地專家同心協(xié)力，嘔心瀝血，為之付出了艱辛的努力。學(xué)會(huì)發(fā)展迅速，隊(duì)伍不斷壯大，行為醫(yī)學(xué)越來(lái)越受到 _和全社會(huì)的重視，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及人們健康意識(shí)的提高，心理、行為、生活方式與健康和疾病的關(guān)系越來(lái)越被人們所重視，相信行為醫(yī)學(xué)的獨(dú)特地位和特色會(huì)越來(lái)越明顯，并向更深層次、更廣泛的領(lǐng)域拓展。但是，在這種情況下我們應(yīng)保持清醒的頭腦，認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。為此，建議同道們要以只爭(zhēng)朝

24、夕和努力拼搏的精神為學(xué)會(huì)的發(fā)展和建設(shè)多做工作，以高素質(zhì)的會(huì)員增強(qiáng)實(shí)力，以形式各異的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和優(yōu)異的成果提高行為醫(yī)學(xué)分會(huì)的影響力，以努力為會(huì)員服務(wù)來(lái)增強(qiáng)凝聚力，切實(shí)把握最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓嶄新的學(xué)術(shù)思路，推動(dòng)行為醫(yī)學(xué)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐，促進(jìn)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展。我相信，經(jīng)過(guò)各位同仁的共同努力，中國(guó)行為醫(yī)學(xué)的發(fā)展前景會(huì)更加美好。 最后，預(yù)祝第十二次全國(guó)行為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)圓滿成功!祝在座的各位身體健康，事業(yè)有成! 【學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)主持詞(一)】 【詩(shī)】鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?l感恩的人很多很多 我感恩我的父母，是他們給予

25、我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。 我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。 我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到 _生活的快樂(lè)，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。 感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩 “感恩”詩(shī)1首。(節(jié)目2，三人背誦) 【詩(shī)】鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗? 感恩的人很多很多 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們

26、陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。 我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到 _生活的快樂(lè)，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。 感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩 【詩(shī)】鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗? 感恩的人很多很多 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。 我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。 我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到 _生活的快樂(lè)，“朋友是世上的

27、寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。 感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩 “母親的一生為你做了什么你知道嗎?” (課件出示，配樂(lè))(節(jié)目3：兩人深情朗誦) A、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(出示課件) B、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。 A、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。 B、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。 A、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。 B、教你洗臉，教你梳頭。 A、一件件臟衣服，他們幫你洗。 B、你生病了，他們比你更難受。 A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。 B、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨

28、，他們哪一天忘了接你? A、有好東西，留著給你吃。 B、新衣服，先給你買。 “母親的一生為你做了什么你知道嗎?” (課件出示，配樂(lè))(節(jié)目3：兩人深情朗誦) A、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(出示課件) B、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。 A、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。 B、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。 A、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。 B、教你洗臉，教你梳頭。 A、一件件臟衣服，他們幫你洗。 B、你生病了，他們比你更難受。 A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。 B、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你

29、? A、有好東西，留著給你吃。 B、新衣服，先給你買。 (節(jié)目4：詩(shī)歌朗誦游子吟(出示課件) 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 詩(shī)朗誦：母親的贊歌 (配上課件) (女)是您，將我?guī)У饺碎g 教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎 呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界 天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖 (男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園 那可口的菜，干凈的衣服 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延 (女)如果我是 _，您就是拉動(dòng) _的線 兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托 是對(duì)天涯游子的縷縷思念 (男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔 散發(fā)著永

30、恒的光芒 指引迷途海面的我 航向安全的彼岸 (合)這就是母親的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山 (女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi) 經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田， 人們被一尊化石深深震撼 這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。 我們可以想象， 當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí) 這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機(jī)留給孩子 這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望 雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi) 但母子相擁的情景化作 _永遠(yuǎn) (男)兩千年后的一天，

31、汶川在天崩地裂中塌陷 一對(duì)母子被埋在廢墟之下 八天，整整過(guò)了八天 當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙 而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間 在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝 直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡 (合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇 這就是母親對(duì)生命意義的詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田 詩(shī)朗誦：母親的贊歌 (配上課件) (女)是您，將我?guī)У饺碎g 教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎 呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界 天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷

32、中溫暖 (男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園 那可口的菜，干凈的衣服 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延 (女)如果我是 _，您就是拉動(dòng) _的線 兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托 是對(duì)天涯游子的縷縷思念 (男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔 散發(fā)著永恒的光芒 指引迷途海面的我 航向安全的彼岸 (合)這就是母親的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山 (女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi) 經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田， 人們被一尊化石深深震撼 這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。 我們可以想象， 當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的

33、居民時(shí) 這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機(jī)留給孩子 這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望 雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi) 但母子相擁的情景化作 _永遠(yuǎn) (男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷 一對(duì)母子被埋在廢墟之下 八天，整整過(guò)了八天 當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙 而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間 在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝 直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡 (合)

34、這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇 這就是母親對(duì)生命意義的詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田 【故事1】劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開(kāi)，哄妹妹去玩兒。 【故事2】黃香溫席 東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。 在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來(lái)養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。 夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的

35、父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺(jué)。日久天長(zhǎng)，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。 在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱他為：至孝;漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過(guò)他。 黃香親近、孝順父母，更愛(ài)護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛(ài)護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓;同時(shí)上奏皇帝，請(qǐng)求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛(ài)戴這位愛(ài)民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話：“天下無(wú)雙，江夏黃香。” 節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦老師您辛苦了(課件出示) 老師

36、，辛苦了 是誰(shuí)- 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師! 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)- 把調(diào)皮的我們 教育成守規(guī)矩懂禮貌的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí)- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! -您辛苦了，老師! 老師您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 老師您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了

37、稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈; 老師再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人; 老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向; 老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游! 節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦老師您辛苦了(課件出示) 老師，辛苦了 是誰(shuí)- 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師! 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)- 把調(diào)皮的我們 教育成守規(guī)矩懂禮貌的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí)- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護(hù)讓

38、我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! -您辛苦了，老師! 老師您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 老師您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈; 老師再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人; 老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向; 老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游! 學(xué)生1：(朱敏霞)我要感謝老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我寫(xiě)的一篇作

39、文中有一句好句子，老師把它做在課件上，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓我作文越寫(xiě)越棒。 學(xué)生2：(戴妍)我要感謝老師的慈愛(ài)笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)大膽發(fā)言了。 學(xué)生3：(李飛)我要感謝老師的批評(píng)教育。我以前課文經(jīng)常不背，老師多次家訪，與我的父母溝通。是老師的嚴(yán)格管理讓我告別了作業(yè)不完成的懶惰惡習(xí)。 學(xué)生4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動(dòng)手和管理能力。 學(xué)生5：( _)我曾獲得“摩根獎(jiǎng)學(xué)金”。要感謝老師給我的榮譽(yù)。它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。 學(xué)生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無(wú)微不至的關(guān)懷，她讓我感到溫暖無(wú)比。 學(xué)生7：(

40、李浩林)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“五角星”看似微不足道，但它曾激勵(lì)我作業(yè)越寫(xiě)越認(rèn)真。我要感謝老師的認(rèn)真批改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習(xí)慣。 (課件出示：羅立中的油畫(huà) 古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。 他所代表的是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎?) (朗誦1，故事2 美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 這是一種怎樣的氣度和智