少兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)歸納范文

1、少兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)歸納 xx格式篇一：少兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)歸納范文格式中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子 來說，他們并不是知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以 快樂為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗少兒園這個小家庭的團(tuán) 圓與快樂，激發(fā)他們樂意上少兒園、愛少兒園的美妙情感。中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在 音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長 們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在 我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了

2、，邊排邊說讓 大紅棗排成火車。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月 餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的快樂。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：教師你吃。我張大嘴巴咬了一小口還故作 美味地說：哇，這月餅好甜呀。這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里 塞。我說：你們知道今天為什么要吃月餅嗎 ?有一個小朋友喊了起來中秋節(jié)。其 他小朋友也跟著說中秋節(jié)。我肯定地說：對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所 以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好 !小朋友都 把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相 說祝福的話。在這次充滿快樂喜悅的活動中，少兒知道了中

3、國的節(jié)日中秋節(jié)， 在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了少兒 的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福， 體驗到了團(tuán)圓、分享的快樂篇二：少兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)歸納范文格式教育目的 1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些 關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。2. 了解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氣氛。3. 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)少兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。學(xué)習(xí)目的 1.簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對 之感興趣。2. 了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明 的玻璃上都會出現(xiàn)映

4、像。3. 通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺， 培養(yǎng)少兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。4. 穩(wěn)固少兒對圖形的認(rèn)識，知道 3.4.5 表示的數(shù)量，培養(yǎng)少兒手口一致點(diǎn)數(shù) 的能力。5. 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和巧妙。6. 發(fā)動少兒、家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)少兒搜集和整 理資料的能力。7. 通過猜想和畫月亮上有什么 ?來開展少兒的想象力，并讓少兒講述自己圖 畫的內(nèi)容來開展少兒的語言表達(dá)能力。環(huán)境布置 1.展示少兒在節(jié)前觀察月亮、 繪制出的月亮變化冊。2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作

5、1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供應(yīng)大家分享。2.為這次主習(xí)題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與少兒一起做一個燈籠，最好是共 同制作的。3.催促少兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4. 關(guān)注主習(xí)題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主習(xí)題活動的展開。5. 有時間帶少兒在有月亮的夜晚賞月。學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周活動實例活動一中秋的來歷活動形式集體活動目的 少兒初步了解中秋 節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。少兒能夠通過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會分享交流資料?；顒訙?zhǔn)備：請家長幫助少兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖 片。活動過程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)少兒興趣。師：小朋友們，你們知道我

6、們國家有那些節(jié)日嗎 ?二、向少兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 教師請少兒介紹，并請其他少兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 教師介紹自己的材料，使少兒了解中秋節(jié)的來歷。三、擴(kuò)展少兒經(jīng)驗， 并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓少兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎 ?師：除了吃月餅，我們還干什么呢 ?四、教師像少兒介紹獲取資料的方法。師：呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的 ？(1)少兒交流自己獲取知識的渠道。 教師幫助少兒總結(jié)歸納從哪獲取知識：方法及渠道。五、活動延伸少兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅 少兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，少兒回家向家長分享今天的所得。篇三：少兒園開展中秋節(jié)活動

7、總結(jié)歸納范文格式為在我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氣氛中融入人文關(guān)心、愛國情懷、 中國夢精神，進(jìn)一步提升我少兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我少兒園認(rèn) 真開展了我們的節(jié)日團(tuán)圓中秋主習(xí)題活動，活動獲得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān) 情況總結(jié)歸納如下：一、主習(xí)題思想明確，活動安排周到為有效開展此次中秋節(jié)活動，少兒園成立了以少兒園長為組長，各班主任 為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專習(xí)題會議，全面部署該項工作。選擇部分班 級為活動試點(diǎn)，精心安排，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營造團(tuán)圓和諧的良好氣氛。同 時，要求各班主任根據(jù)各年級學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動，提高學(xué)生的廣泛 參與度。此外，為保證中秋活動質(zhì)量，指定少先總隊對少兒園

8、活動進(jìn)行全面檢 查，確?；顒颖Ｙ|(zhì)保量。二、突顯團(tuán)圓特色，活動精彩紛呈為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我少兒園緊緊圍繞團(tuán)圓主習(xí)題， 打造特色活動。佳節(jié)讀月主習(xí)題班隊會活動作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知 曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機(jī)房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗 讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感 悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融。佳節(jié)憶月交流展示活動作為第二階段安排，開展感佳節(jié)寄情思網(wǎng)絡(luò)宣傳等 交流展示活動，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語表達(dá)，發(fā)動廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活 動，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。開展佳節(jié)賞月實踐活動第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽， 以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。佳節(jié)思月交流總結(jié)報告作為第四階段活動，目的旨在通過回憶自己讀、 憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望 偉大的祖國在將來更加繁榮、富強(qiáng)。三、學(xué)生積極參與，活動成效顯著活動安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，切實提高了學(xué)生