小升初作文指導(dǎo)：分類講解作文審題方法

1、小升初作文指導(dǎo)：分類講解作文審題方法審題是作文的關(guān)鍵性步驟。近年來，小升初作文在考題的設(shè)計上都能貼近 學(xué)生實(shí)際生活，在文體上多以寫人記事的記敘文為主，在形式上，以命題、半 命題和自擬題作文多見。文題后常有一段提示語。提示語能夠幫助考生打開思 路，啟迪考生展開聯(lián)想，暗示考生寫作內(nèi)容。在立意、選材上有一定的引導(dǎo)作 用。提示中的每一句話都有深刻的內(nèi)涵，透露出大量的信息，需要考生仔細(xì)審 讀、推敲。確鑿審讀提示語至關(guān)嚴(yán)重！一、命題作文命題作文，要審清題目中的題眼和“題限。“題眼就是題目中的關(guān)鍵詞。“題限，即題目限制的記敘范圍。例：我的好朋友提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂慮，朋友時時會伸出

2、 友誼之手，是你登高時的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最佳的朋友，寫出 他的特點(diǎn)。寫一篇450字以上的記敘文。審題解讀：題目中的核心詞是好朋友，因此這是一篇寫人為主的記敘 文。文章要以第一人稱我來敘述?！坝靡粌杉聦懗龊门笥训摹疤攸c(diǎn)。二、半命題作文半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的 一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中己有文字部分所表達(dá)的意 思。然后細(xì)讀提示中對空口處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想，搜尋最適 合寫的材料。補(bǔ)寫文題時我們要充分利用半命題作文選材解放的特點(diǎn)，在提示 要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。例：給予提示：

3、人們常說，給予是喜悅的，我們曾經(jīng)感受過他人給予的關(guān)懷，社 會給予的磨煉，生活給予的啟迪；也曾將信任給予他人，愛心給予社會，熱情 給予生活請圍繞“給予選擇適合的材料，寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。審題解讀：這個題目的關(guān)鍵詞是“給予，“給予就是給的意思，它包扌舌物 質(zhì)上的給予和精神上的給予。給予是雙向的，既可以是他人給我，也可以是 我給他人。提示中尤其要注意的是“人們常說，給予是喜悅的一句，它點(diǎn)岀了“給 予帶給人的感受，同時也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“喜悅?！疤崾局械膸讉€小句子同時起到了輔助選材的作用。“他人給予的關(guān)懷，社 會給予的磨煉，生活給予的啟迪，提示了選材的第一個角度，他人、社會、生

4、 活給予“我，“我是接受者；另一個角度是，寫自己把“信任給予他人，愛心給 予社會，熱情給予生活，“我是實(shí)施者。后面的省略號則涵蓋了更多的內(nèi)容。 無論選取哪種材料，一定要注意寫出給予的過程，寫出“喜悅的感受。三、給范圍自擬題作文此類作文命題思路是先明確一個“靶心，再要求考生自擬題寫記敘文。命 題者在命題時為考生提供了一個扼要的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí) 作思路上給了考生一個嚴(yán)重的導(dǎo)引，使考生對主題的感悟有了個性發(fā)揮的余 地。審讀提示語，首先抓住其中關(guān)鍵詞，其次，提示語中常常包含著命題者對 選材范圍的規(guī)定，審讀時一定要注意分析提示語中各分句的意思。學(xué)會抓提 示中的“選材點(diǎn)，與自己的素材積累

5、建立聯(lián)系。以2009年和平區(qū)六年級升級考試作文試題為例：在喜慶熱烈的春節(jié)、歡快喜悅的兒童節(jié)、美滿溫馨的生日、豐富多彩的周 末我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場面多么令人留戀， 那故事多么令人難忘。請你圍繞卬象最深刻的一次“歡聚，選擇適合的材料， 寫一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。審題解讀：這是個提供了核心詞的自命題作文，核心詞是“歡聚，“歡聚就 是喜悅的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個方面明確了選材的范圍?！霸谙矐c熱烈的春 節(jié)、歡快喜悅的兒童節(jié)、美滿溫馨的生日、豐富多彩的周末.羅列的生活場景 都是考生所熟悉的，同時又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時間，省略號還省略了其他的時 間和場景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說。“我們總是與家人、朋友、老 師、同學(xué)們歡聚一堂。明確了文章要以第一人稱“我來敘述，事情發(fā)生在“我 與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。第二句話那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。一方面提示考生 寫歡聚不僅要有場面描寫，還必須有一個統(tǒng)統(tǒng)的故事情節(jié)作支撐。另一方面 提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。第三句話“印象最深刻的一次，歡聚突出