小學三年級數學下冊口算除法同步練

1、小學三年級數學下冊口算除法同步練為了能幫助廣大小學生朋友們提高數學成績和數學思維能力，查字典數學 網小學頻道特地為大家整理了口算除法同步練習，希望能夠切實的幫到大家， 同時祝大家學業(yè)進步！小學三年級數學下冊口算除法同步練習1、口算下面各題2019 = 1206 = 24006= 1005= 3200=3507= 5005= 1006 = 20192= 12019=7007= 20195= 1604= 1203= 15003=8008= 6309= 4004= 49007= 5406=2、填一填，在 ( )里填上合適的數。40x( )=240 8x( )=32 6x( )=420090x( )=

2、490 6x( )=3600 2x( )=140030x( )=2700 8x( )=6400 7x( )=56003、估算829 2414 2354 16223308 1216 1598 26041946 2975 4257 13872679 4409 4107 36051786 1813 4609 43574、買一個西瓜要 5元，李老師帶 150 元一共能買幾個西瓜?5、買五件上衣要 300 元，平均一件共要多少元 ?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是 ,但學生寫作文運用到文章 中的甚少 ,即使運用也很難做到恰如其分。為什么 ?還是沒有徹底 “記死 ”的緣故。 要解決這個問題 ,方

3、法很簡單 ,每天花 3-5 分鐘左右的時間記一條成語、一則名言 警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓?“積累專欄 ”上每日一換 ,可以在每天課前的 3分鐘 讓學生輪流講解 ,也可讓學生個人搜集 ,每天往筆記本上抄寫 ,教師定期檢查等等。 這樣,一年就可記 300多條成語、 300 多則名言警句 ,日積月累 ,終究會成為一筆不 小的財富。這些成語典故 “貯藏 ”在學生腦中 ,自然會出口成章 ,寫作時便會隨心所 欲地 “提取 ”出來,使文章增色添輝。 6、三年級的同學去野外活動。女同學有 39 人，男同學有 42人。4 個同學分成一組，大約可以分成幾個小組 ?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好

4、幼兒閱讀訓練工 作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼 兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒 歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章 ,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在 ,不少語文教師在分析課文時 ,把文章解體的支離 破碎 ,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁 ,學生頭疼。分析完之后 ,學生收 效甚微 ,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對 文章讀的不熟。常言道 “書讀百遍 ,其義自見 ”如,果有目的、有計劃地引導學生反 復閱讀課文 ,或細讀、默讀、跳讀 ,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀 ,學生便可以 在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧 ,可以在讀中自然加強語感 ,增強語言 的感受力。久而久之 ,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語 言意識之中 ,就會在寫作中自覺不自