小學(xué)語文教研組工作計劃56235

1、小學(xué)語文教研組建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想：（ 20162017 學(xué)年度第二學(xué)期） 以學(xué)校工作計劃為核心，以小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足我校學(xué) 生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞 “真實、有效 ”的教研主 題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn) “扎實、高效 ”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué) 習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研 組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課 堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、工作重點1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)

2、生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高三、具體措施（一）、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以 “新課標(biāo) ”的精神 為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效 性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。 2、備課：做到 “三備 ”，即備 三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備 課要“深”。（教案每學(xué)期檢查 2 次）3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用 現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，不斷提高課堂教學(xué)效

3、益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后 寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要 “精”，體現(xiàn) “輕負(fù)荷，高質(zhì)量 ”的教學(xué)思想，批改要 “細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2 次）5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生， 善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué) 生都能充分發(fā)展。（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā) 展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大 家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括

4、：（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向 上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅 的氛圍中吸取知識。（ 2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、 實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué) 生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解 決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。（ 4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話 的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 5）樹立大語文教學(xué)

5、觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓 寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓 不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓 勵老師們都去實踐）。2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互 之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于 10 節(jié)，教研組長不得少于 15 節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。 做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參 加。并收齊研究課的全

6、部資料存檔。4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體 驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競 賽活

7、動。3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫 話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。 4、繼續(xù)開展古詩詞及名家 名篇誦讀活動。四、具體安排（行事表）第一周組織組內(nèi)老師參加 “新課標(biāo) ”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會第二周學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度表第三周校本教研系列活動第四XX推廣普通話XX活動：教師美文誦讀第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討（議題：我是怎樣落實每天練字 10 分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改 進(jìn)意見。）第七 xx 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第八 xx 擬訂書香教研組、書香教師評比方案 校本教研系列活動第九 xx 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十周學(xué)藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽） 校本教研系列活動第十一 xx 校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十二周期中教學(xué)工作大檢查 校本教研系列活動第十三XX書香校園”項目組活動教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十四周學(xué)藝競賽（二年級詞語聽寫五年級作文）校本教研系列活動