觀察記錄大班[驕陽教育]

1、王莊中心幼兒園教師觀察記錄表觀察時間第2周觀察教師程雙活動內(nèi)容：午睡觀察對象：宋謹(jǐn)珩觀察記錄與分析實(shí)錄：又到了痛苦的午睡時間了，小宋和以前一樣，還是需要陪伴很長時間才能入睡。每天都要耗費(fèi)很長的時間來陪他。今天又是這樣，我又坐在他旁邊，看著他，他時不時偷偷睜開眼睛來看看我?！皠e看我了，睡吧！”我忍不住開口?？刹乓粫?，他又睜開眼睛來看看我?！敖心銊e看了，在你睡著之前我是不會走的?！蔽矣悬c(diǎn)生氣了。他閉上眼睛，好不容易不動了。我坐在他旁邊，翻起了教育雜志，才看了幾頁，他得眼睛又睜開了。我只好放下了雜志，眼睛盯著他，他才又不動了。過了一會，他一直沒動，我以為他睡著了。剛想站起來，他得眼睛就咪了起來。“你

2、怎么還沒睡著??！”天哪，這孩子。我只好又坐下，就這樣，好半天，他才睡著。一看時間，一點(diǎn)一刻，光陪他一個了，其他的孩子都沒有關(guān)注到，有幾個不愛睡覺的孩子就錯過了能睡著的時間。分析： 小宋在家里是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，加上又很聰明，所以對于老師的話完全是陽奉陰違。我可一定得想出辦法來解決他得午睡問題。這孩子自己睡不著關(guān)鍵還影響別的小朋友，我只得先陪著他，不能及時關(guān)注其他的孩子。這可是個大難題。王莊中心幼兒園教師觀察記錄表觀察時間第3周觀察教師程雙活動內(nèi)容：午睡觀察對象：宋謹(jǐn)珩觀察記錄與分析實(shí)錄：又到了午睡的時間了。這個星期我換了個辦法了，用糖果來哄小宋睡覺。他脫完衣服，我就坐在了他床的旁邊，“小宋，

3、今天要是你乖乖睡覺，起來這個棒棒糖就是你的咯！”“恩恩！”他看上去很高興。我又開始陪伴他了，他閉上眼睛，一直堅持著沒動，我很放心。心想，一會他就能睡著了，我就可以去看看其他孩子了。這時，隔壁班的老師來了，我站起來交代了一下事情，回頭一看，他已經(jīng)完全沒有睡意了，正在玩一根席子，我沒收了席子，又坐下來陪他睡覺了。不過這時候他已經(jīng)沒什么睡意了。所以又花了很長時間他才睡著。一看時間，已經(jīng)一點(diǎn)半了，睡不了多久又得起來了?？磥硖枪ヂ砸惨×?！分析： 本來也在反思，每天用糖果來騙孩子而不是科學(xué)的方法來讓孩子睡覺，是不是違背一個做老師的原則。而且這樣的方法也不適合長期用，畢竟經(jīng)常吃糖果也不好。而今天，我只

4、是稍微離開一會，小宋就不睡覺了，還是指標(biāo)不治本，看來還是應(yīng)該另找出路啊！王莊中心幼兒園教師觀察記錄表觀察時間第4周觀察教師程雙活動內(nèi)容：午睡觀察對象：宋謹(jǐn)珩觀察記錄與分析實(shí)錄：上次的小禮物戰(zhàn)略失敗后，我又想出了新招，我決定采訪小宋。“小宋，你說，你要怎么樣才能睡著呢？你為啥不喜歡睡覺??？”“我覺得睡著了沒勁啊！”他倒是老實(shí)?！翱墒悄阋菹⒑昧瞬拍苡辛馔姘?！”他不說話。我只好又問：“你在家里的時候是怎么睡覺的??？”“我在家里不睡覺的?！彼f道?！澳峭砩夏?？”我不放棄。“媽媽和我一起，抱著我睡的?！彼卮??！澳墙裉炖蠋熍隳愫貌缓冒。俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭。他睡的是活動床，我用一個很尷尬的姿勢，依在他旁邊。他

5、看上去看滿意這個姿勢，慢慢閉上了眼睛，這次用的時間比較少，不一會，他就睡著了。不過我可慘了，那個尷尬的姿勢弄的我腰酸背痛。好一會也沒有緩過來。不過總算第一次沒有到一點(diǎn)多才睡著，我可以關(guān)注一下其他的孩子了。分析： 雖然這次算是成功了，但是顯然這個可不是長久之法，腰酸背痛不說，老師也不應(yīng)該在午睡的時候睡在小朋友的床上。雖然不是真的睡覺，可是大班的孩子了，看到了會不會以為老師在睡大覺，會怎么看待老師呢？所以看來還得另覓良方呢！王莊中心幼兒園教師觀察記錄表觀察時間第5周觀察教師程雙活動內(nèi)容：午睡觀察對象：宋謹(jǐn)珩觀察記錄與分析實(shí)錄：自從上次發(fā)現(xiàn)抱著小宋睡覺他能很快入睡后，一直也沒有找到其他好辦法，所以還

6、是一直用這個辦法。后來為了能及時關(guān)注一下其他幾個也比較容易影響別的小朋友的幼兒，保育老師就抗下了陪小宋睡覺這個艱巨的任務(wù)?？上Р艓滋欤∷尉烷_始“造反”了，我等其他幾名睡不著的幼兒睡著了以后出來一看，小宋躺在床上，阿姨靠在他旁邊，他不但不睡覺，還不時拉拉保育老師的頭發(fā)，扯扯保育老師的衣服，真是火從心中來呀！“你在干嘛??！”我瞪著他。他看到我還是有點(diǎn)心虛的，立馬低下頭來裝睡。保育老師一看我來了，說道：“他鬧了一會了，就是不肯睡覺！真是的！”“還是我來吧！”我虎著一張臉，假裝很生氣地坐到了他得床邊。這次到時沒有用多久，他就睡著了。一看時間，又是一點(diǎn)多了。分析： 對于一個聰明如小宋的孩子來說，保育的

7、老師的威懾力顯然不夠，知道保育老師疼他，就爬到頭發(fā)梢上來了。好辦法還沒有想出來，這個不怎么好的辦法卻已經(jīng)沒有用了。僅僅是一個午睡，但已經(jīng)是老師和孩子斗智斗勇的漫長過程了。王莊中心幼兒園教師觀察記錄表觀察時間第6周觀察教師程雙活動內(nèi)容：午睡觀察對象：宋謹(jǐn)珩觀察記錄與分析實(shí)錄： 又到了陪小宋睡覺的時間了，過了這么久，還是沒有找到讓他乖乖睡覺的辦法。突然想起以前中班的時候小宋說是怕亮，才不睡覺，那時候還幫他拉窗簾關(guān)燈，讓他到暗一點(diǎn)的地方去睡，不過那也是一次失敗的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來，忽然腦筋一亮，想出來以前我也用過的一個辦法，用衣服袖子蒙住眼睛。小宋看我過來陪他，朝著我笑笑，我“陰暗”地想，是不是在嘲笑

8、我這個老師無能呢！我坐下了，用衣服蒙著他的眼睛，他不滿意了，想要拿掉檔著眼睛的衣袖。剛拿掉，我又給他蒙上，也不批評他，幾次三番，他看我的臉色越變越差了，只能認(rèn)命的蓋上了眼睛，這次非常好，大概只用了一刻鐘，他就睡著了。我非常滿意這次的效果，這下終于可以解脫了。分析： 突然感覺光輝的時刻到了，開學(xué)一個多月了，終于小宋能夠比較快速的入睡了，感覺非常欣慰的，覺得像做了件大事似的。終于可以比較平均的關(guān)注幾個不愛睡覺的孩子了。王莊中心幼兒園教師觀察記錄表觀察時間第7周觀察教師程雙活動內(nèi)容：午睡觀察對象：宋謹(jǐn)珩觀察記錄與分析實(shí)錄：上次讓我得意了幾天的好辦法好像又失效了，小宋非常不滿蒙在眼睛上的那只“討厭的”

9、衣服袖子，總是想著法的要把那袖子弄下來，偷偷看看外面的世界。知道他好動，總是動來動去，這樣就更睡不著了。于是我握著他的手，可是沒有想到，手沒有辦法動了，他倒是用起臉，滿臉的肌肉都在動，一會兒咧嘴，一會兒瞪眼睛，一會努嘴吧，這到是個好辦法，不一會袖子就掉下來了?？粗字傻呐e動，看地我真是又好氣又好笑。為了不睡覺還真的什么辦法都用的出來啊。我只好用起了最爛的一招，虎起臉來嚇嚇?biāo)?。但是效果也是不好，他睡著的時間又回到了一點(diǎn)多。分析： 所謂“魔高一尺，道高一丈”，我感覺我這個“道”漸漸吃不消起來，“小魔頭”倒是越來越厲害了。到底是要怎么樣才能讓他乖乖睡覺呢，我真的是絞盡腦汁了。再這樣下去，我又要回答

10、只能每天坐他旁邊一個小時的狀態(tài)了嗎？王莊中心幼兒園教師觀察記錄表觀察時間第8周觀察教師程雙活動內(nèi)容：午睡觀察對象：宋謹(jǐn)珩觀察記錄與分析實(shí)錄： 午睡的時間又到了，我決定要改編策略了，將小宋的活動床搬離了午睡區(qū)，搬到了離午睡區(qū)比較遠(yuǎn)的地方。這樣他就不能影響別的孩子了。他脫完衣服，顯然是等著我去陪他了，可這次我沒有馬上去陪他，我轉(zhuǎn)頭去看別的孩子了。等其他幾個孩子睡著了，我走出來，一看時間，十二點(diǎn)四十。果然的，小宋不在睡覺，在玩一根席子。我走去沒收了席子，也不批評他，只是幫他蒙住了眼睛，就坐在了他得小床邊上，沒想到這次很奇怪，小宋大概五分鐘就睡著了。我起初還不信，這孩子可是非常會裝睡的，不怕丟臉地說，

11、我都被騙過好幾次了。可仔細(xì)一看，還真睡著了。分析： 小宋如此神速的入睡了，不免有點(diǎn)驚訝，但是也許是我的新方法生效了。小宋既然那么不愛睡覺，那么就讓他先不要睡，先玩一會，等玩了一會（其實(shí)躺在床上也玩不出什么來），玩地?zé)o聊了，玩得累了，那么我再來陪他睡覺，他反而能比較快的入睡了。王莊中心幼兒園教師觀察記錄表觀察時間第9周觀察教師程雙活動內(nèi)容：歌唱活動觀察對象：袁啟豪觀察記錄與分析實(shí)錄：歌曲學(xué)習(xí)“三只猴子”，小朋友通過圖譜，了解了歌曲內(nèi)容，學(xué)唱都很有興致。有趣的歌曲內(nèi)容，孩子們都能邊做動作邊演唱歌曲。啟豪在學(xué)唱的時候，比較積極，他的學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)，很快的就學(xué)會了，在連唱的時候就唱歌很好?？墒?，到了表演階段，其他小朋友還是很集中注意力，可是啟豪卻開始無精打采起來。做動作的表演唱練習(xí)時，再也聽不到啟豪的聲音了。到集體面前表演的階段，為了更好的調(diào)動幼兒的積極性和幫助孩子們自控，我取出了五角星，表演好的小朋友、文明的小觀眾都會有一定的得星評選機(jī)會。聽完這些，啟豪開始眼睛放光了。第一批就高高的舉起了小手，在前面表演的時候，歌曲演唱完成、音色優(yōu)美、動作雖然不是很到位，但是基本能夠表現(xiàn)，小朋友一致同意給啟豪發(fā)星。得到星后，啟