木梓小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)方案

1、木梓中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)方案 為了認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校教學(xué)管理工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理， 建立全面、全員、全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷開(kāi)展有效的、形式多樣的教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)活動(dòng)，積極、深入、扎實(shí)的開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)，特制定 本方案。 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，全面提升新課程要求下的教師隊(duì)伍素質(zhì)，以“關(guān) 注課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為中心，大力推行素質(zhì)教育。落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理 的具體要求、活動(dòng)內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系，探索常規(guī)教學(xué)管理的新思路，好舉措，大 力推行教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高教學(xué)常規(guī)落實(shí)水平，提高教學(xué)質(zhì)量， 二、活動(dòng)時(shí)間： 2009年元月至十二月 三、主要內(nèi)容 圍

2、繞備課、上課、作業(yè)、教學(xué)管理、教學(xué)研究等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力開(kāi)展規(guī)范 訓(xùn)練，加強(qiáng)校本管理、校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo) 準(zhǔn)，明確新形勢(shì)下教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)具體要求和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析和反思學(xué)校 在常規(guī)落實(shí)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，積極探索改革常規(guī)管理的新思 路、新措施。做到常規(guī)落實(shí)方法新、措施硬，重點(diǎn)突出、弱項(xiàng)強(qiáng)化，常規(guī)落實(shí) 水平高。在常規(guī)管理年活動(dòng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作： （一）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作； （二）教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化管理工作； （三）學(xué) 生課外興趣小組活動(dòng)；（四）教師課堂教學(xué)新模式探討；構(gòu)建“生本課堂”模 式，突出“預(yù)習(xí)學(xué)案”在良好習(xí)慣培養(yǎng)中的作用，提升優(yōu)課率。 （五）“立

3、體 評(píng)教”活動(dòng)。（六）“閱讀與生活”和“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，環(huán)境布置與校園文 化建設(shè)結(jié)合，課外閱讀與課內(nèi)指導(dǎo)結(jié)合，提高閱讀效益，增強(qiáng)閱讀的實(shí)效性。 全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，大力開(kāi)展健 身游戲、及兩操三項(xiàng)鍛煉等活動(dòng)。 四、具體工作任務(wù)： 1、加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程實(shí)施。一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案” 要求，開(kāi)全文化課程，開(kāi)足實(shí)踐課程，開(kāi)發(fā)校本課程。校本課程要做到開(kāi)發(fā)和 利用有機(jī)結(jié)合，在繼續(xù)挖掘教育資源進(jìn)行再開(kāi)發(fā)的同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)抓好禮儀 教育課堂，二是規(guī)范課程表管理與使用，課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、 實(shí)用，嚴(yán)格按照課程表上下課，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、

4、不調(diào)。三是嚴(yán)格 落實(shí)監(jiān)督檢查制度，對(duì)課程開(kāi)設(shè)負(fù)全責(zé)，加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力 度，尤其加強(qiáng)音、體、美、英、禮儀教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的管理，以課 程開(kāi)設(shè)的高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 2、加強(qiáng)過(guò)程管理，提高精細(xì)化程度。一是加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。 （1）計(jì) 劃，學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師要按照學(xué)期分別制定工作計(jì)劃，各類(lèi)計(jì)劃的 制定要做到及時(shí)、全面、規(guī)范、實(shí)用，針對(duì)性、操作性強(qiáng)，并定期對(duì)計(jì)劃落實(shí) 情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。（2）備課，要進(jìn)一步突出備課的實(shí)效性，在內(nèi)容上要堅(jiān) 持做到“六備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法，在備 課方式上，堅(jiān)持個(gè)人初備、教研組集

5、體備課、集體課時(shí)教案研討相結(jié)合，在備 課形式上堅(jiān)持備課簿個(gè)人備課、電子備課相結(jié)合，保證備課與課堂教學(xué)的銜接， 提高備課的實(shí)用性；要進(jìn)一步完善集體備課制度，制定具體的考評(píng)辦法，嚴(yán)格 集體備課組織與管理，真正發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師業(yè) 務(wù)素質(zhì)水平。提倡復(fù)備課，復(fù)備課，是教師在上課前一天的熟悉教材和教學(xué)環(huán) 節(jié)的工作過(guò)程。其任務(wù)是對(duì)教案做出局部的修改和調(diào)整，檢查教學(xué)具的準(zhǔn)備情 況，把課時(shí)計(jì)劃安排變成教師進(jìn)行教育學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。 （3）上課，認(rèn)真落實(shí) 安陸市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)，強(qiáng)化 “自主交流、合作學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”三個(gè)環(huán)節(jié)，真正落實(shí)“堂堂清”要求，進(jìn)

6、一步深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。（4）作業(yè)，加強(qiáng)課堂作業(yè)設(shè) 計(jì)與批改研究，作業(yè)設(shè)計(jì)要做到有針對(duì)性、有層次性，體現(xiàn)科學(xué)性，語(yǔ)文要特 別重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法指導(dǎo)和習(xí)作的指導(dǎo)，探討靈活有效的操作方式，嚴(yán) 格批閱、交流、反饋、糾正環(huán)節(jié)，保證其實(shí)效；要重視要加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的研 究和寫(xiě)字作業(yè)的批閱，規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)。作業(yè)批改方式要靈活多樣，提倡面批， 抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度，及時(shí)補(bǔ)償教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益； 注重教師批語(yǔ)的改革，使教師的評(píng)語(yǔ)靈活多樣，具有一定的引導(dǎo)性、激勵(lì)性。 控制課外作業(yè)量，課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量，做到全批全改，嚴(yán)禁布置 機(jī)械性、重復(fù)性的課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置不

7、檢查。（5）反思，可簡(jiǎn)單地記錄本 節(jié)課的教學(xué)得失情況，積累備課和教學(xué)研究的寶貴經(jīng)驗(yàn)；也可根據(jù)單元主題和 教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)一篇較詳細(xì)、有實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容的教學(xué)反思。 二是嚴(yán)把常規(guī)檢 查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度，改進(jìn)檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實(shí)效。 要實(shí)行“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，實(shí)行行政值日巡堂制，加大推門(mén) 聽(tīng)課力度，采取聽(tīng)后檢查、當(dāng)堂測(cè)評(píng)等辦法，提高檢查實(shí)效，督促教師落實(shí)教 學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。 3、加強(qiáng)集體備課組織與管理。抓嚴(yán)抓實(shí)集體備課的組織與管理，提高集 體備課的實(shí)效性，在工作中重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面的工作。一是積極組織教師 參加教研組組織的集體備課，正確理解教材，準(zhǔn)確把握課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)

8、重 點(diǎn)和難點(diǎn)以及完成教學(xué)任務(wù)的具體措施，正確掌握教案設(shè)計(jì)的具體要求，以及 在課堂中組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體方法。二是嚴(yán)密組織好課時(shí)教案 的研討環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求教師提前按新課改要求寫(xiě)出集體通研課時(shí)的個(gè)人發(fā)言材 料，注重解決在實(shí)際課堂中的重難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真修改完善主講人的初案，通過(guò) 集體備課研討，形成教學(xué)共案，保證教學(xué)方案在課堂教學(xué)中得到充分應(yīng)用。三 是嚴(yán)格過(guò)程管理，建立集體備課的有關(guān)規(guī)章制度 ,實(shí)行學(xué)校集體備課教研組長(zhǎng)負(fù) 責(zé)制、集體備課過(guò)程指導(dǎo)與監(jiān)督制等，制定具體的考評(píng)細(xì)則，并安排具體人員 對(duì)教師設(shè)計(jì)的初案、教師研討時(shí)發(fā)言交流情況以及研討后形成的共案，進(jìn)行監(jiān) 督檢查，還要通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、教學(xué)常

9、規(guī)檢查等形式，提高教師參與集體備課的 積極性主動(dòng)性，變集體備課為學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)的主要陣地，以此 提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。 4、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)， 持之以恒地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)，將訓(xùn)練活動(dòng)滲透到日常教學(xué)工作的每 一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。一是突出重點(diǎn)，做到四個(gè)到位，即：課前預(yù)習(xí) 習(xí)慣到位，課堂聽(tīng)課習(xí)慣到位，課后復(fù)習(xí)習(xí)慣到位，良好作業(yè)習(xí)慣到位。著重 抓好學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)講、回答問(wèn)題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天有 專(zhuān)門(mén)的練字內(nèi)容、讀書(shū)時(shí)間，在寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、語(yǔ)言規(guī)范等方面下大力 氣抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，使普通話(huà)成為

10、校園語(yǔ)言。二是展示規(guī)范訓(xùn) 練成果，提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)壁報(bào)專(zhuān)欄、作業(yè)展覽、組織寫(xiě)字、朗讀比賽等活 動(dòng)，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、抓實(shí)校本培訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。一是積極參加培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化措施，積極組織教師參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求，注重 實(shí)效，做好對(duì)外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控，保證培訓(xùn)效果。二是積極開(kāi)展校本培訓(xùn)， 突出抓好新課程校本教研與課堂教學(xué)和教材學(xué)習(xí)與研究，通過(guò)觀(guān)看錄像、專(zhuān)題 輔導(dǎo)、集體學(xué)習(xí)、集體備課、觀(guān)摩交流等形式，指導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程 標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材，要把學(xué)習(xí)、運(yùn)用和考核結(jié)合起來(lái)，通過(guò)備課檢查、學(xué)習(xí)筆 記

11、和體會(huì)交流等形式，檢查教師學(xué)習(xí)效果，提高教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 三是深入進(jìn)行新課程教學(xué)技能研訓(xùn)。創(chuàng)建多維互動(dòng)、開(kāi)放高效的課堂教學(xué)為中 心，及時(shí)開(kāi)展適應(yīng)新課程要求的教學(xué)技能研討培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教師教學(xué)技 能。四是加大課堂教學(xué)改革的力度。一方面，扎扎實(shí)實(shí)抓好課前預(yù)習(xí)工作，使 “先學(xué)后教”模式得到普遍推廣和廣泛的應(yīng)用，成為課堂教學(xué)的主導(dǎo)模式，真 正體現(xiàn)學(xué)生主體地位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變；另一方面，積極學(xué)習(xí)借鑒 優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，放開(kāi)手腳，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展和教 學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式更大程度上的轉(zhuǎn)變，提高新課程實(shí)施水平。 6、以課改理念為指導(dǎo)。一是繼續(xù)組織學(xué)習(xí)， “常規(guī)管理年”

12、活動(dòng)的重要 學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集體學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)等形式，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)討論會(huì)， 。二是加 強(qiáng)課堂教學(xué)模式研究，要分學(xué)科分課型進(jìn)行研究，將“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 的思想體現(xiàn)在各個(gè)課型，落實(shí)到每一節(jié)課。三是樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)典型課例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織觀(guān)摩交流活動(dòng)，促進(jìn)課堂建模研究的深入開(kāi)展。 五、監(jiān)控方式： 學(xué)校建立教師、教研組、校級(jí)質(zhì)監(jiān)小組三級(jí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，教師以自我監(jiān)控和 隨堂監(jiān)控為主，隨著教學(xué)過(guò)程的進(jìn)行而進(jìn)行；教研組要發(fā)揮其導(dǎo)向作用；學(xué)校 常規(guī)管理人員側(cè)重于對(duì)教學(xué)過(guò)程中的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控。重點(diǎn)在進(jìn)行質(zhì)量分析， 質(zhì)量反饋，發(fā)揮其激勵(lì)、改進(jìn)功能，及時(shí)調(diào)整師生的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量 的提高。

13、1、定期監(jiān)控，利用每月最后一周周末進(jìn)行月考核，考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教 師教學(xué)水平。并對(duì)每次檢查考核情況及時(shí)總結(jié)、分析、反饋。 2、加強(qiáng)教學(xué)巡視檢查。教學(xué)行政人員每天對(duì)校內(nèi)常規(guī)教學(xué)秩序進(jìn)行檢查登 記，學(xué)利用推門(mén)課的形式了解課堂教學(xué)情況，教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果， 了解學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、聽(tīng)課情況 3、問(wèn)卷調(diào)查。設(shè)計(jì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)校的教學(xué)管理、監(jiān)控與 評(píng)價(jià)對(duì)師生的影響，教師的教學(xué)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、對(duì) 教學(xué)的認(rèn)可程度等。在學(xué)校內(nèi)設(shè)定 校長(zhǎng)信箱”與公開(kāi)學(xué)校 熱線(xiàn)電話(huà)”歡迎社 會(huì)的監(jiān)督。 4、學(xué)生學(xué)業(yè)成就水平測(cè)試。教師對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行期中和期末質(zhì)量調(diào)研， 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)

14、各環(huán)節(jié)隨堂監(jiān)控。 六、保證措施 1、高度重視，認(rèn)真組織。組織教師充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)管理年”活動(dòng) 的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng) 的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程管理，確保活動(dòng)有 條不紊地進(jìn)行。 2、突出重點(diǎn)，明確要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目，著力解決 制約教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié)，不斷改革和完善常規(guī)內(nèi)容和方法，做到 常抓常新，與時(shí)俱進(jìn)，克服面面俱到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡(jiǎn)單做法，增強(qiáng)活 動(dòng)的針對(duì)性和靈活性，提高實(shí)效性。 3、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過(guò)程。學(xué)校制訂常規(guī)落實(shí)活動(dòng)年實(shí)施方案要求，嚴(yán)格按 活動(dòng)日程安排，將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間

15、、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動(dòng)方式、定 活動(dòng)地點(diǎn)，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。要圍繞常規(guī)落實(shí)管理年各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真 組織校本學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，提高各類(lèi)活動(dòng)的實(shí)效，將每次 活動(dòng)落實(shí)到位。 4、 加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格考評(píng)。學(xué)校適時(shí)組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)比賽和展評(píng)活動(dòng)，將其 結(jié)果納入對(duì)教師的工作考評(píng)。 七、具體安排 1、上半年工作安排 月份 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 三月 1、制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)方案 學(xué)校 2、召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議，部署活動(dòng)任務(wù) 學(xué)校 3、修訂完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，建立科學(xué)的考核機(jī) 4 制 4、組織各類(lèi)計(jì)劃的審查，進(jìn)行修訂補(bǔ)充和完善 學(xué)校 5、學(xué)生“愛(ài)在禮儀，美在文明”演講比賽 政教處 6、組織小學(xué)課

16、改年級(jí)各學(xué)科教材培訓(xùn) 學(xué)校 四月 1、加強(qiáng)家校配合，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 班主任 2、新隊(duì)員入隊(duì)教育 政教處 3、新課改中教學(xué)問(wèn)題收集活動(dòng) 教研組 4、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)校 5、禮儀教育進(jìn)課堂 政教處 5、期中質(zhì)量測(cè)查，教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 教務(wù)處 6、教學(xué)開(kāi)放周及家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi) 學(xué)校 7、小學(xué)課改年級(jí)各學(xué)科教材培訓(xùn) 教研組 &校本教研 教研組 五月 1、積極研討各學(xué)科課堂教學(xué)模式，分學(xué)科分學(xué)段進(jìn)行 展示 教研組 2、開(kāi)展學(xué)生朗讀、寫(xiě)字、作業(yè)等學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練及展 覽、評(píng)比活動(dòng) 學(xué)校 3、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀班級(jí) 政教處 4、校本培訓(xùn) 教研組 5、經(jīng)驗(yàn)交流 教務(wù)處 六月 1、進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)估 學(xué)校 2、壁報(bào)專(zhuān)欄展評(píng) 政教處 3、學(xué)生座談評(píng)教 教務(wù)處 5、反思常規(guī)管理工作的得與失 各部門(mén) 6、教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先 學(xué)校 7、管理年階段活動(dòng)小結(jié) 學(xué)校 2、下半年工作安排 月份活 動(dòng) 內(nèi) 容負(fù)責(zé)人 九月 1審查學(xué)校各部門(mén)計(jì)劃，簽訂各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)書(shū) 學(xué)校 2、學(xué)生養(yǎng)成教育 班主任 3、各學(xué)科六年級(jí)教材分析 教研組長(zhǎng) 4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署任務(wù) 教務(wù)處 5、校本教研 教務(wù)處 十月 1禮儀教育進(jìn)課堂 政教處 2、各組集體備課 教研組長(zhǎng) 3、開(kāi)展互聽(tīng)、互評(píng)、互議活動(dòng) 教研組長(zhǎng)