新蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《 小數(shù)的意義和性質(zhì)2.小數(shù)的數(shù)位名稱及順序、計(jì)數(shù)單位及進(jìn)率》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_2

1、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生鞏固對(duì)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí),促進(jìn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的遷移。3.聯(lián)系學(xué)生前面所學(xué)的整數(shù)及分?jǐn)?shù)知識(shí),激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)會(huì)的同時(shí),培養(yǎng)會(huì)學(xué)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解并識(shí)記小數(shù)之間的關(guān)系。2.準(zhǔn)確掌握小數(shù)的數(shù)位順序表,知道一個(gè)小數(shù)的各部分構(gòu)成。教具課件教學(xué)過(guò)程1.提問(wèn)并討論。教師:上節(jié)課的最后我們留下了一個(gè)問(wèn)題,不知道大家現(xiàn)在還記不記得?(學(xué)生在下面開(kāi)始討論,教師要關(guān)注學(xué)生討論的內(nèi)容)2.引入內(nèi)容。教師:我聽(tīng)到很多人提到0.001、0.040和0.105,沒(méi)錯(cuò),上節(jié)課留下的那個(gè)問(wèn)題就是0.001、0.040

2、和0.105之間有什么關(guān)系,這節(jié)課我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的含義和讀、寫方法,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)小數(shù)的組成和小數(shù)之間的關(guān)系。(教師在黑板上板書本節(jié)課的主要內(nèi)容)1.通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)理解1和0.1的關(guān)系。教師:在上節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于1、0.1和0.01的例子,大家能舉例說(shuō)說(shuō)1和0.1的關(guān)系嗎?(指名讓舉手最快的學(xué)生回答)學(xué)生甲:0.1元是1角,10個(gè)0.1元是1元。學(xué)生乙:0.1米是1分米,10個(gè)0.1米是1米。學(xué)生丙:把面積為1的正方形平均分成10份,每一份就是0.1,所以10個(gè)0.1是1。教師:你們?nèi)齻€(gè)分別從價(jià)格、長(zhǎng)度和面積說(shuō)明了1和0.1的關(guān)系,說(shuō)得都很不錯(cuò),正像你們說(shuō)的那樣,10個(gè)0.1就是1,即

3、1里面有10個(gè)0.1。2.分析討論,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(1)討論。剛才我們通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)了1和0.1的關(guān)系,即1里面有10個(gè)0.1,10個(gè)0.1就是1,那么0.1和0.01之間有什么關(guān)系?0.01和0.001呢?同桌之間討論分析一下,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?小組討論。(2)交流。教師:通過(guò)討論,你們的答案分別是什么?學(xué)生甲:我們組認(rèn)為10個(gè)0.01就是0.1,即0.1里面有10個(gè)0.01。學(xué)生乙:我們組認(rèn)為10個(gè)0.001就是0.01,也就是說(shuō)0.01里面有10個(gè)0.001。教師:你們從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢?0.001、0.01、0.1、1之間有什么共同的規(guī)律呢?學(xué)生丙:我們發(fā)現(xiàn)相鄰兩個(gè)數(shù)之間都是10倍的關(guān)系。

4、學(xué)生丁:而且在這幾個(gè)數(shù)中,越往小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)就越小。(3)歸納小結(jié)。教師:經(jīng)過(guò)討論交流,可以得出什么結(jié)論呢?小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位,計(jì)數(shù)單位是十分之一(0.1);小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是百分之一(0.01);小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是千分位,計(jì)數(shù)單位是千分之一(0.001);每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。3.出示教材第33頁(yè)例3。教師:同學(xué)們,誰(shuí)能讀一讀例題中的數(shù)?學(xué)生:三百四十四點(diǎn)七二五教師:這個(gè)數(shù)的整數(shù)部分是多少,3和7分別在哪一位?學(xué)生集體交流討論。指名讓學(xué)生回答,教師糾正。4.鞏固拓展。教師用投影儀展示數(shù)位順序表。教師:大家看下圖所示的一個(gè)表,它叫數(shù)位順序表,以小數(shù)點(diǎn)為分界

5、線我們能夠把一個(gè)數(shù)劃分為整數(shù)部分和小數(shù)部分。小數(shù)數(shù)位順序表整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分?jǐn)?shù)位個(gè)位十分位百分位計(jì)數(shù)單位一(個(gè))十分之一百分之一先讓學(xué)生自己嘗試獨(dú)立把上面的數(shù)位順序表填寫完整,然后集體統(tǒng)一訂正。讓學(xué)生結(jié)合對(duì)小數(shù)的理解識(shí)記數(shù)位順序表。4.應(yīng)用提高(教材第34頁(yè)的“試一試”)。(1)8個(gè)十分之一、8個(gè)百分之一、8個(gè)千分之一用小數(shù)表示分別是多少?(8個(gè)十分之一是0.8,8個(gè)百分之一是0.08,8個(gè)千分之一是0.008)(2)1.45是由幾個(gè)一、幾個(gè)十分之一和幾個(gè)百分之一組成的?(1.45是由1個(gè)一、4個(gè)十分之一和5個(gè)百分之一組成的)同桌間互相檢查,最后由教師講解正確答案。1.填空題。(1)5.7里面有()個(gè)1和()個(gè)0.1。(2)3.68里面有()個(gè)1、()個(gè)0.1和()個(gè)0.01。(3)4個(gè)10和8個(gè)0.001組成的數(shù)是()。(4)一個(gè)數(shù)的個(gè)位和百分位上都是3,其他各位上都是0,這個(gè)數(shù)是()。(5)46是()個(gè)0.1,4.6是()0.01。2.請(qǐng)你把日記中的有關(guān)數(shù)據(jù)改寫成小數(shù)。今天,媽媽讓我到超市買東西。我買了如下的東西:豆角1元3角,豆腐干每包2元4角,一根3米50厘米的跳繩4元,最后又想起媽媽讓我買一包胡椒粉,又花了1元6角5分。3.用0、1、2和小數(shù)點(diǎn)“.”能組成多少個(gè)小數(shù)?請(qǐng)分別寫出來(lái)。個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)小數(shù)的組成和小數(shù)之間的關(guān)系小數(shù)點(diǎn)左邊