新蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《 統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）2.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用練習(xí)》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_7

1、教材84-85頁例1和“練一練”、練習(xí)十五第1、2題復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,例題結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活情境要求學(xué)生把4張單式統(tǒng)計(jì)表合成一張統(tǒng)計(jì)表,使學(xué)生認(rèn)識(shí)單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的關(guān)系,了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的組成結(jié)構(gòu),在填表后提出問題引導(dǎo)學(xué)生對統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。練一練和練習(xí)十五底1、2題都提供數(shù)據(jù)安排學(xué)生填表,其中練一練還安排學(xué)生調(diào)查收集數(shù)據(jù),填寫統(tǒng)計(jì)表,學(xué)生經(jīng)歷了統(tǒng)計(jì)的過程。 學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),對單式統(tǒng)計(jì)表有了一定的了解,通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)旨在加深學(xué)生對統(tǒng)計(jì)知識(shí)的了解,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的同時(shí)感受到統(tǒng)計(jì)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用,并學(xué)會(huì)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問

2、題。相信學(xué)生在不斷的填表與探索的過程中,能夠很好地掌握統(tǒng)計(jì)知識(shí)。1、使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表,并能對統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。2、使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的豐富信息,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析概念。3、使學(xué)生在活動(dòng)過程中,進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)與日常生活的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性。1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,并能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,進(jìn)行簡單的分析。2、難點(diǎn):理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu),能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。6教具準(zhǔn)備評論課件、統(tǒng)計(jì)表、作業(yè)紙7教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【

3、導(dǎo)入】談話導(dǎo)入評論1、為了豐富同學(xué)們的課余生活,每個(gè)學(xué)校都開展了各種各樣的興趣小組,請學(xué)生說一說自己參加的興趣小組。師出示4張統(tǒng)計(jì)表,請生說一說從圖中知道了什么?2、根據(jù)4張統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行男女答題比賽。(1)女生答題,男生判斷。古箏興趣小組男生有多少人?女生有多少人?葫蘆絲興趣小組男生比女生多多少人?笛子興趣小組女生比男生少多少人?(2)男生答題,女生判斷。男生一共有多少人?女生一共有多少人?這4個(gè)興趣小組一共有多少人?哪一個(gè)興趣小組的人數(shù)最多?(3)宣布勝利的一方。請失敗的一方說一說自己的想法。3、總結(jié):這4張統(tǒng)計(jì)表知識(shí)反映了一個(gè)興趣小組男女生人數(shù),如果要對不同小組的男女生人數(shù)進(jìn)行比較就不太方便

4、,所以要把這4張統(tǒng)計(jì)表合并成一張統(tǒng)計(jì)表。師出示:復(fù)式統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)2【講授】認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表評論1、師:剛剛的4張統(tǒng)計(jì)表我們稱作“單式統(tǒng)計(jì)表”,它通常只能表示一組數(shù)據(jù),而這張統(tǒng)計(jì)表我們稱作“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”,它可以表示幾組相關(guān)的數(shù)據(jù)。師出示課題:復(fù)式統(tǒng)計(jì)表生觀察,同桌說一說。2、師談話:請大家觀察這張統(tǒng)計(jì)表,想一想表格中各欄分別表示什么意思?師相機(jī)介紹:標(biāo)題、時(shí)間、表格。表格是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的重要組成部分,它分為表頭、橫欄、豎欄、數(shù)據(jù)欄。請學(xué)生觀察表頭又分為幾個(gè)小部分?每個(gè)小部分分別對應(yīng)哪幾欄?再請生觀察橫欄部分除了性別還多了一個(gè)什么?豎欄部分除了四個(gè)興趣小組還多了一個(gè)什么?合計(jì)和總計(jì)有區(qū)別嗎?3、現(xiàn)在請大

5、家把4張單式統(tǒng)計(jì)表中獲得的數(shù)據(jù),填入課本84頁的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中。生反饋交流,你是怎么填的?先填了那些數(shù)據(jù)?師指著“男”與“總計(jì)”交叉這一欄問:這里應(yīng)該怎么填?怎樣計(jì)算出來?再問“女”與“總計(jì)”交叉這一欄問:這里應(yīng)該怎么填?怎樣計(jì)算出來的?再問“總計(jì)”與“合計(jì)”交叉這一欄,這個(gè)是怎樣計(jì)算出來的?有什么不同的方法嗎?這兩種計(jì)算結(jié)果有什么關(guān)系?如果這兩種計(jì)算結(jié)果不同說明了什么?兩次計(jì)算可以幫助我們干什么?男生一共有多少人?女生一共有多少人?這4個(gè)興趣小組一共有多少人?哪一個(gè)興趣小組的人數(shù)最多?5、從這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中,你還能收獲那些信息?生反饋,交流。6、師問:與剛剛的4張統(tǒng)計(jì)表相比,你覺得哪一張統(tǒng)計(jì)表

6、比較方便呢?復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?小結(jié):復(fù)式統(tǒng)計(jì)表可以反映幾個(gè)興趣小組的情況,包含信息量大,而且方便對不同的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。師提醒:在填完表格后,一定要仔細(xì)觀察填入的數(shù)據(jù)是不是完全正確,最后填上我們調(diào)表的日期?；顒?dòng)3【活動(dòng)】組織調(diào)查，完成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表評論1、剛剛例題中提到了哪幾種樂器?如果只能學(xué)一種,你想學(xué)生什么?請學(xué)生將想學(xué)的那一種樂器寫在作業(yè)紙上。指名生說一說。師問:你們覺得男生女生對這些樂器的喜好一樣嗎?有什么區(qū)別呢?想要回答這個(gè)問題應(yīng)該怎么辦?收集、整理、匯總數(shù)據(jù)。師出示統(tǒng)計(jì)表,請學(xué)生填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。2、討論交流(1)我們班同學(xué)想學(xué)什么樂器的人數(shù)最多?(2)男生想學(xué)哪種樂器的人數(shù)最多?女生呢?(3)如果我們校長想依據(jù)這張統(tǒng)計(jì)表,決定下學(xué)期只開設(shè)兩個(gè)興趣小組,你覺得可能是哪兩個(gè)?說一說理由?；顒?dòng)4【作業(yè)】課堂小結(jié)、布置作業(yè)評論1、總結(jié):我們學(xué)習(xí)的只是簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,在生活中人們分析比較數(shù)據(jù)的時(shí)候會(huì)用上各種各樣的統(tǒng)計(jì)