2020_2021學(xué)年高中語文第四單元聆聽元曲第22課張可久散曲二首課件粵教版選修唐詩宋詞元散曲蚜202103271216

1、張可久張可久(約約1280約約1348)，元散曲家。號小山，慶元，元散曲家。號小山，慶元(今浙今浙 江鄞州區(qū)江鄞州區(qū))人。一生坎坷，四十歲前為功名奔波，后曾為紹興人。一生坎坷，四十歲前為功名奔波，后曾為紹興 路吏。七十多歲尚迫于生計，為昆山幕僚。路吏。七十多歲尚迫于生計，為昆山幕僚。 張可久為元代創(chuàng)作散曲最多張可久為元代創(chuàng)作散曲最多(小令小令853，套數(shù)，套數(shù)9)的作家，朱的作家，朱 權(quán)權(quán)太和正音譜太和正音譜盛贊其詞盛贊其詞“清而且麗，華而不艷，有不食煙清而且麗，華而不艷，有不食煙 火之氣，真可謂不羈之才火之氣，真可謂不羈之才”。李開先。李開先喬夢符小令序喬夢符小令序：“元元 之張之張(可久可

2、久)、喬、喬(吉吉)，其猶唐之李、杜乎！，其猶唐之李、杜乎！” 第第22課課 張可久散曲二首張可久散曲二首 中呂中呂紅繡鞋紅繡鞋天臺瀑布寺天臺瀑布寺張可久沉淪下僚，生活張可久沉淪下僚，生活 貧窮，窮通無定，看盡世態(tài)炎涼。對生活的感受深切，感情是貧窮，窮通無定，看盡世態(tài)炎涼。對生活的感受深切，感情是 沉痛的，因此，他以一些散曲借景抒情，表達了自己的不滿之沉痛的，因此，他以一些散曲借景抒情，表達了自己的不滿之 情。這首散曲就是其中之一。情。這首散曲就是其中之一。 正宮正宮醉太平醉太平無題無題張可久凄涼的境遇，加上社會張可久凄涼的境遇，加上社會 世態(tài)人情淡薄，社會風(fēng)氣極端惡劣，混濁污穢，作者深處其世

3、態(tài)人情淡薄，社會風(fēng)氣極端惡劣，混濁污穢，作者深處其 中，積憤難抑。中，積憤難抑。 元曲的分類元曲的分類 元曲分為雜劇、散曲兩種形式。元曲分為雜劇、散曲兩種形式。 1雜劇是由套數(shù)組成的曲文，間雜以賓白和科范，專為雜劇是由套數(shù)組成的曲文，間雜以賓白和科范，專為 舞臺上演出的劇本。舞臺上演出的劇本。 2散曲包括小令、帶過曲和套數(shù)。小令又叫葉兒，體制散曲包括小令、帶過曲和套數(shù)。小令又叫葉兒，體制 短小，通常只是一支獨立的曲子短小，通常只是一支獨立的曲子(少數(shù)包含二三支曲子少數(shù)包含二三支曲子)。帶過。帶過 曲由同一宮調(diào)的不同曲牌組成。套數(shù)又稱套曲、散套、大令，曲由同一宮調(diào)的不同曲牌組成。套數(shù)又稱套曲、散

4、套、大令， 是從宋大曲、宋曲諸宮調(diào)發(fā)展而來的。一是由同一宮調(diào)的若干是從宋大曲、宋曲諸宮調(diào)發(fā)展而來的。一是由同一宮調(diào)的若干 首曲牌連綴而成。二是各曲同押一韻。三是通常在結(jié)尾部分還首曲牌連綴而成。二是各曲同押一韻。三是通常在結(jié)尾部分還 有尾聲。有尾聲。 cuny jingzhn nin dntn 聚集聚集 血花，即血血花，即血 杜鵑杜鵑 與與比較比較 埋怨埋怨 困窘困窘 同同“混沌混沌”，懵懂，懵懂 糊涂糊涂 安穩(wěn)安穩(wěn) 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 懸 崖 水 掛 冰 簾 ， 懸 崖 水 掛 冰 簾 ， _。 2血華啼杜宇，血華啼杜宇，_。 3_，誰不見錢親？，誰

5、不見錢親？_，才，才 沾粘便滾。沾粘便滾。 4 文 章 糊 了 盛 錢 囤 ， 文 章 糊 了 盛 錢 囤 ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _。 絕頂峰攢雪劍絕頂峰攢雪劍 倚樹哀猿弄云尖倚樹哀猿弄云尖 陰洞吼飛廉陰洞吼飛廉 人皆嫌命窘人皆嫌命窘 水晶環(huán)入面糊盆水晶環(huán)入面糊盆 門庭改做迷魂陣門庭改做迷魂陣 清廉貶入睡餛飩清廉貶入睡餛飩 一、閱讀散曲一、閱讀散曲中呂中呂紅繡鞋紅繡鞋天臺瀑布寺天臺瀑布寺，思考并回，思考并回 答問題。答問題。 賞形象賞形象 1“絕頂峰攢雪劍，懸崖水掛冰簾，倚樹哀猿弄云尖絕頂峰攢雪劍，懸崖水掛冰簾，倚樹哀猿弄云尖” 描寫了怎樣的景

6、象？描寫了怎樣的景象？ 提示：提示：描寫了天臺山與瀑布的險寒景象。山峰如一排排寒描寫了天臺山與瀑布的險寒景象。山峰如一排排寒 光閃閃的利劍；瀑布由于高寒而凝結(jié)成冰，也像寒光閃閃的冰光閃閃的利劍；瀑布由于高寒而凝結(jié)成冰，也像寒光閃閃的冰 簾掛在懸崖上；除了自然景物之寒險外，山間動物之悲哀簾掛在懸崖上；除了自然景物之寒險外，山間動物之悲哀(猿猿 之哀鳴，鳥之啼血之哀鳴，鳥之啼血)又染上無窮的陰森凄涼。又染上無窮的陰森凄涼。 析技巧析技巧 2作者運用了什么寫作手法來表現(xiàn)天臺山的險？作者運用了什么寫作手法來表現(xiàn)天臺山的險？ 提示：提示：烘托，烘托，“哀猿哀猿”突出了猿叫之慘烈，從而給人險的突出了猿叫之

7、慘烈，從而給人險的 感覺；感覺；“雪劍雪劍”說明山峰積雪形狀，形容絕頂峰陡峭尖寒。用說明山峰積雪形狀，形容絕頂峰陡峭尖寒。用 典，用典，用“杜鵑啼血杜鵑啼血”的典故凸顯山之險烈。的典故凸顯山之險烈。 3前面的寫景是如何與后面的議論緊密結(jié)合的？前面的寫景是如何與后面的議論緊密結(jié)合的？ 提示：提示：前五句極盡描寫天臺山之險，即山勢險惡、雪成前五句極盡描寫天臺山之險，即山勢險惡、雪成 劍、水成簾、猿哀啼、鳥泣血，然后筆鋒急轉(zhuǎn)點明主旨，寫人劍、水成簾、猿哀啼、鳥泣血，然后筆鋒急轉(zhuǎn)點明主旨，寫人 心之險惡，用景襯情，用重筆墨刻畫山景來突出主旨，抒發(fā)議心之險惡，用景襯情，用重筆墨刻畫山景來突出主旨，抒發(fā)議

8、 論，意味深長。論，意味深長。 悟情感悟情感 4中呂中呂紅繡鞋紅繡鞋天臺瀑布寺天臺瀑布寺寫景與議論緊密結(jié)合，寫景與議論緊密結(jié)合， 對現(xiàn)實人生做出了深刻的思考。請說說作品表達了怎樣的思想對現(xiàn)實人生做出了深刻的思考。請說說作品表達了怎樣的思想 感情。感情。 提示：提示：這首散曲別具一格，它借寫景來諷刺世情這首散曲別具一格，它借寫景來諷刺世情(揭露險揭露險 惡的人心惡的人心)。開頭兩句寫天臺山的險峻高寒，中間三句極力渲。開頭兩句寫天臺山的險峻高寒，中間三句極力渲 染悲涼凄厲的氣氛，末句點明染悲涼凄厲的氣氛，末句點明“險險”字，卻不是山，而是字，卻不是山，而是“人人 心心”。 二、閱讀散曲二、閱讀散曲

9、正宮正宮醉太平醉太平無題無題，思考并回答問，思考并回答問 題。題。 賞形象賞形象 5這首小令反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？這首小令反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？ 提示：提示：作者以大眾化的口氣，從作者以大眾化的口氣，從“見錢眼開見錢眼開”這一普遍的這一普遍的 社會現(xiàn)象下筆，繼而說到清白者如何在這一染缸中變壞，讀書社會現(xiàn)象下筆，繼而說到清白者如何在這一染缸中變壞，讀書 人如何在這一染缸中糊涂，直至當(dāng)官的從這里上去以后門庭大人如何在這一染缸中糊涂，直至當(dāng)官的從這里上去以后門庭大 變變門庭成為坑害人的迷魂陣?？傊谧髡哐壑?，當(dāng)時人門庭成為坑害人的迷魂陣?？傊?，在作者眼中，當(dāng)時人 們?yōu)榱隋X財而活著，一切顛倒

10、了。們?yōu)榱隋X財而活著，一切顛倒了。 析技巧析技巧 6“水晶環(huán)入面糊盆，才沾粘便滾水晶環(huán)入面糊盆，才沾粘便滾”運用了什么修辭手運用了什么修辭手 法？請簡要分析。法？請簡要分析。 提示：提示：比喻。比喻?！八Лh(huán)水晶環(huán)”比喻清白無瑕、光明純潔的人。比喻清白無瑕、光明純潔的人。 “面糊盆面糊盆”比喻糊涂污濁，這里喻指當(dāng)時的社會或官場。比喻糊涂污濁，這里喻指當(dāng)時的社會或官場。 7“文章糊了盛錢囤，門庭改做迷魂陣，清廉貶入睡餛文章糊了盛錢囤，門庭改做迷魂陣，清廉貶入睡餛 飩。飩?！痹趯懛ㄉ嫌惺裁刺攸c？這樣寫有什么作用？在寫法上有什么特點？這樣寫有什么作用？ 提示：提示：這三句鼎足對，音節(jié)鏗鏘，語調(diào)冷峻，辛辣的諷刺這三句鼎足對，音節(jié)鏗鏘，語調(diào)冷峻，辛辣的諷刺 中充滿憤激不平之氣。這樣不僅對拜金主義者之卑劣無恥極盡中充滿憤激不平之氣。這樣不僅對拜金主義者之卑劣無恥極盡 譴責(zé)，同時對社會上的是非顛倒、賢愚不分的現(xiàn)象，也做了淋譴責(zé)，同時對社會上的是非顛倒、賢愚不分的現(xiàn)象，也做了淋 漓盡致的揭露和鞭撻。漓盡致的揭露和鞭撻。 悟情感悟情感 8“葫蘆提倒穩(wěn)葫蘆提倒穩(wěn)”表達了作者什么樣的思想感情？表達了作者什么樣的思想感情？ 提示：提示：“葫蘆提葫蘆提”運用了雙關(guān)和借代的修辭手法，既指運用了雙關(guān)和借代的