心得體會【推薦教師教育心得體會模板集錦7篇

1、【推薦】教師教育心得體會模板集錦7篇【推薦】教師教育心得體會模板集錦7篇【推薦】教師教育心得體會模板集錦7篇當(dāng)我們積累了新的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這么做 能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以 下是整理的教師教育心得體會7篇，希望能夠幫助到大家。教師教育心得體會篇1教育是愛的事業(yè)，這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴(yán) 與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛；這種愛是教育的 橋梁，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為 了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包 含了崇高的使命感和責(zé)任感，教師責(zé)任教育心得體會。與孩子朝

2、夕相 處，我們始終想著兩句話一一“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”, 這種情感會使我們對孩子少一份埋怨，多一份理解；少一份指責(zé)，多 一份尊重。人們常說“教師是一個良心活”，辦公室的老師們不論生活中有 多么不如意，只要一站上講臺，望著臺下那一雙雙渴望知識的眼睛， 什么煩惱都會拋到腦后。這是一種教師獨有的精神，更是一種教師特 有的美德。這種美德源于對知識的信篤，行于對講臺的癡情，對學(xué)生 的愛與責(zé)任，傳遞著對做正直人的執(zhí)著和做充實人的幸福。人們都愛 將教師比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作辛勤不知日月的園丁，比 作平凡而謙遜的綠葉，可當(dāng)我成為教師時，我才深刻的感受到，教師 是爾筆下“會思考的葦草”：

3、平凡，堅韌，但卻因為善于思考，才變 得那么難能可貴。我們不斷思考如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，我們不斷思 考如何學(xué)生做真人，我們不斷思考自身事業(yè)的價值，我們不斷思考奉 獻(xiàn)的含義。踏上三尺講臺，意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”, “既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽艺J(rèn)為做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，要為學(xué)生的思想、道德、精神的成長負(fù)責(zé)，不但為孩子的 今天負(fù)責(zé)，還要為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，教師應(yīng) 該尤其重視孩子精神世界的發(fā)育，讓他們構(gòu)建一個溫暖、健全的精神 家園，心得體會教師責(zé)任教育心得體會。讓他們有“根”，有對祖 國的愛，有對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。讓他們樹立遠(yuǎn)大

4、的理想和目標(biāo)，有 自己堅定的信仰。這樣的學(xué)生才能茁壯成長為一棵大樹。同時要學(xué)生 做人。我國偉大的教育家陶行知先生曾說：“先生不應(yīng)該專教書，他 的責(zé)任是教人做人?！蔽业睦斫馐菓?yīng)該在對學(xué)生教育的過程中，讓學(xué) 生具備一個社會人所應(yīng)該具備的道德情操和思想觀念，如做人要有愛 心、善心，要善于與人交流與合作等，應(yīng)該在學(xué)生成長過程中，引導(dǎo) 學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。其次，做負(fù)責(zé)的教師，應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看學(xué)生，讓孩子們在 我們的教育中受到的是關(guān)注，得到的是關(guān)懷，哪怕是我們班的任何一 名暫困生。所有的學(xué)生，老師都要一視同仁，永不放棄。讓每一個孩 子平等、自由地生活、學(xué)習(xí)。沒有強制、沒有苛嚴(yán)、沒有壓抑，沒有

5、 被鄙視的目光，沒有被嘲笑的話語?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，表揚他們的每 一次成功，明6怕是微小的。相信他們明天一定會進(jìn)步，就算明天不能 后天一定能。其實學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否好只是評價學(xué)生的某一個方 面，我們更可以讓他們熱愛生活、追求高質(zhì)量的生活。讓每一個學(xué)生 崇尚興趣，熱衷讀書，關(guān)注生活。第三，教師還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，歲歲草不同。而我 們的學(xué)生亦是如此。因為人與人之間存在差異，所以教育既要而向全 體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動 每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生都能主動發(fā)展，活 潑成長一一在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起 來；在教育過程中

6、，貫徹區(qū)別對待的原則，一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生 們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一棵都有與眾不同之處，因此更需 要我們用不同的方法去澆灌，呵護(hù)。讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂， 打開幸福的大門；讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同撐起 教育的藍(lán)天，照亮學(xué)生的未來；讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師 德，共同扎根教育的沃土，開創(chuàng)教育輝煌的明天！ 教師教育心得體會篇2-、德育工作扎實有效我們加強了領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。今年學(xué)校充實了年級主任隊伍， 強化了年級主任職責(zé)，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部工作十條要求和領(lǐng)導(dǎo) 干部一周常規(guī)。我們實施了領(lǐng)導(dǎo)干部評議制度，學(xué)期初，各學(xué)部都 組織了領(lǐng)導(dǎo)干部工作

7、打算交流，學(xué)期末組織了述職評議，全體領(lǐng)導(dǎo)干 部的滿意率在不斷提升。我們加強教師隊伍建設(shè)?？傂：透鲗W(xué)部開展了多種形式的班主任 培訓(xùn)活動，總校利用雙語教研和政工通訊，宣傳工作中的教 師典型。我們在全體教師中開展了 “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“我 最愛戴的老師”評選活動。今年教師節(jié)期間，我們組織了第五屆“年 度十杰教師”評選，并舉行了 “十杰教師”事跡報告會，在廣大教師 中引起了很好的反響。我們扎實做好學(xué)生的思想教育工作。各學(xué)部以學(xué)生思想品德教 育序列方案為載體，推進(jìn)德育序列化工程，開展了豐富多彩的主題 教育活動。我們依托“關(guān)工委”組織，充分發(fā)揮社區(qū)、老年公寓、圖 書館等陣地優(yōu)勢，開展了以落實“

8、三個走進(jìn)”為主要內(nèi)容的綜合實踐 活動，取得了良好的教育效果。一年來，我校的德育工作取得了豐碩的成果。今年X月X日，我 校作為示范點現(xiàn)場，承擔(dān)了煙臺市關(guān)工委工作現(xiàn)場會和龍口市關(guān)工委 示范點現(xiàn)場會的觀摩任務(wù)。10月x H-21日，我校承擔(dān)了全國“和 諧德育年會”的展示任務(wù)，被授予“全國和諧德育先進(jìn)實驗學(xué)?！狈Q 號。月x日，龍口市德育工作現(xiàn)場會在南山旅游學(xué)校召開。在今 年x月份龍口市關(guān)工委、團市委聯(lián)合組織的“十佳道德少年”評選活 動中，我校初中部隋佳良同學(xué)光榮當(dāng)眩二、素質(zhì)教育全而落實今年X月份，南山基礎(chǔ)教育辦公室制定了強力推進(jìn)素質(zhì)教育實 施方案，我們從兩個方面扎實做好素質(zhì)教育的推進(jìn)工作：一是全而落實

9、課程規(guī)范。我們按照義務(wù)教育課程實施方案要求， 全而開設(shè)了各類課程。（特別是強化了音樂、體育、美術(shù)等課程的開 全和開足，堅持挖掘現(xiàn)有教師資源與社會招聘相結(jié)合，配備了音體美 學(xué)科的師資，形成了一支數(shù)量足夠、質(zhì)量保證的教師隊伍。在抓好音 體美課的基礎(chǔ)上，積極開展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)活動和大課 間體育活動。10月X H,我校組織整理了 “我與祖國同行”冬季長 跑啟動儀式。二是加強了 “三級課程”、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等方面的研究。今年上 半年，南山基礎(chǔ)教育辦公室多次組織雙語東海兩校的素質(zhì)教育研討 會，推動了雙語學(xué)校素質(zhì)教育的研究進(jìn)程。中小學(xué)的以“三個走進(jìn)”為主題的綜合實踐活動、“兩卷四評一制”的 學(xué)業(yè)評

10、價模式、中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價、中小學(xué)作業(yè)改革等多項研究, 均取得了較顯著的成效，山東省教育廳網(wǎng)站、今日龍口報等媒體 都給予了專題報道。今年x月份，小學(xué)部迎接了煙臺市教科院對我校的“山東省規(guī)范 化”學(xué)校的檢查驗收，專家組對我校的素質(zhì)教育工作給予了較高的評 價。在今年x月份全市中小學(xué)教育教學(xué)工作會議上，我校被授予“素 質(zhì)教育示范學(xué)?！睒s譽稱號，這是我校連續(xù)第九年獲得該項稱號。三、“和諧高效、思維對話”型課堂研究有序推進(jìn)我校是煙臺市教科院確定的“？和諧高效、思維對話?型課堂建設(shè) 實驗點?！?，各學(xué)部認(rèn)真貫徹落實總校提出的打造“和諧高效、思維 對話”型課堂的要求，努力在提高課堂教學(xué)效率上下工夫。為了推進(jìn)

11、 “和諧高效、思維對話”型課堂研究，總校把上半年的四五月份、下 半年的10月份確定為“課堂教學(xué)研究月”，并以【XX】4號文的形式 公布了課堂教學(xué)研究月活動實施方案。各學(xué)部在總校的統(tǒng)一部署 下，扎實開展了以“賽課”活動為主線的課堂教學(xué)教師教育心得體會篇3這次培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，心中頗多感受。首先，參加此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲的是教育教學(xué)觀念得到了更 新，對新課程理念有了的認(rèn)識。新課程要求我們從以知識為木的教育 理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為木的教育理念，重新認(rèn)識高中英語課程的目 標(biāo)和定位。教師要樹立新的學(xué)生觀。從這個意義上說，我們教師首先 轉(zhuǎn)變角色，重新認(rèn)識師生關(guān)系。過去，我們教師把自己作為中心，要

12、學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)。教師是知識的傳授者，而學(xué)生只是被動的接受者， 甚至把學(xué)生當(dāng)作記錄教師講授內(nèi)容的錄音機。而素質(zhì)教育的精神則要 求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感、個性，需要和發(fā) 展的愿望。其次，通過專家的講解我對英語語法課的課堂設(shè)計有了進(jìn)一步的 認(rèn)識。傳統(tǒng)的語法教學(xué)是以教語法而教語法，教師講得累，學(xué)生聽得 煩。新課程理念下的英語語法課不僅要教學(xué)生語法知識，更要培養(yǎng)他 們運用語法知識的能力。注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)該淡化單 獨進(jìn)行語法教學(xué)的思想，應(yīng)該將語法教學(xué)融入到英語的四項基本能力 的培養(yǎng)當(dāng)中去，即融入到聽說讀寫當(dāng)中去。我認(rèn)為英語語法課的課堂 設(shè)計大體可以分成以下四個方面進(jìn)行：導(dǎo)

13、入，呈現(xiàn)，操練和評價。結(jié) 合所學(xué)的知識，引入新內(nèi)容。激活學(xué)生的背景知識。呈現(xiàn)新內(nèi)容要在 真實的語境中，可以是教師呈現(xiàn)，也可以是學(xué)生呈現(xiàn)，讓學(xué)生親身去 體驗。學(xué)生在運用中自然地學(xué)會了這個語法現(xiàn)象。真正的將語法運用 到交際中去。從而達(dá)到學(xué)以致用的效果，這一點是非常重要的。再次，老師應(yīng)保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學(xué)到老。要放得下 架子，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。當(dāng)今英語教學(xué)主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。要達(dá)到 這些任務(wù)，首先，教師應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn) 變思想，更新觀念。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教

14、學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越 樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，“解決情感問題有助于提高 語言學(xué)習(xí)效果?？傊?，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是非常實用的，通過這次培 訓(xùn)學(xué)到不少了東西，對我們以后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用。教師教育心得體會篇4這周全校進(jìn)行了木學(xué)期第一次月考。我也有幸體驗了人生當(dāng)中第 一次監(jiān)考，想想都覺得有些許激動。但是過程并不是那么美好，因為 對于監(jiān)考老師說花一兩個小時看著一群學(xué)生考試實在是有些無聊，藏 在內(nèi)心深處的優(yōu)越感瞬間破滅。月考后就是改卷統(tǒng)分，我上的信息技術(shù)雖然不用考試，但是學(xué)校 好像也不能讓我閑著，我也要改卷：七年級的政治。整體成績不太樂 觀，從而看出這屆的學(xué)生的

15、基礎(chǔ)相當(dāng)差，80分的也就那么幾個。想 到要是讓我上這些學(xué)生的程，然后提高他們的成績，我真心覺得很迷 茫。真的太差了，感覺無從下手。所以呢，自己作為一名實習(xí)生上升的空間還有很多。這個世界上 總是存在著優(yōu)秀的教師能把學(xué)生教好的。加油！ 教師教育心得體會篇5我校教師進(jìn)行了 “四德”深入地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我感想頗多， 我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我 們在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會：一、作為教師應(yīng)努力做到為人師表、以身作則，當(dāng)然也就離不開 個人品德的提高。我們的工作不僅是教書，更重要的.是育人。身為一 名教師，我深深知道：在與學(xué)生的交往中，教師對學(xué)生

16、的影響力是不 可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學(xué)生的言行。“身教 重于言教，教師本身就是學(xué)生最好的教科書?！?一個有良好個人品德 的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理 想給學(xué)生以潛移默化的感染;一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家 長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第 一位。這種言傳身教能學(xué)生學(xué)會如何去理解他人，如何與他人合作， 如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力 量去感染每個孩子，才能塑造學(xué)生的美好人格?！耙髮W(xué)生做到的，首先要求自己先做到?！边@也是我在班主任 工作中對自己的一大要求。這不僅是在學(xué)生面前撿起掉在

17、地上的廢 紙、垃圾中表現(xiàn)岀來，也不單是在班級衛(wèi)生大掃除中和學(xué)生一起努力 打掃表現(xiàn)出來，而是滲透在生活、學(xué)習(xí)、活動中的點點滴滴。作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神 是十分必要的。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：“不要害怕，努力拼搏，化壓 力為動力，你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的!”任教十一年來，我在各項競賽 和活動中不斷充實自己，挑戰(zhàn)自我，為單位也為自己取得了很多的榮 譽，無須過多的語言，學(xué)生們從老師的行動中看到了榜樣的力量，自 覺地把它運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去了。二、作為教師首先應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，刻苦鉆研，提 高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的 活水，常換

18、常新，源源不斷。為了上好一節(jié)課，總是認(rèn)真鉆研教材、 查閱資料、研磨課例、請教同事。三、作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛，對 每個家人的愛。當(dāng)然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人, 而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊 的每個人。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)， 都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！睅煇鄄坏扔谀笎?，嚴(yán) 格不等于厲害。在嚴(yán)格要求又熱情愛護(hù)中，要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時，愛在細(xì)微 處。充滿愛的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛相結(jié)合，才能贏得學(xué)生的尊敬和理解, 贏得家長的信任與支持。

19、對待學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或 平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生， 均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。教師只有用愛心對待每一個學(xué)生，特別是對思想行為有偏差、文 化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生。我們要特別注意保護(hù)每個孩子的自尊心、積極性, 更要用寬容心對待他們。當(dāng)然，作為一名班主任愛優(yōu)生并不難，難 的是愛學(xué)困生。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?我一直銘記在心，是呀，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，才能使其“親 其師，信其道”；只有滿腔熱情，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事 業(yè)心，才能成為人民滿意的教師。

20、通過學(xué)習(xí)“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只 有具有“四德”的教師，才能陽光地生活、工作，才能平等地對待每 一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，并對不同學(xué)生以不同的鼓勵、不 同的教育。我要認(rèn)真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平， 以無限愛心投入到教育工作中。教師教育心得體會篇6愛的教育是意大利作家亞米契斯所作，作者以一個小學(xué)生的 名義，通過日記的形式講述了很小的故事，并將“愛的教育”融入這 些故事里，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。書中的主人公恩里科是一位小學(xué)四年級的小男孩，他生長在一個 充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進(jìn)取的 好少年。他的健康成長與書中所描寫的

21、真誠寬厚的人際之間的愛是息 息相關(guān)的。泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為 動，愛就是充實了的生命正如盛滿了灑的酒杯?！薄皭邸笔鞘裁?？我想，“愛”是一種感受，是一種信仰，是一種 追求，是無法用文字形容愛的定義，但我知道擁有愛的人，付出 愛的心，人生必定充實而無憾。書中講到的人間各式各樣的情感，每一種都能震撼人心。愛國心, 我們之中有多少人是真正忠心地?zé)釔壑覀冇H愛的祖國的？你也許 會對我說：“你別跟我講大道理?！彪y道我們就沒有感到這是多么令人 戰(zhàn)栗的冷漠！少年愛國者就為我們上了極其震撼的一課，說的是 一個衣衫襤褸的少年從巴塞羅那乘船回家鄉(xiāng)意大利熱那亞，途中許多 虛偽的人為了

22、擺闊施舍了很多錢給他，其中有幾個人在挖苦少年國家 的人民是：“下等的公民、強盜?！边@個怒不可遏的少年憤怒地把這些 錢幣擲向了施舍給他錢的人的腦袋上，并且嚴(yán)正地怒吼：“我不要那 些說我祖國壞化的人的東西?！边€有友情。同學(xué)之間的友情，是一直以來陪伴我們的成長、生活 和學(xué)習(xí)的守護(hù)者。而又有多少人忽視了它的存在！書中的主人公恩里 科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。在我們的身邊也不是 沒有，但是它又能打動我們中的幾個人？駝背的內(nèi)利，拄拐杖的羅貝 蒂，他們要是出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中，我想我也不能肯定會全心全 意地幫助他們。大人們的價值觀早己滲透到我們的心中，我們時?？?以聽到家長對孩子說：“某某的

23、成績那么差，你少跟他在一起玩?！薄澳?看，某某的功課那么好，你要跟她多做朋友啊。”這些或多或少地帶 著功利的色彩，吞噬著我們純潔的友情，使我們的天真越來越少，心 計卻越來越多。這一切都是因為冷漠，對待純真的冷漠。當(dāng)然，書中最令我心潮澎湃的是父母與子女間的親情和孩子們對 父母親的依戀和熱愛。其間有一對子女聽到父母親生意遭受了挫折， 便主動向母親要求放棄今后的禮物，甚至在飲食方而也要有所節(jié)制。 著一切讓父親聽到了，第二天這對父母買來禮物，悄悄放在熟睡中的 孩子們的枕下。愛的教育描繪的各種愛如親子之愛、師生之情、朋友情誼、 鄉(xiāng)國之戀近乎完美，讓人流連忘返。正如夏丐尊先生翻譯愛的 教育時說過這樣一段話

24、：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒 有水一樣，沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育?！本妥屛覀円黄鹋?，朝著相同的目標(biāo)一起奮進(jìn)吧！ 教師教育心得體會篇7在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校一年來以課程改革為中心，以課 堂教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)為基本點，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、 服務(wù)意識，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高 效地向前發(fā)展。一、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做 到腳踏實地，扎扎實實地加強學(xué)校各項管理，抓好每個細(xì)節(jié)。1、按照教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，根據(jù)實 際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課

25、程。在具體執(zhí)行過程 中努力做到保證課程設(shè)置的完整性，保證學(xué)年安排不隨意變更，保證 各類課程授課總時數(shù)。2、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普 查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生 成績考核等，將評比結(jié)果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學(xué) 的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導(dǎo)性意見， 解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促使教師改進(jìn)和提高。3、而向全體學(xué)生，因材施教，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性、主動性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層 練習(xí)。注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng)。對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行教 師、家長、學(xué)生的互動評價二、強化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展1、以活動為載體，強化師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校以師德建設(shè)為核心，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小 組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了 “塑師德，正師 風(fēng)，律師言，嚴(yán)師行”為主題的系列師德教育活動，在學(xué)生中開展問 卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身 邊先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成良好教風(fēng)。2、以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高(1) 學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計劃，采取“走岀去”、“請進(jìn)來”， 集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。一 年來，我們派出了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教師分別