C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)課件

1、C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)1 1 C語言程序設(shè)計(jì)語言程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 2 C語言程序設(shè)計(jì)語言程序設(shè)計(jì) n教學(xué)要求教學(xué)要求 掌握程序設(shè)計(jì)語言的基本知識掌握程序設(shè)計(jì)語言的基本知識 常用算法常用算法 初步的程序設(shè)計(jì)能力初步的程序設(shè)計(jì)能力 n學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 重視上機(jī)實(shí)踐重視上機(jī)實(shí)踐 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 3 如何盡快學(xué)會用如何盡快學(xué)會用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì) n了解程序設(shè)計(jì)語言了解程序設(shè)計(jì)語言(C語言語言) n模仿、改寫、編寫模仿、改寫、編寫 n通過不斷的編程實(shí)踐，逐步領(lǐng)會和掌握程通過不斷的編程實(shí)踐，逐步領(lǐng)會和掌握程 序設(shè)計(jì)的基本思想和方法。序設(shè)計(jì)的基本思想和方法。

2、C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 4 教材和參考書教材和參考書 nC語言程序設(shè)計(jì)，何欽銘、顏暉主編，高等教育出語言程序設(shè)計(jì)，何欽銘、顏暉主編，高等教育出 版社，版社，2008 nC語言編程（第語言編程（第3版），版），美美Stephen, G.Kochan， 張小潘譯，電子工業(yè)出版社，張小潘譯，電子工業(yè)出版社，2006 nC語言教程（第語言教程（第4版），版），美美Al Kelley, Ira Pohl， 徐波譯，機(jī)械工業(yè)出版社，徐波譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2007 n標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)C語言基礎(chǔ)教程（第語言基礎(chǔ)教程（第4版），版），美美Gary J. Bronson，單先余等譯，電子工業(yè)出版社，單先余等譯，電子工業(yè)出版

3、社，2006 nC程序設(shè)計(jì)語言，程序設(shè)計(jì)語言，美美Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie，徐寶文等譯，機(jī)械工業(yè)出版，徐寶文等譯，機(jī)械工業(yè)出版 社，社，2006 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 5 Chap 1 引引 言言 n一個一個C語言程序語言程序 n程序與程序設(shè)計(jì)語言程序與程序設(shè)計(jì)語言 nC語言的發(fā)展歷史與特點(diǎn)語言的發(fā)展歷史與特點(diǎn) n實(shí)現(xiàn)問題求解的過程實(shí)現(xiàn)問題求解的過程 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 6 本章要點(diǎn)本章要點(diǎn) n什么是程序？程序設(shè)計(jì)語言包含哪些功能？什么是程序？程序設(shè)計(jì)語言包含哪些功能？ n程序設(shè)計(jì)語言在語法上包含哪些內(nèi)容？程序設(shè)計(jì)語言在語法上包含哪些內(nèi)容？ n結(jié)

4、構(gòu)化程序設(shè)計(jì)有哪些基本的控制結(jié)構(gòu)？結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)有哪些基本的控制結(jié)構(gòu)？ nC語言有哪些特點(diǎn)？語言有哪些特點(diǎn)？ nC語言程序的基本框架如何？語言程序的基本框架如何？ n形成一個可運(yùn)行的形成一個可運(yùn)行的C語言程序需要經(jīng)過哪些語言程序需要經(jīng)過哪些 步驟？步驟？ n如何用流程圖描述簡單的算法？如何用流程圖描述簡單的算法？ C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 7 1.1 一個一個C語言程序語言程序 例例1-1求階乘問題。輸入一個正整數(shù)求階乘問題。輸入一個正整數(shù)n，輸出，輸出n!。 #include /* 編譯預(yù)處理命令編譯預(yù)處理命令 */ int main(void) /* 主函數(shù)主函數(shù) */ int n; /* 變量

5、定義變量定義 */ int factorial(int n); /* 函數(shù)聲明函數(shù)聲明 */ scanf(%d, /* 輸入一個整數(shù)輸入一個整數(shù) */ printf(“%dn”, factorial(n); /* 調(diào)用函數(shù)計(jì)算階乘調(diào)用函數(shù)計(jì)算階乘 */ return 0; int factorial(int n) /* 定義計(jì)算定義計(jì)算 n! 的函數(shù)的函數(shù) */ int i, fact = 1; for(i = 1; i （大于）（大于） 合法的合法的標(biāo)識符和變量名：標(biāo)識符和變量名： sum, average, _total, Class, S_name, lotus_1, BASIC 不合法

6、的不合法的標(biāo)識符和變量名：標(biāo)識符和變量名： M.D.john, ￥124， # 333，3d65, ab 判斷下列符號中，哪些是合法的變量名？判斷下列符號中，哪些是合法的變量名？ a3B 3aB +a -b *x $ _b5_ next_ day e_2 OK? Intger MAXNUMBER i*j C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 26 程序設(shè)計(jì)語言的語法程序設(shè)計(jì)語言的語法 n C語言的主要語法單位語言的主要語法單位 （1）表達(dá)式）表達(dá)式: 運(yùn)算符與運(yùn)算對象組合就形成了表運(yùn)算符與運(yùn)算對象組合就形成了表 達(dá)式。如，達(dá)式。如，2 + 3 * 4 （2）變量定義）變量定義 C語言中語言中, 變量須先定義變量

7、須先定義,后使用后使用 如如: int student ； student=30; 則若寫成則若寫成student=30, 則未定義則未定義, 編譯時指出其錯。編譯時指出其錯。 如如: a % b 表示表示a與與b整除求余整除求余,則則a,b必須為整型量。必須為整型量。 一旦變量被定義一旦變量被定義, 則：則： 類型確定，可為其分配相應(yīng)數(shù)量的存儲單元。類型確定，可為其分配相應(yīng)數(shù)量的存儲單元。 可檢查其運(yùn)算的合法性。可檢查其運(yùn)算的合法性。 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 27 程序設(shè)計(jì)語言的語法程序設(shè)計(jì)語言的語法 其中，其中，(3)語句：語句： 語句是程序最基本的執(zhí)行單位，程序的功能就是通過語句是程序最基本

8、的執(zhí)行單位，程序的功能就是通過 對一系列語句的執(zhí)行來實(shí)現(xiàn)的。對一系列語句的執(zhí)行來實(shí)現(xiàn)的。 表達(dá)式語句表達(dá)式語句：表達(dá)式加分號：表達(dá)式加分號“;” 分支語句分支語句：實(shí)現(xiàn)分支控制過程：實(shí)現(xiàn)分支控制過程 if (a b) x = a; else x = b; 循環(huán)語句循環(huán)語句：實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制的過程：實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制的過程 sum = 0; /* 初始化初始化sum和和i */ i = 1; while (i = 100) /* while循環(huán)語句循環(huán)語句 */ sum = sum + i; i = i + 1; 復(fù)合語句復(fù)合語句：用一對：用一對“ ”，將若干語句順序組合在一起就形，將若干語句順序組合在一

9、起就形 成了一個復(fù)合語句。成了一個復(fù)合語句。 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 28 程序設(shè)計(jì)語言的語法程序設(shè)計(jì)語言的語法 （4）函數(shù)定義與調(diào)用）函數(shù)定義與調(diào)用 函數(shù)是完成特定任務(wù)的獨(dú)立模塊，函數(shù)的使用最函數(shù)是完成特定任務(wù)的獨(dú)立模塊，函數(shù)的使用最 主要涉及到函數(shù)的定義與調(diào)用。主要涉及到函數(shù)的定義與調(diào)用。 （5）輸入輸出：）輸入輸出： C語言沒有輸入輸出語句，用庫函數(shù)語言沒有輸入輸出語句，用庫函數(shù)printf、scanf 等實(shí)現(xiàn)。等實(shí)現(xiàn)。 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 29 程序的編譯與編程環(huán)境程序的編譯與編程環(huán)境 n 程序的編譯程序的編譯 編譯器編譯器 程序程序 計(jì)算機(jī)直接能理解的指令序列計(jì)算機(jī)直接能理解的指令序列

10、編譯器：對源程序進(jìn)行詞法、語法與語義分析，生成可執(zhí)行的代碼。編譯器：對源程序進(jìn)行詞法、語法與語義分析，生成可執(zhí)行的代碼。 n 編程環(huán)境編程環(huán)境 包括編輯程序（包括編輯程序（Edit）、編譯（）、編譯（Compile）、調(diào)試（）、調(diào)試（Debug）等。）等。 n掌握程序設(shè)計(jì)語言：根據(jù)語言的語法，用語言表達(dá)數(shù)據(jù)、掌握程序設(shè)計(jì)語言：根據(jù)語言的語法，用語言表達(dá)數(shù)據(jù)、 實(shí)現(xiàn)程序的控制，并會使用編程環(huán)境。實(shí)現(xiàn)程序的控制，并會使用編程環(huán)境。 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 30 C 語言上機(jī)過程語言上機(jī)過程 源程序源程序 test.cpp test.obj 可執(zhí)行代碼可執(zhí)行代碼 test.exe 編譯編譯 連接連接 運(yùn)

11、行運(yùn)行 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 31 1.3 C語言的發(fā)展歷史與特點(diǎn)語言的發(fā)展歷史與特點(diǎn) n 歷史歷史 1972年：貝爾實(shí)驗(yàn)室的年：貝爾實(shí)驗(yàn)室的Dennis Ritchie在在B語語 言的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了言的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了C語言。語言。 1978年：年：B.W.Kernighan和和D.Ritchie（簡稱（簡稱K n重復(fù)累加，用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)，在循環(huán)過程中：重復(fù)累加，用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)，在循環(huán)過程中： (1) 判別判別 i 是不是偶數(shù)：用分支控制語句來實(shí)現(xiàn)。是不是偶數(shù)：用分支控制語句來實(shí)現(xiàn)。 (2) 對循環(huán)次數(shù)進(jìn)行控制：通過對循環(huán)次數(shù)進(jìn)行控制：通過 i 值的變化值的變化 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 36

12、 問題分析與算法設(shè)計(jì)問題分析與算法設(shè)計(jì) 思路思路 確定算法確定算法 算法：一組明確的解決問題的步驟，它產(chǎn)生結(jié)算法：一組明確的解決問題的步驟，它產(chǎn)生結(jié) 果并可在有限的時間內(nèi)終止。果并可在有限的時間內(nèi)終止。 算法的描述：算法的描述： n自然語言自然語言 n偽代碼偽代碼 n流程圖：算法的圖形表示法流程圖：算法的圖形表示法 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 37 sum = 0 i = 1 i = 100 i 是偶數(shù)？是偶數(shù)？ sum=sum+i i=i+1 輸出輸出sum 真真 真真假假 假假 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 38 實(shí)現(xiàn)問題求解的過程實(shí)現(xiàn)問題求解的過程 2編輯程序編輯程序 生成程序的源文件，生成程序的源文件，

13、C語言源文件的后綴為語言源文件的后綴為 .c / .cpp #include int main(void) int i, sum = 0; for(i = 1; i = 100; i+) if (i%2 = 0) sum = sum + i; printf(%d, sum); return 0; C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 39 C語言允許定義變量時賦予初值。語言允許定義變量時賦予初值。 如如: int i = 6; float x=8.35; char c =6; *也可對某個變量賦初值：也可對某個變量賦初值： int a, b,c = 6; C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 40 對三個變量賦初值時寫成對三個變

14、量賦初值時寫成: int a=6, b=6, c=6; 不能不能: int a=b=c=6; 定義變量時賦初值實(shí)際上是在定義變量時賦初值實(shí)際上是在 運(yùn)行時執(zhí)行一個賦初值語句運(yùn)行時執(zhí)行一個賦初值語句: int a=6; 相當(dāng)于相當(dāng)于: int a; a=6; int i, sum = 0; 相當(dāng)于相當(dāng)于: int i; int sum=0; 或或: int i; int sum; sum=0; C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 41 實(shí)現(xiàn)問題求解的過程實(shí)現(xiàn)問題求解的過程 3程序編譯連接程序編譯連接 編輯程序后，用該語言的編譯程序?qū)ζ溥M(jìn)行編譯，編輯程序后，用該語言的編譯程序?qū)ζ溥M(jìn)行編譯， 以生成二進(jìn)制代碼表示的

15、目標(biāo)程序以生成二進(jìn)制代碼表示的目標(biāo)程序(.obj)，與編，與編 程環(huán)境提供的庫函數(shù)進(jìn)行連接（程環(huán)境提供的庫函數(shù)進(jìn)行連接（Link）形成可）形成可 執(zhí)行的程序執(zhí)行的程序(.exe)。 編譯程序指出編譯程序指出語法錯誤語法錯誤 語法錯誤語法錯誤VS邏輯錯誤邏輯錯誤 C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué) 42 實(shí)現(xiàn)問題求解的過程實(shí)現(xiàn)問題求解的過程 4運(yùn)行與調(diào)試運(yùn)行與調(diào)試 經(jīng)過編輯、編譯、連接，生成執(zhí)行文件后，就可以在編經(jīng)過編輯、編譯、連接，生成執(zhí)行文件后，就可以在編 程環(huán)境或操作系統(tǒng)環(huán)境中運(yùn)行該程序。程環(huán)境或操作系統(tǒng)環(huán)境中運(yùn)行該程序。 如果程序運(yùn)行所產(chǎn)生的結(jié)果不是你想要的結(jié)果，這是程如果程序運(yùn)行所產(chǎn)生的結(jié)果不是你想要的結(jié)果，這是程 序的序的語義錯誤（邏輯錯誤）語義錯誤（邏輯錯誤）。 調(diào)試：在程序中查找錯誤并修改錯誤的過程。調(diào)試：在程序中查找錯誤并修改錯誤的過程。 調(diào)試的方法調(diào)試的方法 n設(shè)置