(人教PEP)三年級英語上冊教案：第一單元Hello!第四課時

1、教學(xué)基本信息課題Unit 1 Hello!設(shè)計者學(xué)科英語年級三年級教材內(nèi)容B Let s learn Let s do課時數(shù)第四課時一、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）認(rèn)知目標(biāo)：1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞 bag, pen, pencil box book.2. 能聽懂指令，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和實際運用能力。情感目標(biāo)：教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，要愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。二、教學(xué)重、難點教學(xué)重點：掌握有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞。教學(xué)難點：能聽懂指令，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。三、教學(xué)資源準(zhǔn)備課件、單詞卡片、學(xué)習(xí)用品。四、教學(xué)過程Step 1: Warm-

2、 up1. 教師依次出示ruler ，eraser，crayon，pencil的單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞，然后抽掉其中一張問：What s missing ？2. 播放教材第5頁Let s chant部分的錄音，師生利用學(xué)習(xí)用品來進(jìn)行演示。如：T: I have a ruler.S: Me, too!T: I have a pen cil.S:Me, too!T: I have a cray on.S: Me, too!I have an eraser. Me, too!然后師生相互交換角色進(jìn)行練習(xí)，也可請一名學(xué)生帶領(lǐng)大家練習(xí)。Step2: Prese ntati onLet s learn&

3、 Let s do1. 教師用多媒體課件播放Let s learn & Let s do部分的畫面及錄音，讓學(xué)生在看一看、 聽一聽中對課文內(nèi)容留下初步印象。然后教師拿出一個漂亮的書包問學(xué)生，如：T: What s this ?S: Bag.T: Yes, bag,bag,bag.S: Bag,bag,bag.T: Bag,bag,bag,carry your bag.（教師一邊背書包，一邊說句子，示意學(xué)生模仿練習(xí)。）S: Bag,bag,bag,carry your bag.T: Carry ，carry， carry.（演示動作）S: Carry ，carry， carry.T: Bag,b

4、ag,bag.S: Carry your bag.（類似這樣的練習(xí)分小組多重復(fù)幾次。）2. 請一名學(xué)生上臺后蒙上眼睛，再摸一摸書包里的物品，然后進(jìn)行會話。如：T: What s this ?S:書T: Book.教師一邊拿著書做打開或關(guān)上的動作，一邊教讀。引導(dǎo)學(xué)生一邊做動作，一邊跟著說。如：T: Book, book, book, ope n your book.S: Book, book, book, ope n your book.T: Open, ope n, ope n.S: Open, ope n, ope n.T: Close, close, close.S: Close, clo

5、se, close.T: Book, book, book.S: Open your book.T: Book, book, book.S: Close your book.分組進(jìn)行練習(xí)，直到學(xué)生熟練為止。3. 教師拿出一支鋼筆，只露出鋼筆的一部分，讓學(xué)生猜出它的名字。當(dāng)學(xué)生說出是鋼筆時， 教師板書單詞pen。師生一起一邊說句子，一邊做動作。如：T: Pen, pen, pen, show me your pen.S: Pen, pen, pen, show me your pen.T: Pen, pen, pen.S: Show me your pen.4. 教師把鋼筆放在鉛筆盒里，拿起鉛筆

6、問： What s this ?學(xué)生回答：鉛筆盒。教師教讀 單詞pencil-box，然后講解box的意思。教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊演示動作，一邊說句子。如：T: Open your pen cil-box.S: Open your pen cil-box.T: Close your pen cil-box.S: Close your pen cil-box.5. 教師播放Let s learn部分的畫面及錄音，學(xué)生一邊觀察一邊跟讀，并用手指出所讀的 內(nèi)容，力爭做到眼到、口到、手到、心到。6. 教師再次播放Let s do部分的錄音，學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的 pencil-box ，pen，book，bag，

7、 一邊聽錄音，一邊跟讀，一邊做動作。最后可請幾名學(xué)生上臺發(fā)指令，其他學(xué)生做動作。如： Open your pen cil.Show me your pen.Close your book.Carry your bag.Step3: Practice1. 教師指導(dǎo)學(xué)生看Let s learn部分的單詞，然后做聽音標(biāo)號練習(xí)。如：Bag penpen cil-boxbook（） （） （） （）（教師隨意讀出單詞，學(xué)生按教師讀的順序在對應(yīng)單詞下面的括號里標(biāo)上序號）2. 教師指導(dǎo)學(xué)生做聽音標(biāo)號練習(xí)，如：（）Open your pencil.（）Show me your pen.()Close your book.()Carry your bag.(教師隨意讀出句子，學(xué)生根據(jù)教師讀句子的順序在對應(yīng)句子前面的括號里標(biāo)上序號)Step4:C on solidatio n1. 把今天所學(xué)的知