11一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案動(dòng)物園里真好玩滬教版

1、15、動(dòng)物園里真好玩教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)意與表現(xiàn)一一抓住動(dòng)物造型特征，表現(xiàn)人與動(dòng)物間好玩的場景。體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)繪畫動(dòng)物的表現(xiàn)方法，想象、體驗(yàn)與動(dòng)物交往的樂趣。欣賞與評(píng)議一一能在欣賞過程中發(fā)現(xiàn)好玩的創(chuàng)意和表現(xiàn)方式。作業(yè)要求（分層）:1、用各種大小的圓形組合表現(xiàn)不同特征的動(dòng)物。2、能表現(xiàn)出有動(dòng)態(tài)變化的動(dòng)物形象。3、動(dòng)物園中的故事有趣、好玩，富有想象力。教學(xué)內(nèi)容：本課是“我喜歡的動(dòng)物”單元中的最后一課，學(xué)生在學(xué)習(xí)了禽鳥類、魚類的畫法后，對(duì)用圓形表現(xiàn)動(dòng)物的方法已經(jīng)有所了解和實(shí)踐，因此，本課教學(xué)內(nèi)容把 學(xué)生請(qǐng)到動(dòng)物園中，去認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物， 并要求能發(fā)現(xiàn)它們各自的特征同時(shí)能表 現(xiàn)出來。想象并描繪人與動(dòng)物

2、有趣、好玩的生活或游戲場景，主要是為了激發(fā)學(xué) 生熱愛動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)一一掌握各種動(dòng)物特征，能表現(xiàn)人與動(dòng)物之間有趣好玩的場景。教學(xué)難點(diǎn)人與動(dòng)物的動(dòng)態(tài) 變化以及畫面內(nèi)容具有想象 力、獨(dú)創(chuàng)性。教學(xué)準(zhǔn)備：教師一一相關(guān)動(dòng)物圖片、課件、優(yōu)秀學(xué)生作品等。學(xué)生一一鉛畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆等繪畫涂色工具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析：（2課時(shí)）第一課時(shí)游戲與交流：（約10分鐘）1、 學(xué)生游戲：描述一種動(dòng)物的幾個(gè)特征，請(qǐng)學(xué)生猜是什么動(dòng)物。游戲是學(xué)生喜 歡的學(xué)習(xí)形式，在游戲的過程中學(xué)生能自然地了解一些常見的動(dòng)物的基本特征。這個(gè)游戲可以是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，也可以是小組間的互動(dòng)。學(xué)生們的參與積 極性都

3、很高，推動(dòng)課堂氣氛活躍起來，學(xué)生的注意力集中起來。2、嘗試?yán)L畫：請(qǐng)學(xué)生選擇自 己熟悉或喜愛的一種動(dòng)物用簡單的幾筆畫出來，并 進(jìn)行交流。學(xué)生的嘗試?yán)L畫主要是為了保留學(xué)生的原創(chuàng)性，保護(hù)學(xué)生的自我表 達(dá)，同時(shí)擴(kuò)大動(dòng)物種類的范圍，提示更多的表現(xiàn)和思考對(duì)象。3、思考討論：如何抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行表現(xiàn)。小結(jié)：從動(dòng)物的形體、大小、組成部分，如：耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴、身上的 花紋、色彩等方面尋找動(dòng)物的特征。4、圖片欣賞：教師演示幾種動(dòng)物的表現(xiàn)方法。教師的演示是為了讓學(xué)生直觀形象地把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但教師應(yīng)要求學(xué)生不要刻意臨摹或模仿教師的表現(xiàn)形象，而是把教師的示范作為一種參考。5、嘗試練習(xí)：讓你的小動(dòng)物“動(dòng)”起來6

4、、展示交流：怎樣讓小動(dòng)物“動(dòng)”起來？難點(diǎn)的表現(xiàn)還是請(qǐng)學(xué)生通過自己的體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)去解決，最后再由教師總結(jié)。7、回憶交流：“游覽過動(dòng)物園后，你認(rèn)為動(dòng)物園里哪些地方最好玩？”“你最喜愛的動(dòng)物是什么？為什么？”“為什么人類與動(dòng)物是好朋友？”&教師小結(jié)：動(dòng)物與人類的生活關(guān)系密切，我們要愛護(hù)動(dòng)物。 通過討論交流激 活學(xué)生的記憶與感受，在情感的驅(qū)使下，利于想象力的發(fā)揮和作業(yè)的表現(xiàn)；同時(shí) 還能擴(kuò)大學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)范圍。二、想象與設(shè)計(jì)：（約5分鐘）1、欣賞討論：欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品。說說看到什么？有什么好玩的地方？ 在繪畫表現(xiàn)的時(shí)候有什么要注意的地方？2、想象創(chuàng)意：以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，抓住動(dòng)物的特征，想象與動(dòng)物玩耍的活動(dòng)

5、。為學(xué)生提供一些想象的思路和角度，方便學(xué)生的思維擴(kuò)展。三、創(chuàng)作與指導(dǎo)：（約20分鐘）作業(yè)要求：主題要突出，內(nèi)容要有想象 力、獨(dú)創(chuàng)性要把動(dòng)物的特征、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)準(zhǔn)確人與動(dòng)物之間有呼應(yīng)；周圍的環(huán)境、背景要豐富第二課時(shí)一、評(píng)析與修改：（約25分鐘）1 展示簡評(píng)：從是否能抓住動(dòng)物 的特征；內(nèi)容是否生動(dòng)有趣等方面進(jìn)行評(píng)析。階段性的展示與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一種經(jīng)常反復(fù)修改完善自己的構(gòu)思與作品的習(xí)慣，并善于向他人學(xué)習(xí)，能從他人的作品中找到閃光點(diǎn)成為補(bǔ)充自己作品的一 種途徑。2 修改完成：學(xué)生修改構(gòu)思及形象的表現(xiàn)，并涂色。要求：勾線要流暢，色彩鮮艷。主體突出，方法多樣。二、欣賞與評(píng)論：（約10分鐘）1、展示作品：學(xué)生自己介紹創(chuàng)作構(gòu)思。2、互評(píng)師評(píng)： 表現(xiàn)的內(nèi)容是否有獨(dú)創(chuàng)性，表現(xiàn)得是否生