《世說新語》第二課時(shí)(七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

1、世說新語第二課時(shí)(七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))授課時(shí)間：年月日授課班級(jí)七年一班編號(hào)：課題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。過程與方法：誦讀課文，積累文言詞語。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解古代誠信故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實(shí)、守信，尊重他人的美德。教學(xué)重點(diǎn)：誦讀課文理解主要內(nèi)容，積累文言詞語。教學(xué)難點(diǎn)：誦讀課文理解主要內(nèi)容，積累文言詞語。教學(xué)手段：自主探究、分組合作相結(jié)合多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程：教師活動(dòng)一、課前活動(dòng)1、學(xué)生講述誠信故事或古代聰明機(jī)智孩子的故事。導(dǎo)入這堂課我們學(xué)習(xí)世說新語中的另一篇乘船,又是一篇給我們講述誠信為處世之根本的文章。上一節(jié)課紿同學(xué)

2、們介紹了文言文三步習(xí)讀法，大家還記得嗎?(回顧上一節(jié)文言文的學(xué)習(xí)方法)今天，老師既要測(cè)試一下你們學(xué)生活動(dòng)一、課前活動(dòng)1學(xué)生講述誠信故事或古代聰明機(jī)智孩子的故事。2、回顧上一節(jié)文言文的學(xué)習(xí)方法文言文三步習(xí)讀法。(1)認(rèn)讀:辨讀字詞，朗讀課文;(2)品讀:理解文意，推究主旨;(3)創(chuàng)讀:審美評(píng)價(jià)，延伸創(chuàng)造。三、師生互動(dòng)合作探究1、的自主、探究能力，也要看看你們團(tuán)結(jié)合作的精神。三、師生互動(dòng)合作探究1、指名朗讀課文，師生共同修正，齊讀課文。2、品讀。分組合作(1)課文朗讀展示。(2)字句理解展示。1、華歆、王朗俱乘船避難中的避是什么意思?2、幸尚寬中的幸是什么意思?3、王欲舍所攜人的舍與太丘舍去。的舍

3、意思一樣嗎?4、寧可以急相棄邪?是設(shè)問還是反問?(3)故事復(fù)述、清潔探究展示。(4)故事內(nèi)涵展示。乘船讓人明白一個(gè)怎樣的道理了？你怎樣評(píng)價(jià)兩個(gè)人的優(yōu)劣？(5)評(píng)價(jià)審美展示。課堂小結(jié)：教師對(duì)各組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)點(diǎn)從鼓勵(lì)的角度，肯定各小組的學(xué)習(xí)成果。1、指名朗讀課文，師生共同修正，齊讀課文。2、品讀。分組合作(1)課文朗讀展示。(2)字句理解展示。(3)故事復(fù)述情節(jié)探究展示。第一層：（開頭到“何為不可”）寫二人對(duì)別人搭船一事各持己見。（故事開端，起因）第二層：（“后賊追至”到“遂攜拯如初”）寫王郎欲毀約，華歆堅(jiān)守諾言。（故事發(fā)展、高潮）第三層（末一句）寫世人以此事評(píng)定二人品行。（結(jié)局）(4)故事內(nèi)涵展示。故事內(nèi)涵：這個(gè)故事告訴人們，一個(gè)人要對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)，不能輕諾寡信。(5)評(píng)價(jià)審美展示。板書設(shè)計(jì)：乘船開端：二