最新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》研討課教案_6

1、高效課堂導(dǎo)學(xué)案 課 題真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課 型新授內(nèi)容P53，例1、例2課時(shí)第（ 1）課時(shí)教學(xué)目（含重難點(diǎn)）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 1 使學(xué)生認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念，能判別一個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和分析、推理等思維能力。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：能判別一個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程教師行為預(yù)設(shè)個(gè)性調(diào)整一、預(yù)習(xí)學(xué)案1 提問：什么叫做分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)單位？ 2你能說出一些分?jǐn)?shù)，并說明這個(gè)分?jǐn)?shù)表示什么意義嗎？3今天我們來繼續(xù)研究分?jǐn)?shù) ，引入新課。二、導(dǎo)學(xué)案1.自主學(xué)習(xí)（1）課件例1 ，學(xué)生自主涂色，表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（2）師問生答，課件演示：把每

2、個(gè)圓都看作單位1，都平均分成幾份？每份是幾分之幾？圖色部分各表示幾分之幾？ 里有幾個(gè)1/4？2.組合作探究：（1）提出要求，討論交流：要表示5個(gè)1/4，該怎樣涂顏色？（2）師引歸納：用一個(gè)圓最多只能表示4個(gè)1/4，表示5個(gè)1/4要用兩個(gè)圓。5個(gè)1/4就是5/4。（3）通過剛才的涂色，你有什么發(fā)現(xiàn)？指出：當(dāng)涂色部分不滿1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子比分母??；涂色部分正好滿1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子和分母相等；涂色部分超過1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子比分母大。 3.學(xué)習(xí)例2（1）課件出示例2，學(xué)生涂色明理。教師點(diǎn)撥：要表示每個(gè)分?jǐn)?shù)，各要涂幾個(gè)1/5？ 每個(gè)分?jǐn)?shù)你分別用了幾個(gè)圓？你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）合作探究： 分?jǐn)?shù)分

3、類 。談話引導(dǎo)：比較例1、例2中的這些分?jǐn)?shù)，你們能給它們分一分類嗎？說說你是怎樣分的？ （3）代表發(fā)言， 認(rèn)識概念 。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言指出：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分 數(shù)。分子和分母相等或者分子大于分母的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。 （4）深入提問：和1相比，誰大，誰?。?學(xué)生舉例說明真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。三、課堂檢測1.讀出下列各分?jǐn)?shù)，并分類。1/2 3/5 7/3 8/8 6/11 7/15 12/22.寫出分母是8的所有真分?jǐn)?shù)： 3.判斷：真分?jǐn)?shù)一定小于假分?jǐn)?shù)。 （）假分?jǐn)?shù)都大于1。 （）小于7/8的真分?jǐn)?shù)只有6個(gè)。（） 4、在里填上“”“ ” 或“=” 6/79/7 18/8 13/611/6四、課堂小結(jié)：這節(jié)課誰的收獲大？談?wù)劷o大家聽聽。五、 課外拓展：生活中搜集整理，有哪些事物存在或用到假分?jǐn)?shù)。板書設(shè)計(jì)