2015電子專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、2015電子專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 第一篇 實(shí)習(xí)目的：將所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系于實(shí)踐中，培養(yǎng)實(shí)際工 作能力和分析解決問題的能力，為以后的工作作準(zhǔn)備。 實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XX科技有限公司 實(shí)習(xí)內(nèi)容:商務(wù)，初步接 觸商務(wù)工作，進(jìn)行產(chǎn)品報(bào)價(jià)和調(diào)度產(chǎn)品 離開學(xué)校也有幾個(gè)月了 ,慢慢的 開始體會(huì)到父母的辛勞 ,剛開始找工作的那些日子 ,我們都四處奔波 ,四 處碰壁 ,失敗一次我的信心就少了一點(diǎn) ,多公司要求也降低一點(diǎn) ,眼看快 過年了 ,這么大個(gè)人總不能回家吃白飯吧 , 所以就將就的在一家酒店里 做迎賓， 湊活的拿兩個(gè)月工資好回家過年 ,工作比較清閑 ,就是招待來訪 的客人 ,并帶到他們想去的包廂就可以了，只

2、要你親切大方都能勝任。 后來在一次招聘會(huì)上我被現(xiàn)在這家公司錄用做商務(wù) ,條件待遇都還 好.帶著對(duì)未來工作的憧憬與疑惑，我來到這個(gè)公司。 之所以說憧憬， 是因?yàn)閷?duì)自己的第一份工作， 還是有很多期待的， 期待自己的工作環(huán)境好，期待自己的薪資待遇高，更期待自己的發(fā)展 空間大。 也許這也是新畢業(yè)大學(xué)生最可愛也最不現(xiàn)實(shí)的想法。 說疑惑，則是對(duì)自己選擇商務(wù)這一職業(yè)來講， 存在太多的不確定， 對(duì)自己以后的人生開始迷茫起來。 總之這種感覺很復(fù)雜。 XX科技有限公司是主營(yíng)監(jiān)控產(chǎn)品、監(jiān)控工程及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。 公司宗旨是 質(zhì)量第一、服務(wù)取勝 ， 這個(gè)公司的產(chǎn)品我以前都沒 有接觸過 ,對(duì)這行可以說是一竅不通了 ,還好公司

3、里的人都肯教我 ,帶著 我慢慢熟悉公司的產(chǎn)品、設(shè)備的型號(hào)、零部件、技術(shù)參數(shù)和銷售的市 場(chǎng)、渠道等 ,而且一有商務(wù)培訓(xùn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)經(jīng)理都會(huì)讓我去 ,我從中 學(xué)到了不少課本上都學(xué)不到的東西電子商務(wù)是將企業(yè)的核心商務(wù)過程 通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，以便改善客戶服務(wù)，減少流通時(shí)間，降低流通 費(fèi)用，從有限的資源中得到更多的利潤(rùn)。 . 電子商務(wù)是將企業(yè)的核心商務(wù)過程通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)， 以便改 善客戶服務(wù)，減少流通時(shí)間，降低流通費(fèi)用，從有限的資源中得到更 多的利潤(rùn)。 剛進(jìn)來，什么都不懂。 只是看著他們?cè)谵k公室忙碌的樣子，很想幫他們。 可是除了早晨打掃下衛(wèi)生，就不知道該做些什么了，有時(shí)電話來 了都不敢接，不知道

4、該和客人說些什么 !還有辦公室中常用的傳真機(jī)， 復(fù)印機(jī)都不會(huì)使用 !可又不太敢問，怕別人笑話我，小麗姐好像意識(shí)到 了，于是抽了個(gè)空，給我簡(jiǎn)單地上了一課，經(jīng)過小麗姐的一番指導(dǎo)， 我慢慢地改變，開始幫忙復(fù)印，傳真一些材料。 可平時(shí)我一直在看同事忙這忙那，又是在電腦上操作又是電話解 答客戶，好像自己是個(gè)局外人，一點(diǎn)也插部上手，很是郁悶 回去后和 一個(gè)朋友聊天，他告訴我其實(shí)剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都是這樣的。 每天看似就是做點(diǎn)雜活。 但是在做這些小事的時(shí)候，你應(yīng)該學(xué)著細(xì)心觀察，比如每次同事 接電話，是怎樣幫客戶解答問題的 ?你說同事忙這忙那的，那么同事每 次忙工作的時(shí)候，是如何處理每件事的，你又有沒有認(rèn)真觀

5、察過?平時(shí) 多注意觀察，多注意經(jīng)驗(yàn)的積累，多聽多問，別因?yàn)楝F(xiàn)在只做一些雜 事就磨掉了自己的銳氣和熱情。 在之后的工作中慢慢的主動(dòng)和同事們聊天，漸漸的他們偶爾會(huì)給 我些任務(wù)，讓我獨(dú)自完成。 在公司里和同事相處都很融洽，他們對(duì)我都很好，公司里有杜總 我們都稱呼他為 阿杜 ，會(huì)計(jì)和另一個(gè)商務(wù)都是姓牛，我們都叫她們 牛人 ，我們就象朋友一樣。 在這個(gè)職位上， 技術(shù)性的勞動(dòng)并不多， 大多是些瑣碎重復(fù)的工作， 偶爾也會(huì)和上司溝通不好而鬧的不愉快， 對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到厭煩。 但在一起多的是歡笑 第二篇 一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 xx 省 xx 中專學(xué) 校創(chuàng)建于 1998 年 9 月，是經(jīng) xx 省教育廳審批備案的

6、一所面向全省招 生的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。 xx 中專學(xué)校，原名 xx 計(jì)算機(jī)學(xué)校，先后經(jīng)歷培訓(xùn)中心和全日制學(xué) 校兩個(gè)階段。 XX年初，學(xué)校各方面條件成熟，開始由短期培訓(xùn)向?qū)W歷教育過渡。 并且向 xx 市教育局提出申辦職業(yè)高中的書面申請(qǐng)，經(jīng)市教育局批 準(zhǔn)，XX計(jì)算機(jī)學(xué)校成為XX市較早的一所全日制職業(yè)高中。 xx年，xx學(xué)校向xx省教育廳申報(bào)中等專業(yè)學(xué)校，至 xx年8月， 學(xué)校正式成為經(jīng)XX省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專 業(yè)學(xué)校 xx 省 xx 中專學(xué)校 學(xué)校創(chuàng)辦十年來，一直堅(jiān)持 專業(yè)技能與綜合素質(zhì)兩手抓 的教育 理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)發(fā)展。 已為社會(huì)培

7、養(yǎng)、輸送 8600 余名各級(jí)各類優(yōu)秀專業(yè)人才，并得到用 人單位的一致好評(píng)。 目前，該校先進(jìn)的辦學(xué)理念、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、 嚴(yán)格的教學(xué)管理、 完善的就業(yè)保障得到社會(huì)各界的認(rèn)可，受到中央電視臺(tái) 名校風(fēng)采 欄 目組、中國(guó)企業(yè)報(bào)、 xx 日?qǐng)?bào)、 xx 科技報(bào)教育周刊、 xx 電視臺(tái)、 XX日?qǐng)?bào)、xx網(wǎng)等各大媒體的，正如教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該校的評(píng)價(jià)： XX中專學(xué)校是XX職業(yè)教育的一朵奇葩，是XX職業(yè)教育的品牌與窗口 。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 （一）實(shí)習(xí)目的 本次實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)了三年多的電子商務(wù) 專業(yè)后進(jìn)行的一次全面的實(shí)踐性練習(xí)。 其目的在于加深對(duì)電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解，將課堂 知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到

8、理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，想通過親 身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉 自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重 批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤也是 非常重要的。 我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng) 調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)、開導(dǎo)。 對(duì)那些在我要求訂正之后依然不改的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明，不 斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。 對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。 身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn) 糾正過來。 教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。 古代文學(xué)家韓愈說過： 師者，

9、傳道、授業(yè)、解惑者也。 無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完 成，但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。 在 xx 實(shí)習(xí)的過程中，聽老教師說表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會(huì) 直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。 同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果 可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。 這種情況下教師口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及 整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。 教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說： 教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著 學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率 。 我們?cè)谂嘤?xùn)過程中，在教育理論方面的課程中對(duì)教學(xué)過程中表達(dá) 方面的重要性略有提及，但主要是

10、一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實(shí) 踐表達(dá)的訓(xùn)練很少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果。 在企劃處實(shí)習(xí)期間，我在企劃部 XX主任和XX大姐的熱心指導(dǎo)下, 積極參與企劃部日常工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工 作，在實(shí)際工作中加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和對(duì)專業(yè)技能的掌握，用實(shí) 踐驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)，用實(shí)踐強(qiáng)化所學(xué)的專業(yè)技能。 實(shí)習(xí)期雖然比較短暫，但我全身心全方位地體驗(yàn)了緊張而有序、 新奇而富有壓力、學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步、機(jī)遇與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞?8 小時(shí)工作制 的上班族生活 , 這三天的經(jīng)歷就令我大開眼界、 長(zhǎng)進(jìn)不少： 我學(xué)會(huì)了怎 樣探索、開發(fā)和利用一切可以利用的資源和途徑去更可靠更完備地獲 得想 我將設(shè)計(jì)展板提交給

11、xx 主任看了之后，他對(duì)這三天來我的積極認(rèn) 真工作和設(shè)計(jì)內(nèi)容表示贊許，也指出了我存在的不足：沒有很好地掌 握到理論知識(shí)與實(shí)際情況、實(shí)踐工作之間的差距，沒有更好地將理論 知識(shí)和實(shí)際情況緊密結(jié)合。 在 xx 主任的指導(dǎo)和鼓舞下，我信心百倍地表示我一定在最短時(shí)間 內(nèi)改正這個(gè)缺點(diǎn)。 緊接著，我立即投入到了下一個(gè)任務(wù)中，即參與該校的網(wǎng)站維護(hù) 工作。 網(wǎng)站維護(hù)是我比較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)技能，雖然電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的關(guān) 于網(wǎng)站方面的課程比較少，但由于我對(duì)網(wǎng)站比較感興趣，所有看了不 少關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的專業(yè)書籍，并且大三、大四時(shí)曾在老師的指導(dǎo) 下自己做過一個(gè)小的網(wǎng)站， 學(xué)過一些 ftp 軟件的簡(jiǎn)單維護(hù)工作， 因此對(duì) 網(wǎng)

12、站維護(hù)已有了一定的功底了。 但在具體的網(wǎng)站維護(hù)時(shí)我遇到的難題還是不少，因?yàn)閷W(xué)校的正式 網(wǎng)站與自己的網(wǎng)站無論在性質(zhì)還是在內(nèi)容上都是有比較大的差異的。 幸運(yùn)的是我在 xx 主任的指導(dǎo)下，憑借我對(duì)網(wǎng)站維護(hù)的濃厚興趣和 已具備的功底，很快地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難題。 經(jīng)過了這些工作我已做到 xx 主任所說的 很好地掌握到理論知識(shí) 與實(shí)際情況、實(shí)踐工作之間的差距，更好地將理論知識(shí)和實(shí)際情況、 實(shí)踐工作緊密結(jié)合 了，基本上適應(yīng)和達(dá)到了職場(chǎng)的各項(xiàng)條件和 經(jīng)過 了這為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我做到了將本專業(yè)所學(xué)的電子商務(wù)概論等 專業(yè)知識(shí)和技能投入到具體實(shí)踐工作中，增加了生活閱歷，增長(zhǎng)了見 聞見識(shí)，獲得了比較豐富的實(shí)際工作經(jīng)

13、驗(yàn)和如何處理好職場(chǎng)人際關(guān)系 等職場(chǎng)的其它方面的技巧、能力、素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)，全方位地鍛煉與提升 了工作能力、學(xué)習(xí)能力、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能等各方面能 力及素質(zhì)，尤其很好地學(xué)習(xí)、掌握了企劃方面的實(shí)踐知識(shí)和技能，并 且我對(duì)企劃方面的工作產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。 三、實(shí)習(xí)體會(huì) 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂 趣。 在這不到兩個(gè)月的時(shí)間里， 我?guī)兔与娫挘?復(fù)印資料， 整理文件， 參加各種會(huì)議組織和實(shí)施等，無不感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué) 校里無法感受到的。 在大學(xué)，只有學(xué)習(xí)的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而 努力。 而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了取得成就感和獲得更多的 報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就 回想 這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng) 驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的 千里之行，始于足下。 這對(duì)我以后走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用，過渡的作用，是人生 的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來走上工作崗位也有很大幫助，同時(shí)也讓我 明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的各項(xiàng) 規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際 生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。 這近兩個(gè)月所學(xué)到