2015年教科所主要工作回顧

1、2015 年教科所主要工作回顧 一、民生，引領(lǐng)社會，舉辦 xx 行知教育沙龍。 自XX年始，XX區(qū)教育學(xué)會構(gòu)思舉辦一系列行知教育沙龍，面向社 會開展涉及民生的教育主題沙龍，逐漸為 xx百姓所認(rèn)同，并逐漸打造 為 XX 教育沙龍的品牌特色。 XX年，XX區(qū)教育學(xué)會共組織五次行知教育沙龍活動。 5月 25日沙龍主題：如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。 沙龍邀請了著名兒童文學(xué)作家王一梅與 XX區(qū)部分幼兒園、小學(xué)家 長代表同臺闊論，社會各界人士 400 余人參加沙龍。 沙龍側(cè)記靜下心來，帶孩子遨游書的海洋在XX新聞網(wǎng)、XX新區(qū)時刊 發(fā)布， XX 電視臺精選播放沙龍過程。 6月 26日沙龍主題：文化養(yǎng)老。 沙龍側(cè)

2、記莫道桑榆晚為霞尚滿天在 XX新聞網(wǎng)、XX新區(qū)時刊發(fā)布。 7月 9日沙龍主題：你請不請家教 請家教現(xiàn)象大家談。 沙龍側(cè)記解惑有師擇師有道在 XX新聞網(wǎng)、XX新區(qū)時刊發(fā)布。 9 月 27 日沙龍主題：邁好中學(xué)第一步 談初一新生小初銜接問 題和策略。 沙龍側(cè)記細(xì)心溝通交流耐心分享陪伴在 XX新聞網(wǎng)、XX新區(qū)時刊發(fā) 布。 12 月 21 日沙龍主題：談外地學(xué)生與本地學(xué)生的融合教育。 沙龍側(cè)記共享陽光 快樂成長在XX新聞網(wǎng)、XX新區(qū)時刊發(fā)布。 xx 行知教育沙龍的舉辦與后續(xù)宣傳的跟進，不僅僅觸及社會對教 育的熱點，而且通過沙龍形式將教育理念與行動建議平和地傳遞給社 會民眾，更容易得到社會的接納，客觀上

3、也對社會教育起到了引領(lǐng)與 指導(dǎo)的作用。 二、健全結(jié)構(gòu)、搭建平臺，加強教育課題管理指導(dǎo)。 1加強對各級給類課題的申報和有關(guān)指導(dǎo)工作；參加省、市教育 科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題檢查指導(dǎo)工作；外請專家指導(dǎo)柴橋中學(xué)、各幼兒園 等學(xué)校的各級課題的開題與指導(dǎo)。 充分利用區(qū)內(nèi)的科研專家團隊開展科研例會， 蓮山課 件 加強對 各校課題研究的指導(dǎo)和交流。 XX年XX區(qū)增加XX省教育科學(xué)規(guī)劃XX年度研究立項課題5個；XX 省教育科學(xué)規(guī)劃XX年度農(nóng)村青年教師專項研究課題新立項 1個；XX市 XX年教育科學(xué)規(guī)劃研究課題新立項 7個課題；列入XX市教育科學(xué)規(guī)劃 XX重點課題1個；XX區(qū)XX年教育規(guī)劃課題新立項86個課題，其中9

4、個課題被列為XX區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃XX年度重點研究課題。 在 XX 年度 XX 市教育科學(xué)規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評比中獲市一等獎 2 個，市二等獎3個，市三等獎3個；在XX年度XX省教育科學(xué)研究優(yōu) 秀成果獎評比中獲省三等獎1個；在XX市第二屆教育科研管理研究會 征文中獲市一等獎 1 個，市二等獎 1 個，市三等獎 2 個；在 XX 市 XX 年度優(yōu)秀教育科研?？u比中獲市一等獎 3 個，市二等獎 4 個，市三 等獎 5 個。 2發(fā)揮科研成果的推廣作用。 抓典型課題，XX區(qū)x小學(xué)參加了在XX第三小學(xué)教育集團舉行主題 為建設(shè)多元課程打造特色學(xué)校 xx 省教科研孵化基地第二次現(xiàn)場推廣會。 組織區(qū)內(nèi)教師參加XX

5、年XX市教育科研培訓(xùn)班、XX省教育科研孵 化基地現(xiàn)場推廣會、長三角城市群教育科研合作十周年紀(jì)念活動暨黃 埔、長三角城市群教育科研溫州、 XX 市教育科研管理研究會年會、 XX 市育人為本，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)學(xué)術(shù)活動等相應(yīng)的培訓(xùn)工作。 三、面對教育，精心調(diào)研，做好教育行政積極參謀。 教育工作的決策需要在大量教育現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，科學(xué)而細(xì)致 的調(diào)研是形成科學(xué)決策的基本前提。 XX 教育學(xué)會每年都引導(dǎo)全區(qū)教師積極主動開展教育調(diào)研，面對教 育實際， XX 教育工作者研究自身的問題，共同探討及解決教育發(fā)展的 內(nèi)生矛盾，通過調(diào)研明了問題癥結(jié)與解決突破口，并舉行一年一度的 優(yōu)秀調(diào)研報告評比。 XX年，XX教育

6、學(xué)會在精心評比XX年優(yōu)秀調(diào)研報告的基礎(chǔ)上匯編 追根溯源求良策一一XX年XX區(qū)教育局優(yōu)秀調(diào)研報告集，內(nèi)含一等 獎 7篇， 第一范文 二等獎 12 篇，三等獎 22篇。 XX年初，新立項23項調(diào)研立項課題。 四、搭建平臺，提升內(nèi)涵，促進教育教學(xué)工作思考。 各級教育學(xué)會搭建了廣大教育工作者在實踐中思考、總結(jié)、交流 的平臺，利用市教育學(xué)會的征文機會， XX 教育學(xué)會在廣大教師的大量 實踐經(jīng)驗中推薦優(yōu)秀作品參評，從現(xiàn)有的評比結(jié)果來看，獲得了一定 的成績 在XX年XX市成長紀(jì)事征文評選中，我區(qū)明港中學(xué)莊嬌芬的與 學(xué)生好好過日子一一班主任工作拾零和xx東海實驗學(xué)校李曉波的讓 我走近她的心獲得市一等獎，前者還在 XX年長三角黃浦杯成長紀(jì)事 征文中獲鼓勵獎； 新碶小學(xué)張菱的 把握文章主旨， 尊重個性體驗 三個兒子教學(xué)中的成長紀(jì)事 、郭巨小學(xué)何偉小鬼當(dāng)家，精彩每 一天小班化環(huán)境下學(xué)生自主管理策略的探究路 、大碶小學(xué)屠明杰 進取，永不停步 記區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽促我成長 、淮河小學(xué)邱常軍從 傳統(tǒng)活動走向活動課程化 以畢業(yè)典禮為例 四文分獲二等獎； 蘆瀆 中學(xué)林亞紅我中獎了 直面初中法律案例的教學(xué) 、郭巨中學(xué)張爍 標(biāo)在教育實踐研究中升華 我的課題研究成長紀(jì)事 、東海