2014-2015學(xué)年四川省南充市營(yíng)山縣小橋中學(xué)高一（下）月考生物試卷（6月份） 含解析

1、祝學(xué)子學(xué)業(yè)有成，取得好成績(jī)2014-2015學(xué)年四川省南充市營(yíng)山縣小橋中學(xué)高一（下）月考生物試卷(6月份）一、單選題1下列相關(guān)敘述正確的是（）hiv屬于原核生物；病毒有且只有一種核酸,有的那種核酸就是它的遺傳物質(zhì);病毒是最簡(jiǎn)單的生命形式，是最基本的生命系統(tǒng)；單細(xì)胞生物能完成各種生命活動(dòng)繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等;噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是dna和細(xì)胞膜；被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng);大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次 a b c d 2用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí),為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（） a 目鏡10物鏡40 b 目鏡10物鏡15 c 目鏡5物鏡40 d

2、目鏡5物鏡103已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成,共有肽鍵100個(gè)，問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（） a 11256 b 11036 c 12544 d 128004分析多肽e和多肽f（均由一條肽鏈組成）得到以下結(jié)果：(單位：個(gè)） 元素或基團(tuán) c h o n nh2 cooh多肽e 201 348 62 53 3 2多肽f 182 294 55 54 6 1那么請(qǐng)你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是（) 選 項(xiàng) a b c d多肽e 51 51 58 199多肽f 53 49 53 181 a a b b c c d d5如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示

3、意圖，處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向下列說法正確的是（) a 是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所 b 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 c 中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換 d 若為肝臟細(xì)胞，則處的氧氣濃度高于處6如圖表示逐漸增加電刺激強(qiáng)度（s1s8）后，一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律下列敘述錯(cuò)誤的是（） a 刺激強(qiáng)度在s1s4期間，細(xì)胞膜上沒有產(chǎn)生動(dòng)作電位 b 刺激強(qiáng)度在s5s8時(shí)期，大量鈉離子會(huì)從膜外流入膜內(nèi) c 刺激需要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位 d 在一定范圍內(nèi)，動(dòng)作電位的強(qiáng)度隨刺激強(qiáng)度增加而增強(qiáng)7下列說法與如圖所示不相符的是（) a 若a表示抗利尿激素的濃度，則b可以表示尿量

4、的變化 b 若a表示血糖的濃度，則b可以代表胰島素的濃度 c 若a表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，則b可以表示微生物的數(shù)量 d 若a表示血液中的二氧化碳濃度，則b可以表示呼吸頻率的變化二、簡(jiǎn)答題8（2015春邯鄲期末）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳?。ɑ?yàn)閔、h)和乙遺傳?。ɑ?yàn)閠、t）患者，系譜圖如下請(qǐng)回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):（1）甲病的遺傳方式為，乙病最可能的遺傳方式為（2）若i3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析2的基因型為;5的基因型為如果5與6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為如果5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為三、

5、實(shí)驗(yàn)題9（2015春營(yíng)山縣校級(jí)月考)下面是某同學(xué)所做的啤酒釀造實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)其實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)的問題實(shí)驗(yàn)原理：利用固定化啤酒酵母分解麥芽汁，生產(chǎn)啤酒實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：啤酒酵母細(xì)胞活化取1g干酵母，放入50ml的小燒杯中,加蒸餾水10ml，用玻璃棒攪拌均勻，放置1h，使其活化第二步：配制海藻酸鈉溶液取0.7g海藻酸鈉，放入另一只50ml的小燒杯中，加蒸餾水10ml，加熱并攪拌,直至溶化，用蒸餾水定容至10ml加熱時(shí),注意火候第三步：海藻酸鈉與啤酒酵母細(xì)胞混合將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，加入活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢瑁够旌暇鶆虻谒牟?用注射器以恒定的速度將上述混合液滴加到0。05mol/l的

6、cacl2溶液中，制成凝膠珠第五步:倒去cacl2溶液，加無(wú)菌水洗滌三次后，將凝膠珠放入500ml的錐形瓶中，加入300ml麥芽汁溶液，置于25下封口,發(fā)酵五天后，倒出發(fā)酵后的麥芽汁即為啤酒,品嘗其口味（1)啤酒酵母細(xì)胞活化的作用是第二步中注意火候指的是第三步中為什么要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,再加入活化的啤酒酵母細(xì)胞？（2）海藻酸鈉的主要作用是;上述固定化細(xì)胞的方法稱為，形成的凝膠珠顏色為色(3）與固定化酶相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是四、綜合題10（2015春石家莊校級(jí)期中）下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)分析回答：（1）圖甲細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是；細(xì)胞正處于分裂的期，具有同源染色體對(duì)，染色單體條

7、(2）如果圖乙中完成了圖丙中ab段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是圖甲中細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為（3）圖丙中cd段形成的原因是（4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有條；在減數(shù)分裂過程中可形成個(gè)四分體（5）在圖丁中畫出圖甲的下一個(gè)時(shí)期的圖象：11（2015春營(yíng)山縣校級(jí)月考）根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，有力地證明了dna是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：噬菌體侵染細(xì)菌 35s和32p分別標(biāo)記t2噬菌體放射性檢測(cè) 離心分離（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 abcd（2）該實(shí)驗(yàn)分別用

8、32p和35s標(biāo)記t2噬菌體的dna和蛋白質(zhì)，在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的沉淀物中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是a用含35s的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體b用含32p培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體c用含35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體d用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體（4）圖丙中錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)若用15n標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后，試管中的放射性主要存在于中12(2015春常德校級(jí)期中）仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請(qǐng)據(jù)圖回答問題(1)寫出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱：；（2）圖二所示過程叫此過程必須遵循

9、原則（3）若用32p標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來的300個(gè)子代噬菌體中，含有32p的噬菌體占總數(shù)的（4）假如圖二中的親代dna分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)dna分子放在用32p標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的dna的相對(duì)分子質(zhì)量比原來增加了若腺嘌呤占整個(gè)dna分子的20，則dna在第n次復(fù)制時(shí)，消耗的鳥嘌呤為20142015學(xué)年四川省南充市營(yíng)山縣小橋中學(xué)高一（下）月考生物試卷（6月份）參考答案與試題解析一、單選題1下列相關(guān)敘述正確的是（）hiv屬于原核生物；病毒有且只有一種核酸，有的那種核酸就是它的遺傳物質(zhì);病毒是最簡(jiǎn)單的生命形式，是最基本的生命系統(tǒng)；

10、單細(xì)胞生物能完成各種生命活動(dòng)繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等；噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是dna和細(xì)胞膜;被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)；大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次 a b c d 考點(diǎn)： 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同分析： 1、細(xì)胞類生物(原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時(shí)含有dna和rna兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)都是dna病毒只含有一種核酸,即dna或rna，因此病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)解答： 解：hiv沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于病毒，錯(cuò)誤；病毒只含有一種核酸，即dna

11、或rna，因此病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna，正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng),細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，錯(cuò)誤;單細(xì)胞生物是一個(gè)個(gè)體，能完成各種生命活動(dòng),正確；噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含細(xì)胞膜,錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成，正確；大腸桿菌是單細(xì)胞生物，因此既屬于細(xì)胞層次,也屬于個(gè)體層次,正確；故選：c點(diǎn)評(píng)： 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查2用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用

12、（） a 目鏡10物鏡40 b 目鏡10物鏡15 c 目鏡5物鏡40 d 目鏡5物鏡10考點(diǎn): 細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)分析: 顯微鏡放大的倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)觀察的細(xì)胞數(shù)目越少，放大倍數(shù)越小，視野內(nèi)觀察的細(xì)胞數(shù)目越多解答： 解：分析各選項(xiàng)可知，a選項(xiàng)中放大倍數(shù)是400，b選項(xiàng)放大倍數(shù)是150,c選項(xiàng)放大倍數(shù)是200，d選項(xiàng)放大倍數(shù)是50,因此d選項(xiàng)放大倍數(shù)最小，觀察的細(xì)胞數(shù)目最多故選:d點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡觀察細(xì)胞放大倍數(shù)的計(jì)算方法、放大倍數(shù)與觀察到的細(xì)胞數(shù)的關(guān)系的理解和熟練識(shí)記3已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共

13、有肽鍵100個(gè)，問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（） a 11256 b 11036 c 12544 d 12800考點(diǎn)： 蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合 分析： 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程2、氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)（或多肽）的分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目氨基酸平均分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)18解答： 解：由肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),可得組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)(或脫水?dāng)?shù)）+肽鏈數(shù)=100=2=102個(gè)，所以該蛋白質(zhì)

14、的分子量=氨基酸數(shù)目氨基酸平均分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)18=10212810018=11256故選：a點(diǎn)評(píng): 本題考查蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵4分析多肽e和多肽f（均由一條肽鏈組成）得到以下結(jié)果：（單位：個(gè)） 元素或基團(tuán) c h o n nh2 cooh多肽e 201 348 62 53 3 2多肽f 182 294 55 54 6 1那么請(qǐng)你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是（） 選 項(xiàng) a b c d多肽e 51 51 58 199多肽f 53 49 53 181 a a b b c c d d考點(diǎn)：

15、 蛋白質(zhì)的合成-氨基酸脫水縮合 分析： 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為：，氨基酸的不同在于r基的不同2、氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式nhco表示，在蛋白質(zhì)分子合成過程中,一條肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的r基中可能也有氨基和羧基解答： 解：多肽鏈?zhǔn)怯砂被峤?jīng)脫水縮合過程形成的，根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知：多肽e中有氨基3個(gè)，可判定出r基中有兩個(gè)氨基，排

16、除這兩個(gè)氨基中的n原子，還有51個(gè)n原子，按照一個(gè)氨基含一個(gè)n原子，則應(yīng)由51個(gè)氨基酸組成；同理多肽鏈f應(yīng)由49個(gè)氨基酸組成故選:b點(diǎn)評(píng)： 本題考查多肽鏈形成的特點(diǎn)的知識(shí)，意在考查考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力，解此題的依據(jù)是根據(jù)n原子在反應(yīng)前后的數(shù)目不變5如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向下列說法正確的是（） a 是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所 b 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 c 中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換 d 若為肝臟細(xì)胞，則處的氧氣濃度高于處考點(diǎn)： 內(nèi)環(huán)境的組成 分析：

17、 閱讀題干和題圖知，本題是通過內(nèi)環(huán)境細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，先分析題圖明確是血漿、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴、組織液、所在的端為靜脈端，所在的端為動(dòng)脈端，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合對(duì)選項(xiàng)做出判斷解答： 解：a、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)液而不是組織液，a錯(cuò)誤；b、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，b錯(cuò)誤；c、中的蛋白質(zhì)不能通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換，的蛋白質(zhì)只能進(jìn)入，被淋巴液回收，c錯(cuò)誤；d、若為肝臟細(xì)胞，則處動(dòng)脈端的氧氣濃度高于處?kù)o脈端，d正確故選:d點(diǎn)評(píng)： 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞生活的環(huán)境、動(dòng)脈血與靜脈血成分上的差異等知識(shí)點(diǎn)，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用前述知識(shí)點(diǎn)綜合

18、解題的能力6如圖表示逐漸增加電刺激強(qiáng)度(s1s8)后,一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律下列敘述錯(cuò)誤的是（） a 刺激強(qiáng)度在s1s4期間，細(xì)胞膜上沒有產(chǎn)生動(dòng)作電位 b 刺激強(qiáng)度在s5s8時(shí)期，大量鈉離子會(huì)從膜外流入膜內(nèi) c 刺激需要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位 d 在一定范圍內(nèi)，動(dòng)作電位的強(qiáng)度隨刺激強(qiáng)度增加而增強(qiáng)考點(diǎn)： 細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況 分析: 由圖可知，在s1s4期間，沒有引起細(xì)胞膜上動(dòng)作電位的產(chǎn)生，但是仍然存在離子的進(jìn)出；在s 5s8時(shí)期,細(xì)胞膜產(chǎn)生了動(dòng)作電位，其局部電位是內(nèi)正外負(fù)；刺激強(qiáng)度達(dá)到s5以后，其刺激已經(jīng)可以產(chǎn)生動(dòng)作電位，所以隨刺激強(qiáng)度增加引起興奮的電位不再

19、變化解答： 解：a、在s1s4期間,神經(jīng)細(xì)胞表現(xiàn)為靜息電位，沒有產(chǎn)生動(dòng)作電位，a正確；b、在s5s8時(shí)期,神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了動(dòng)作電位，大量鈉離子會(huì)從膜外流入膜內(nèi)，b正確；c、由圖中曲線可知，刺激強(qiáng)度低時(shí),膜電位無(wú)變化，當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到s5時(shí),膜電位發(fā)生改變，說明刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位,c正確；d、刺激強(qiáng)度達(dá)到s5以后,雖然刺激強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但興奮強(qiáng)度不再增強(qiáng)，d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評(píng)： 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力7下列說法與如圖所示不相符的是（） a 若a表示抗利尿激素的濃度,則b可以表示尿量的變化 b

20、若a表示血糖的濃度，則b可以代表胰島素的濃度 c 若a表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量,則b可以表示微生物的數(shù)量 d 若a表示血液中的二氧化碳濃度，則b可以表示呼吸頻率的變化考點(diǎn)： 動(dòng)物激素的調(diào)節(jié) 分析： 由圖中曲線可以看出，a增加引起b增加，b增加又會(huì)引起a減少,最終維持a與b的動(dòng)態(tài)平衡解答： 解：a、若a表示抗利尿激素的濃度，抗利尿激素分泌越多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，尿量會(huì)越少，與曲線圖不符；故a錯(cuò)誤b、若a表示血糖的濃度，隨著血糖濃度的升高，胰島素的濃度也會(huì)升高，促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，引起血糖濃度的下降，與曲線相符；故b正確c、若a表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，隨

21、著水體有機(jī)物含量的升高,水體中分解有機(jī)物的微生物數(shù)量也會(huì)隨之升高,使得水體中有機(jī)物減少;故c正確d、若a表示血液中的co2濃度,隨著co2濃度的升高，促進(jìn)呼吸中樞，呼吸頻率會(huì)加快，co2濃度的降低，呼吸頻率則減慢，與符曲線合;故d正確故選：a點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合曲線圖，綜合考查水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、呼吸頻率的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，意在考查考生的理解能力，識(shí)圖能力以及用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地述生物學(xué)知識(shí)的能力二、簡(jiǎn)答題8（2015春邯鄲期末）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)閔、h）和乙遺傳?。ɑ?yàn)閠、t）患者，系譜圖如下請(qǐng)回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：（1）甲病的遺傳方式為常染色體

22、隱性遺傳，乙病最可能的遺傳方式為伴x染色體隱性遺傳(2）若i3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析2的基因型為hhxtxt；5的基因型為hhxty、hhxty如果5與6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為如果5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為考點(diǎn)： 常見的人類遺傳病 分析: 分析系譜圖：1和2均正常，但他們有一個(gè)患甲病的女兒，即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳?。?和2均正常,但他們有一個(gè)患乙病的兒子，即“無(wú)中生有為隱性”，說明乙病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴x染色體隱性遺傳病據(jù)此答題解答： 解

23、：(1）根據(jù)試題的分析可知：甲病為常染色體隱性遺傳??；乙病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴x染色體隱性遺傳病，又該系譜圖中，患乙病的都是男性，故乙病最可能的遺傳方式為伴x染色體隱性遺傳（2）若i3無(wú)乙病致病基因，則乙病為伴x染色體隱性遺傳病i2無(wú)甲病，但有患甲病的女兒，無(wú)乙病，但有患乙病的兒子，故i2的基因型為hhxtxt，ii5沒有患甲病，但有患甲病的姐妹，故5關(guān)于甲病的基因型及概率為hh、hh,5關(guān)于乙病的基因型為xty，綜合兩對(duì)基因，5的基因型及概率為hhxty、hhxty6無(wú)甲病，無(wú)乙病，但是9是兩病兼發(fā)的，故6關(guān)于甲病的基因型及概率為hh、hh，關(guān)于乙病的基因型及概

24、率為xtxt、xtxt，=由于5的基因型及概率為hh、hh，與h基因攜帶者結(jié)婚，后代為hh的概率為=，hh的概率為+=，所以表現(xiàn)型正常的兒子攜帶h基因的概率為(1）=故答案為：(1）常染色體隱性遺傳 伴x染色體隱性遺傳（2)hhxtxt hhxty、hhxty點(diǎn)評(píng): 本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖,準(zhǔn)確判斷甲、乙兩種病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再根據(jù)基因自由組合定律,運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率三、實(shí)驗(yàn)題9（2015春營(yíng)山縣校級(jí)月考）下面是某同學(xué)所做的啤酒釀造實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)其實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)的問題實(shí)驗(yàn)原理：利用固定化啤酒酵母分解麥芽汁，生

25、產(chǎn)啤酒實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：啤酒酵母細(xì)胞活化取1g干酵母，放入50ml的小燒杯中，加蒸餾水10ml,用玻璃棒攪拌均勻,放置1h,使其活化第二步：配制海藻酸鈉溶液取0.7g海藻酸鈉，放入另一只50ml的小燒杯中,加蒸餾水10ml,加熱并攪拌，直至溶化，用蒸餾水定容至10ml加熱時(shí)，注意火候第三步：海藻酸鈉與啤酒酵母細(xì)胞混合將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢?，使混合均勻第四步：用注射器以恒定的速度將上述混合液滴加?。05mol/l的cacl2溶液中，制成凝膠珠第五步：倒去cacl2溶液，加無(wú)菌水洗滌三次后，將凝膠珠放入500ml的錐形瓶中，加入300ml麥芽汁溶液，置于2

26、5下封口，發(fā)酵五天后,倒出發(fā)酵后的麥芽汁即為啤酒，品嘗其口味（1）啤酒酵母細(xì)胞活化的作用是讓處于休眠狀態(tài)的啤酒酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)第二步中注意火候指的是用小火或間斷加熱第三步中為什么要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,再加入活化的啤酒酵母細(xì)胞？防止高溫殺死啤酒酵母細(xì)胞（2）海藻酸鈉的主要作用是固定啤酒酵母細(xì)胞;上述固定化細(xì)胞的方法稱為包埋法，形成的凝膠珠顏色為淺黃色（3）與固定化酶相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是成本更低，操作更容易，同時(shí)酶的活性更穩(wěn)定考點(diǎn): 制備和應(yīng)用固相化酶 分析： 1、固定化細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，制作過程中的注意事項(xiàng)：(1)酵母細(xì)胞的活化（2）配置氯化鈣溶液:要用蒸餾水配置(3)配制海藻酸

27、鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快,海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊（4）海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合:冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進(jìn)入氣泡(5）制備固定化酵母細(xì)胞：高度適宜，并勻速滴入 2、固定化酶、固定化細(xì)胞的比較： 固定化酶 固定化細(xì)胞酶的種類 一種 一系列酶制作方法 吸附法、交聯(lián)法、包埋法 吸附法、包埋法是否需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 否 是缺點(diǎn) 不利于催化一系列的酶促反應(yīng) 反應(yīng)物不宜與酶接近，尤其是大分子物質(zhì)，反應(yīng)效率下降優(yōu)點(diǎn) 既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離可以反復(fù)利用 成本低，操作容易解答： 解:（1）活化是指讓處于休眠狀態(tài)的啤酒酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)第二步中注意火候指的是用小火或間斷加熱，以

28、防止海藻酸鈉焦糊第三步中要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,再加入活化的啤酒酵母細(xì)胞，這樣可以防止高溫殺死啤酒酵母細(xì)胞（2)海藻酸鈉的主要作用是固定啤酒酵母細(xì)胞；固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法，而上述固定化細(xì)胞的方法稱為包埋法，形成的凝膠珠顏色為淺黃色（3）與固定化酶相比，固定化細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是成本更低，操作更容易，同時(shí)酶的活性更穩(wěn)定故答案為：(1)讓處于休眠狀態(tài)的啤酒酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài) 用小火或間斷加熱 防止高溫殺死啤酒酵母細(xì)胞(2）固定啤酒酵母細(xì)胞 包埋法 淺黃(3）成本更低，操作更容易,同時(shí)酶的活性更穩(wěn)定點(diǎn)評(píng): 本題考查固定化酶和固定化細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記固定技術(shù)，能對(duì)

29、固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行比較;掌握固定化細(xì)胞的具體步驟及其中的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題四、綜合題10（2015春石家莊校級(jí)期中）下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)分析回答:（1）圖甲細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和第二極體；細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分分裂的后期,具有同源染色體2對(duì)，染色單體8條（2）如果圖乙中完成了圖丙中ab段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是a圖甲中細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2（3）圖丙中cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離(4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有144條；在減數(shù)分裂過程中可形成36

30、個(gè)四分體（5）在圖丁中畫出圖甲的下一個(gè)時(shí)期的圖象:考點(diǎn)： 細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂 分析： 分析圖甲：細(xì)胞中存在染色體同源染色體，并且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，為有絲分裂中期圖；細(xì)胞中同源染色體正在分離,為減數(shù)第一次分裂后期圖，并且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;細(xì)胞中沒有同源染色體，并且著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞質(zhì)分裂也不均等，稱為次級(jí)卵母細(xì)胞分析圖乙：經(jīng)過復(fù)制后，染色體數(shù)目不變，dna數(shù)目加倍，出現(xiàn)染色單體，因此a表示染色體數(shù)目，b表示染色單體，c表示dna數(shù)中無(wú)染色單體,染色體：dna=1：1，表示有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;中染色體：染色單體:dna=1：2:2，且染色體數(shù)

31、目與體細(xì)胞相同，表示有絲分裂前期和中期，減數(shù)第一次分裂分析圖丙:ab段形成的原因是dna的復(fù)制；bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期解答： 解:（1)細(xì)胞中沒有同源染色體，并且著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞質(zhì)分裂也不均等,因此為次級(jí)卵母細(xì)胞，該細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)第二極體細(xì)胞中同源染色體正在分離，為減數(shù)第一次分裂后期圖，細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體、4條染色體，8條染色單體（2）如果圖乙中完成了圖丙中ab段的變化,經(jīng)過復(fù)制后,染色體數(shù)目不變，因此a表示染色體數(shù)目;經(jīng)過復(fù)制后dna

32、數(shù)目加倍，因此c表示dna數(shù)；而染色單體在復(fù)制后由0增加為8,因此b表示染色單體圖甲中細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)卵細(xì)胞和(第二）極體，a（染色體）、b(染色單體)、c(dna）的數(shù)量分別為2、0、2（3)圖丙中cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，導(dǎo)致一條染色體上的dna分子由2變?yōu)?（4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,則該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為362=72條,在有絲分裂后期時(shí)最多為722=144條;由于該生物體細(xì)胞中含有36對(duì)同源染色體,因此在減數(shù)分裂過程中可形成36個(gè)四分體（5）圖甲中細(xì)胞為有絲分裂中期,因此要求畫出后期圖,后期時(shí)染色體著絲點(diǎn)分裂，并且染色體被紡錘體平均的拉

33、向細(xì)胞的兩極畫圖時(shí)染色體類型及形態(tài)正確、細(xì)胞形態(tài)及中心體、紡錘絲正確故答案為：（1)卵細(xì)胞和第二極體 減數(shù)第一次 2 8（2）a 2、0、2（3）著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離（4）144 36（5）如圖：要求:染色體類型及形態(tài)正確細(xì)胞形態(tài)及中心體、紡錘絲正確點(diǎn)評(píng): 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、柱形圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和dna含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查11（2015春營(yíng)山縣校級(jí)月考)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：1952年，赫爾

34、希和蔡斯完成了著名的t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，有力地證明了dna是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：噬菌體侵染細(xì)菌 35s和32p分別標(biāo)記t2噬菌體放射性檢測(cè) 離心分離（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是c abcd（2)該實(shí)驗(yàn)分別用32p和35s標(biāo)記t2噬菌體的dna和蛋白質(zhì)，在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的沉淀物中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是da用含35s的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體b用含32p培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體c用含35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體d用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體（4)圖丙中錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)細(xì)

35、菌若用15n標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后，試管中的放射性主要存在于中沉淀物和上清液考點(diǎn)： 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 分析： 1、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附注入（注入噬菌體的dna）合成(控制者:噬菌體的dna；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）組裝釋放2、t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)3、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中：為磷酸；為脫氧核糖;為含氮堿基(胞嘧啶或鳥嘌呤）;為r基；為肽鍵(conh）圖丙表示用35s標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的過程，即分別用35s或32p

36、標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌,然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)解答： 解：（1）t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:先用分別含有35s和32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌再用噬菌體分別與含有35s和32p的細(xì)菌混合培養(yǎng)，分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌,然后離心檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，所以該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（2）脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成，p元素存在于磷酸部位；根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式，可知s元素存在于氨基酸的r基中所以用32p和35s標(biāo)記噬菌體的dna和蛋白質(zhì)，標(biāo)記元素所在部位依次是磷酸和r基團(tuán)，即（3)圖乙中沉淀物的放射性物質(zhì)很高，說明標(biāo)記的是dna噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，因此要標(biāo)記噬菌體應(yīng)該先用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,