下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1500米長(zhǎng)跑訓(xùn)練技巧長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)是一個(gè)需要速度和耐力的綜合性項(xiàng)目,中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)是成 績(jī)的好壞其一來自于隊(duì)員的先天素質(zhì),良好的體型和內(nèi)臟功能是一個(gè) 運(yùn)動(dòng)員出成績(jī)的基礎(chǔ)。今天 就教大家1500米長(zhǎng)跑如何訓(xùn)練,來看 看吧。發(fā)展一般耐力發(fā)展一般耐力是增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能提高 有氧代謝的主要途徑,也是提高身體負(fù)擔(dān)能力、發(fā)展速度耐力和進(jìn)行 大強(qiáng)度訓(xùn)練的基礎(chǔ),因此中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練應(yīng)重視發(fā)展一般耐力訓(xùn)練。發(fā)展一般耐力的方法主要采用強(qiáng)度不大和跑速穩(wěn)定的長(zhǎng)時(shí)間持 續(xù)跑,心率控制在150次左右,各項(xiàng)目跑的距離大致如下:800米跑5;8公里,1500米、3000米跑8;15公里,5000米 10000米跑1
2、0;25公里。一般耐力訓(xùn)練在全年訓(xùn)練的準(zhǔn)備期安排比重較大,由于長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)跑比較單調(diào)乏味,因此,要多采用越野跑、跑、選擇復(fù)雜的地形 進(jìn)行越野跑,不僅可以發(fā)展一般耐力,還有助于提高支撐器官的力量。改進(jìn)傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法1、把握項(xiàng)目的根本屬性和特點(diǎn),現(xiàn)在的中長(zhǎng)跑比賽已不再是耐 力而且是速度的較量,運(yùn)動(dòng)員都是在高速中跑完全程。所以說現(xiàn)在中 長(zhǎng)跑已不是耐力項(xiàng)目。這就需要我們?cè)谟?xùn)練中把速度和耐力緊密結(jié)合 起來,堅(jiān)持高強(qiáng)度的訓(xùn)練,把培養(yǎng)隊(duì)員保持速度的能力為訓(xùn)練的根本 目的,同時(shí)配合以行之有效的恢復(fù)手段讓隊(duì)員能系統(tǒng)的堅(jiān)持和保持良 好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這一階段的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)間歇訓(xùn)練和超負(fù)荷訓(xùn)練進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的 耐力、速度訓(xùn)
3、練。采用預(yù)計(jì)成績(jī)和平均速度進(jìn)行各種距離的訓(xùn)練。由 短到長(zhǎng)分段練習(xí),從而準(zhǔn)確的控制每一段落的速度, 培養(yǎng)每一段落的 速度感,建立階段性的速度動(dòng)力定型。例如,不等距離等間歇時(shí)間的 練習(xí)方法。如:200M+400M+800M+1000M 間歇時(shí)間分三分鐘, 預(yù)計(jì)成績(jī)200米28秒,400米60秒,800米2分20秒,1000 米3分10秒?;謴?fù)方法采用放松式小步跑,間歇 3分鐘后進(jìn)行下一 次快跑。2、中長(zhǎng)跑是對(duì)體能要求較高的項(xiàng)目,研究中長(zhǎng)跑訓(xùn)練方法,首 先要把握中長(zhǎng)跑的供能特點(diǎn),如 800米跑一般是磷酸原系統(tǒng)供能占 30%,糖酵解系統(tǒng)占65%,有氧代謝只占5%;而3000米跑時(shí),有 氧化謝供能占40
4、%,糖酵解占40%,磷酸原系統(tǒng)占20%,5000米 和10000為跑,有氧代謝達(dá)到70%;80%,訓(xùn)練時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的項(xiàng) 目選擇和供能系統(tǒng)相應(yīng)的訓(xùn)練方法。3、重視竟技狀態(tài)的培養(yǎng)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,有時(shí)有些運(yùn)動(dòng)員成績(jī)不理 想,這與竟技狀態(tài)不佳有很大關(guān)系,因此在大周期訓(xùn)練的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng) 小周期的訓(xùn)練。如何在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出良好的竟技狀態(tài)也是一個(gè)很重 要的問題,制定戰(zhàn)術(shù)時(shí)應(yīng)根據(jù)對(duì)手的情況制定出合理的分段跑時(shí)間,途中最好跟在第一集團(tuán),同時(shí)還要有良好的自我調(diào)整能力這一階段的訓(xùn)練除了加強(qiáng)速度耐力的定型外, 還要用高負(fù)荷強(qiáng)度 彌補(bǔ)連續(xù)負(fù)荷的不足。訓(xùn)練計(jì)劃的安排要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)不同的訓(xùn) 練時(shí)期及每天所要完成的訓(xùn)練內(nèi)容來確
5、定運(yùn)動(dòng)員所要完成的負(fù)荷量 和負(fù)荷強(qiáng)度,在這些基礎(chǔ)上根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)因人、因項(xiàng)、因運(yùn)動(dòng)水 平來具體安排每次課的負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。改進(jìn)和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)運(yùn)動(dòng)員跑技術(shù)的經(jīng)濟(jì)性的實(shí)效性對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有很大影響。目前中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員分兩種類型,一種是后蹬用力較大,大腿前擺較高,步幅 較大,但頻率相對(duì)較慢;另一種是頻率較快,步幅相對(duì)較小,這樣后 蹬力較小,騰起時(shí)間縮短,跑起來比較平穩(wěn),輕松省力,符合經(jīng)濟(jì)性 原理。所以現(xiàn)代采用第二種方法的較多。過去的訓(xùn)練,比較重視后蹬 用力,加大步幅而忽視了動(dòng)作速率,由于過分的后蹬和高抬,每一步 都消耗很大的能量。況且中長(zhǎng)跑選手一般身材較低不提高步頻是沒有 出路的。當(dāng)然步頻和步長(zhǎng)也不是
6、絕對(duì)對(duì)立的, 根據(jù)跑的距離不同要采 用不同的步頻和步長(zhǎng)比例。另外,中動(dòng)時(shí)身體的放松對(duì)整體技術(shù)動(dòng)作也很重要,首先,面部 肌肉放松,兩眼看著下方,這樣可使勁部肌肉放松,稍含胸,兩臂輕 快有力的小幅度擺動(dòng),擺動(dòng)時(shí)肘關(guān)節(jié)夾角一般 90度最好,這樣加上 良好的步頻整個(gè)動(dòng)作就會(huì)輕快平穩(wěn),節(jié)奏感強(qiáng)。堅(jiān)持以“速度為中心”的原則訓(xùn)練眾所周知,中長(zhǎng)跑訓(xùn)練的任務(wù)就是達(dá)到一個(gè)特定的距離內(nèi)盡可能 跑的快,即在一定的限定下發(fā)展最大的速度,因此,訓(xùn)練方法和手段 都要圍繞這個(gè)目的去考慮,使肌體不斷沖擊自身的生理極限, 從而達(dá) 到提高成績(jī)的目的。例如在具體實(shí)踐教學(xué)中,教練員首先讓運(yùn)動(dòng)員用高速度去跑, 看 保持高速度距離的長(zhǎng)短,
7、當(dāng)其在某一段落當(dāng)現(xiàn)明顯下降時(shí),即為該隊(duì) 員在最高速度下保持的距離,在此距離以上就是該隊(duì)員的“障礙區(qū)” 訓(xùn)練的目的就是不斷突破就會(huì)有一個(gè)進(jìn)步, 同時(shí)又會(huì)形成一個(gè)新的障 礙區(qū),若要再進(jìn)一步提高成績(jī),就要再一次突破,循環(huán)再一次突破, 循環(huán)往復(fù)才能使運(yùn)動(dòng)成績(jī)不斷提高。跑速的不斷提高和保持高速度的距離不斷延長(zhǎng)也會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身 體各種機(jī)能提出新的要求,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的絕對(duì)速度不可能再繼續(xù)提高的 時(shí)候,就必須隨時(shí)改進(jìn)和調(diào)整運(yùn)動(dòng)員建立起來的速度定型,在保持運(yùn)動(dòng)員原有的最高速度的基礎(chǔ)上,采用新的訓(xùn)練方法和手段棄分控掘人 體的各種潛在能力,完善跑的技術(shù),最大限度完成快跑距離,只有經(jīng) 過千千錘百煉的運(yùn)動(dòng)員才能在比賽中游刃自如,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 圖案形態(tài)課件教學(xué)課件
- 第二章 相互作用-力的合成與分解 2025年高考物理基礎(chǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 5.2 課時(shí)2 共價(jià)鍵 分子間作用力 課件 高一上學(xué)期化學(xué)蘇教版(2019)必修第一冊(cè)
- 3.3鹽類的水解 第一課時(shí) 課件高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1
- 糖尿病與感染綜合管理
- 糖尿病足換藥技術(shù)
- 醫(yī)藥總監(jiān)年度規(guī)劃
- 白血病病人的護(hù)理講課
- 公司綠化主管年終總結(jié)
- 住宅區(qū)綠化帶圍墻施工合同
- 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《平移》評(píng)課稿
- 食用油品泄露處置方案
- 小學(xué)校本課程-海上飛行家教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- GB/T 19973.1-2023醫(yī)療保健產(chǎn)品滅菌微生物學(xué)方法 第1部分:產(chǎn)品上微生物總數(shù)的確定
- ISO27001信息安全管理體系整套資料匯編
- 鑒賞家-教學(xué)講解課件
- 地鐵車站畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 5.11.互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所安全審查意見書
- 注塑成型參數(shù)條件表
- 苯-甲苯二元混合液連續(xù)精餾的工藝設(shè)計(jì)和塔設(shè)備設(shè)計(jì)-化工課程設(shè)計(jì)
- 招商總監(jiān)面試題目
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論