音樂(lè)粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)一下精編版

1、最新資料推薦演唱粉刷匠教材分析:粉刷匠是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲。2/4拍，F(xiàn)大調(diào),一段體結(jié)構(gòu)。輕松風(fēng)趣的旋律與幽默詼諧的歌詞相結(jié)合，一方面生動(dòng)地描繪了小粉刷匠在觀賞自己的勞動(dòng)成果，得意炫耀自己勞動(dòng)技術(shù)的同時(shí)，表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動(dòng)，弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態(tài)；一方面教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和樂(lè)觀向上的精神。學(xué)生情況分析:一年級(jí)是小學(xué)階段活潑、好動(dòng)的年齡，愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，容易調(diào)動(dòng)積極性。也是參與活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)最關(guān)鍵的時(shí)期。因此，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及活動(dòng)中，獲取音樂(lè)技能的鞏固。教學(xué)目標(biāo):1 .通過(guò)集合多聲部節(jié)奏練習(xí)、一聲部合唱、歌舞表演的綜合表現(xiàn)音 樂(lè)的活動(dòng)，能理解勞動(dòng)的愉快，培養(yǎng)愛(ài)勞

2、動(dòng)的品質(zhì)。2. 通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用輕松愉快的聲音，有感情地邊唱邊表演粉刷匠,并初步嘗試二聲部的演唱，初步培養(yǎng)學(xué)生多聲部演唱能力和小組合作能力。為歌曲編創(chuàng)表演動(dòng)作，逐步培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。3. 通過(guò)節(jié)奏練習(xí)，初步掌握“X、X、X ”的時(shí)值，能準(zhǔn)確演唱“ 5、3、1”三個(gè)音。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用輕松愉快的聲音，有感情地邊唱邊表演粉刷匠。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部的演唱、綜合表演教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、多媒體、紙帽、刷子教學(xué)過(guò)程：一、律動(dòng)導(dǎo)入1. 學(xué)生排隊(duì)隨著我有一雙萬(wàn)能的手的音樂(lè)進(jìn)入音樂(lè)教室，師生問(wèn)好。師：歡迎小朋友們進(jìn)入我們的音樂(lè)小屋。 請(qǐng)你跟著我一起聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。2. 學(xué)生跟著一起律動(dòng)表演。二、引出課題師：1.

3、 談話引入剛才的歌曲中唱到了我有一雙萬(wàn)能的手，那你的小手會(huì)做什么呢？生：掃地、擦桌子、洗衣服9師：今天，我要來(lái)介紹一位小朋友，他也非常能干，他的小手會(huì)做什么工作呢？你聽(tīng)！（播放歌曲）2. 初聽(tīng)歌曲 生：刷房子，粉刷匠。師：原來(lái)他是一位能干的粉刷匠。 （出示課題） 三、節(jié)奏練習(xí)1. 師：今天，咱們一起就跟著粉刷匠來(lái)學(xué)一學(xué)粉刷工作，把咱們的音樂(lè)小屋刷得漂漂亮亮的！ （出示簡(jiǎn)筆畫(huà)的音樂(lè)小屋 1）師：看，這些都是粉刷工具，粉刷匠是怎么用它來(lái)刷房子的？（出示刷子)大刷子:可以刷長(zhǎng)長(zhǎng)的一塊地方，大面積，時(shí)間長(zhǎng)。中刷子:可以刷短一點(diǎn)的一塊地方。小刷子:可以刷很短的一塊地方，又短又密。2.師：咱們用大刷子來(lái)刷

4、一刷這個(gè)節(jié)奏。(貼刷子)II師：中刷子呢?X X II師：小刷子刷一刷這個(gè)節(jié)奏。 XX XXXX XX II3. 分聲部練習(xí)(1)師：接下來(lái)，粉刷匠邀請(qǐng)小朋友們分成 3組，分別用不同的刷子來(lái)刷房子。大刷子首先來(lái)，中刷子準(zhǔn)備，小刷子要注意嘍!(2)每種刷子合著音樂(lè)進(jìn)行刷房子。師：音樂(lè)小屋開(kāi)始演奏音樂(lè)啦，我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊刷房子，要注意跟上 音樂(lè)的節(jié)奏。(找每組中節(jié)奏對(duì)的學(xué)生上臺(tái)帶領(lǐng)，播放歌曲前奏音樂(lè)。)4. 三聲部合成(1)師：3種刷子一起同時(shí)工作了，大刷子先來(lái)刷房子并且一直保持，中刷子緊接著一起刷房子，也一直保持，小刷子最后接進(jìn)來(lái)一起 刷房子，注意各自的節(jié)奏，看我的手。(2)師：合著音樂(lè)刷房子就更

5、有干勁兒了，咱們一起同時(shí)用各自的刷子合著音樂(lè)刷房子，大刷子、中刷子、小刷子，你們準(zhǔn)備好了嗎?（播放歌曲前奏音樂(lè)）5.師：之前你們的粉刷工作干得很不錯(cuò)，你看，咱們音樂(lè)小屋的房頂已經(jīng)變漂亮了。（出示音樂(lè)小屋2）師：接下來(lái)，你能按照下面的節(jié)奏來(lái)刷一刷墻壁嗎?（出示節(jié)奏）XX XXXX X師：誰(shuí)來(lái)貼一貼相對(duì)應(yīng)的刷子?學(xué)生貼刷子，并念節(jié)奏。四、學(xué)習(xí)歌曲1.按節(jié)奏讀歌詞XX XXII師：粉刷匠一邊粉刷墻壁，一邊有節(jié)奏地介紹起自己XXXXXXXXXXXX我是一個(gè)粉刷匠粉刷本領(lǐng)強(qiáng),我要把那新房子刷得很漂亮,刷了房頂又刷墻刷子飛舞忙,哎呀我的小鼻子變呀變了樣。OII學(xué)生有節(jié)奏地讀歌詞。（可一帶而過(guò)，因?yàn)樵S多學(xué)生

6、都已熟悉歌曲、會(huì)唱歌曲。）2.聆聽(tīng)歌曲師：粉刷匠覺(jué)得，一邊粉刷墻壁，一邊用歌唱的方式來(lái)介紹自己就更棒了！你聽(tīng)！（播放歌曲）學(xué)生聆聽(tīng)。3.分析旋律師：咱們一起來(lái)看看這首歌曲。（出示歌譜） 師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察歌曲旋律，找找這兩個(gè)小結(jié)的旋律，在歌曲中出現(xiàn) 了幾次？（出示紅框標(biāo)出的兩小節(jié)旋律）生：3次 師：你能唱一唱嗎?學(xué)生跟琴視唱。師：這兩小節(jié)是由哪幾個(gè)音符組合而成的?生: 5、 3、 1。師：還記得代表它們音高的柯?tīng)栁氖謩?shì)嗎？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下。教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)“ 5、3、T的柯?tīng)栁氖謩?shì)。師：咱們一邊做手勢(shì)，一邊準(zhǔn)確地演唱這兩小節(jié)，要注意節(jié)奏。學(xué)生跟琴邊做手勢(shì)邊視唱。4.唱歌詞師：現(xiàn)在，就讓我們一起

7、來(lái)當(dāng)個(gè)粉刷匠，用歌唱的方式來(lái)介紹自己。學(xué)生跟琴唱歌詞。5. 處理聲音及情緒師：作為一個(gè)能干的粉刷匠，你的心情會(huì)是怎樣的?生：開(kāi)心、高興、自豪 師：就讓我們帶著這樣的情緒來(lái)演唱這首歌曲吧!注意在唱的時(shí)候，要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!6. 學(xué)生有感情地表演唱歌曲。（在演唱時(shí)，教師唱第二聲部。）7.二聲部合唱我是強(qiáng),本領(lǐng)強(qiáng)我要亮,刷了房頂又刷刷子飛舞忙,飛舞II哎呀我的小鼻變呀變了樣。變了(1)師：我唱的跟你一樣嗎？我是怎么唱的?學(xué)生講述。(2)出示二聲部歌譜師：我剛才唱的是這首歌曲的第二聲部，請(qǐng)你模仿我來(lái)唱一唱這第二 聲部。四個(gè)樂(lè)句逐個(gè)分析并演唱。學(xué)生跟琴唱第二聲部。3）學(xué)生與錄音合作，唱第二聲部。4）生生

8、合作（分聲部進(jìn)行表演）唱一次，學(xué)生分成兩組，分聲部合作。8. 出示音樂(lè)小屋的圖片 師：通過(guò)大家的努力，咱們的音樂(lè)小屋，終于變得漂漂亮亮的了，你 看?。ǔ鍪緢D片音樂(lè)小屋 3） 9. 自編動(dòng)作表演粉刷匠1）師：看到這么漂亮的音樂(lè)小屋，粉刷匠高興得想跳起舞來(lái)。小朋友們能不能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下，如果那你是粉刷匠，你會(huì)怎么跳 呢？2）師：接下來(lái)請(qǐng)你自編合適、好看的動(dòng)作表演粉刷匠學(xué)生自由編創(chuàng)。（播放歌曲，學(xué)生邊聽(tīng)邊創(chuàng)編動(dòng)作。 ）3）請(qǐng)一生上臺(tái)展示。 （裝扮一下，帶上紙帽，拿著刷子。 ） 師：她編創(chuàng)的動(dòng)作很優(yōu)美，我們一起跟著她學(xué)一學(xué)。4）集體表演師：能干的粉刷匠們，讓我們一起邊唱邊表演吧！10. 綜合表現(xiàn)音樂(lè)

9、1）師：看來(lái)，這個(gè)粉刷匠可真不容易，要做這么多的工作，不過(guò)，在今天的音樂(lè)小屋里，有了你們的參與和表演，一定會(huì)非常精彩。2）師：現(xiàn)在，我們就要來(lái)完整表演粉刷匠了，為咱們的音樂(lè)小屋增添光彩。小朋友們要聽(tīng)仔細(xì)嘍！ 當(dāng)?shù)谝淮蔚母枨白嘁魳?lè)結(jié)束之后， 我們分成 3 個(gè)組，分別拿起各自不同的刷子， 合著音樂(lè)進(jìn)行有節(jié)奏的 刷房子。左邊是大刷子，中間是中刷子，右邊是小刷子；當(dāng)?shù)诙蔚?歌曲前奏音樂(lè)結(jié)束之后，我們分成兩個(gè)聲部，左邊是高聲部，唱主題 旋律歌詞，右邊是低聲部，唱第二聲部的歌詞；當(dāng)?shù)谌蔚母枨白?音樂(lè)結(jié)束之后，我們要加上我們自己編創(chuàng)的優(yōu)美動(dòng)作， 邊唱邊表演粉 刷匠。3）學(xué)生綜合表演。師：為自己的精彩表現(xiàn)掌聲鼓勵(lì)一下！ 五、小結(jié)、下課1）師：現(xiàn)在請(qǐng)你想想，你從粉刷匠身上發(fā)現(xiàn)了什么值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)？ 生：不怕臟、不怕累、愛(ài)勞動(dòng)。師提示：雖然在