幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題_幼兒園園長工作總結(jié)

1、幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題幼兒園園長工作總結(jié)幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題_幼兒園園長工作總結(jié)開學(xué)初，教育局就提出了 切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的 學(xué)習(xí)，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平； 進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大 力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。的工作思路。按照教育局提出的 工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，也確立了 以創(chuàng)新為主題， 以幼兒語言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口 的發(fā)展思路，并以此為 主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革 創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果， 也初顯了我園特色。一、 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努

2、力打造幼兒園特色今年年初，我 園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自 聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工 隊(duì)伍不穩(wěn)定；社會(huì)上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從？我園領(lǐng) 導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論， 并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要 有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望， 不能使孩 子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展， 我們要讓在 二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工 明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的 目標(biāo)努力開展工作。（一）積極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、 幼兒共

3、同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)， 促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高 圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織 教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提出的以創(chuàng)新為主題，以語言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口 的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的 課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。習(xí)機(jī)會(huì)。2、打破原來的班級(jí)界限，積極開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育 活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加 鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性， 我們除了開放原有的 滑梯、

4、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、 水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、 搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪 胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友 開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教 育指導(dǎo)綱要的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了 幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì)。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以 來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動(dòng)，既突顯了幼兒發(fā)展為本的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主

5、動(dòng) 的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng) 域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn) 教師們的良好成長。為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師 的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體 教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師 們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要 的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 教師們在參與找學(xué)習(xí)資 料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。 三是繼續(xù)圍繞 新教材開展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能 力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動(dòng)，教師們的

6、觀念、能力都 發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使 用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如: 中班科學(xué)教育活動(dòng)什么沉、什么浮的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一 個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解水的浮力是有限度的，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一 勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒 的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去， 幼兒通過自 主探究，獲得了 水的浮力是有限度的的直接經(jīng)驗(yàn)。4、重視幼兒生 活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。通過開展課程改革，我 園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式， 使幼兒有更多的自主選擇 活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)

7、會(huì)、有更多快樂的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初 步顯示出一定的特色。（二）積極開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提 供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園一個(gè)學(xué)期來，我園開展了一 次家長開放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)、積極參 與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、 一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的 開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。確 實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè)，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)，而三等獎(jiǎng)沒有我們幼兒園的份。 在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián) 系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)， 讓社會(huì)更多地

8、了解我們幼 兒園。隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新 的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來， 家長的教育觀念 也相應(yīng)起了一些變化。（三）切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常 運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員 結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革。財(cái)務(wù)人員能地根 據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備， 工作 的自主性強(qiáng)；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹 調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、 物品的的方法、 改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為 教職工所重視。二、幾點(diǎn)

9、體會(huì)這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的 運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：nbsp;1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。2、家長支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。 沒有 領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)， 就沒有幼兒園的良性發(fā)展。4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困 難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的 困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng) 有的規(guī)模。三、存在問題雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng) 該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性 不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足；開展工作的自主性不強(qiáng)，常出 現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提