幼兒園園長考察報告與幼兒園園長述職述廉報告范文匯編

1、幼兒園園長考察報告在XX幼兒師范高等?？茖W校黃老師組織和帶領下，我們 62期的全體學員于XX年6月21日至24 日分別參觀了，我們對這5所幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設、現(xiàn)代 教育技術研究、教育教學管理和幼兒園的管理等工作進行了全面考察，受 益菲淺?，F(xiàn)將考察情況匯報如下：首先要感謝這次培訓部老師的精心安排，5所幼兒園5個風景，各有特色、各有亮點，讓我們能從各方面汲取它們的精萃。1、每到一個幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些情況進行 簡單的介紹，雖然介紹很簡短，但每個幼兒園的園長的思路都非常地清晰， 她們很清楚自己幼兒園的發(fā)展方向、管理模式，而且也都朝著自己的目標 方向不斷努力著、前進著，由

2、于不斷地堅持，她們都取得了一定的成績。 的確，園長作為一個幼兒園的領頭羊，她們的理念、思路和能力都會直接 影響著幼兒園的整體發(fā)展，所以一個幼兒園是否能夠很好地發(fā)展，園長的 整體素質和管理能力非常重要，這就提醒我們一定要不斷加強學習，不斷 提高自己的管理水平和最大限度的拓展視野，并秉承求實務真的態(tài)度，去 管理幼兒園，因為只有這樣才可能站在高點步步邁進，最終實現(xiàn)有挑戰(zhàn)意 義的發(fā)展目標。在園長們介紹的內(nèi)容中， 都會提到她們敬業(yè)、和諧的團隊，這也是所 有的園長們很引以為豪的一件事情。是呀，如果沒有一支團結、努力的團 隊，幼兒園不可能會有好的發(fā)展，園長起導航作用，真正付諸實施卻是教 職工，所以她們工作的

3、實效直接影響幼兒園的整體運作。所以這又給了我 一個啟示，我們必須要加強教職工隊伍的建設，當然在這個過程中，除了 規(guī)范的管理，園長自身的人格魅力、先進人文的管理模式等等都會影響到 整個團體，我們要努力使自己的管理成為一種藝術。2、通過參觀每個幼兒園的室內(nèi)、外環(huán)境，走廊的展板，幼兒作品琳 瑯他們幼兒園室內(nèi)、 室外都充分利用得很好。 滿目， 它們的區(qū)域非常豐富， 特別是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)，走進任何一個班級，我 們都可以看見豐富、實用而美觀。3、觀看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展示，孩子們的精神面貌， 知識的理解，體現(xiàn)著幼兒園教育的成功，同時看到了該幼兒園的整合教育 觀，孩子們養(yǎng)成良

4、好習慣，這所幼兒園中教室動手區(qū)、探索區(qū)、閱讀區(qū)、 益智區(qū)等，看到他們的教育是寓教于樂，豐富多彩，顯現(xiàn)出幼兒園的教育 的開放性、自主性、形象性、愉悅性。也看到了他們的養(yǎng)成性教育良好， 各種行為習慣的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了素質教育從娃娃抓起的。4、在這里我要重點說一說關于陳澤銘教授的開啟兒童智能的另一 把金鑰匙報告：一、影響幼兒音樂活動的因素：觀察力，注意力，手眼協(xié)調(diào)能力。兒童音樂教育目標體系：技能目標和非技能目標。二、構建兒童能力的手段：（一）聽覺能力訓練手段1、聽覺記憶記住。2、聽覺辨別準確。3、聽覺信息轉換把接收到的聽覺信息來轉換成符號，形象的能 力。4、聽覺篩選能夠在諸多聲響中迅速有效捕捉有用信

5、息能力。5、聽覺廣度同時吸收多種聽覺信息的能力。（二）情緒控制能力訓練手段（三）反應能力訓練手段（四）注意力訓練手段（五）形象思維能力訓練手段（六）邏輯思維能力訓練手段（七）語言能力訓練手段 在培訓中，陳教授的授課方式較為活潑并向老師們呈現(xiàn)了他的原創(chuàng)音 樂，音樂都是以主題或故事為主。在活動中，陳教授與大家進行互動著。 在一次次的音樂互動中，老師們領悟到了如何用音樂活動來培養(yǎng)孩子各方 面的能力：如聽辨一段音樂中出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺辨別能 力；聽音樂并借助肢體動作想象毛毛蟲的故事來培養(yǎng)孩子的聽覺轉換 能力；在一段音樂中找鼓點節(jié)奏來培養(yǎng)孩子的聽覺篩選能力；聽一段樂器 合奏的旋律，找出分別出

6、現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺廣度能力，引導 孩子學會“立體地聽音樂”在培訓中，懂得了如何組織好一節(jié)音樂欣賞活動， 如何上好一個律動， 并知道了“音樂原來可以如此美妙與神奇”，因為在音樂的世界里形成了 有力有效的訓練手段，如情緒控制能力的訓練手段、注意力訓練手段、形 象思維能力訓練手段、邏輯思維能力訓練手段、語言能力手段等。美妙的各種音樂旋律、 豐富形象的肢體語言、 妙趣橫生的各種音樂互 動游戲，在參與聆聽中，我終于領悟到了：原來開啟兒童智能之門還有這 么一把“金鑰匙”，今后要好好學會利用它，讓孩子們的學習之旅更輕松 快樂，與孩子們在音樂人生中盡情漫步！讓我們對音樂欣賞活動有了進一 步的理解和借

7、鑒。在以后的音樂活動中，我將借鑒各種適合活動的訓練方 法，為培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)達到更好的效果。三、給我的啟示和思考?！皞ゴ蟮膶嵺`需要偉大的理論作補助”。 我們通過外出參觀學習， 學 習新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育經(jīng)驗，就是讓 我們的保育保教工作更上一層樓，使我園的教育教學與時俱進。通過這次 參觀，我想對我園今后的工作改進有如下的思考：1、加強學習， 強化師德建設。教師的教育思想與教育行為息息相關， 并直接對孩子和家長會產(chǎn)生莫大的影響，因此，我們在提高教育教學質量 中，首先要提高教師的教育思想。2、教師確鑿實施教育目標， 選擇正確教學方法。 在幼兒教育過程中， 我們不應該單

8、單注重教學內(nèi)容進度的成果，而是要用內(nèi)容拓展孩子各種能 力，因此使幼兒得到健全人格的成長。幼兒園園長述職述廉報告范文篇一尊敬的各位領導、老師們，大家好 首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送 我溫暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真 誠的感謝！20xx年x月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔，追尋著認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工 作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞

9、累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結匯報如下、求真務實、廉潔自律作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時 俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐 防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建 立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。、甘于奉獻，誠實敬業(yè)后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們

10、積極 樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實， 盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后 勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一 種責任。作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾?完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是 主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜 合樓的安全整治，操場軟化、門窗改

11、造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金 園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定 措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管 理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項 開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之情感”管理，在管理工作中做到 寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員 都應去關心它，愛護它。近階段，為了學校的發(fā)展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土 管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征

12、地事宜，做了大量艱苦而細致的工 作，還與教委基建科領導聯(lián)系，反復對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建 工作奠定了堅實的基礎。為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清 理，并建好固定資產(chǎn)帳和領物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移 交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查 及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗 手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄 休息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了

13、不少開支。看 著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到非常的高興。此外，對領導臨時安排的 工作任務，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意接受，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀 共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。三、教書育人，為人師表 在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之 間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗 豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外 出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內(nèi)容注入新的活力。四、轉變角色，不斷進步 我知

14、道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知 識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識 。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習后勤管理知識。我常常想，作為一名副 園長，一定要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要 我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么 光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實 的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑 著

15、領導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團 隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步 !時間過得真快，轉眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無 所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工 19 人，幼兒園的經(jīng)費也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設施設備、員工工資。、依法辦園 以德立園 依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦 園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法 辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服

16、人，時刻規(guī)范自己的言行。多為教 職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心， 20xx 年度我園的 “創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表 達能力的實踐與探索 ”被縣級立項，通過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示教師個人的品 德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。、倡導民主 精心管理“以人為本、用盡其才 ”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員 的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集 “金點子 ”和開展 “提案 ”工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策 。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整、跟進、豐富幼

17、兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠 注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以 自身的經(jīng)驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和積極的心 態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境， 逐漸形成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強的隊伍。三、課程引領 深入一線 園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據(jù)幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課 程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化 的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動并 及時作出點評，

18、引領幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據(jù)課程落實中存 在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態(tài)，指導教師有效組織落實課程，培 養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。四、培養(yǎng)師資 注重內(nèi)涵師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方 案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量 。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5 年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層 面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表 ，實現(xiàn)了作品發(fā)