XX大學(xué)教學(xué)工作計劃

1、XX大學(xué)教學(xué)工作計劃根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點，本 學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次 教學(xué)工作會議精神，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)專 業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育；以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人 才培養(yǎng)模式；以教學(xué)評估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓 手，進(jìn)一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運行；繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；理順關(guān)系、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新 臺階。一、堅持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度， 區(qū)別

2、對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢；做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三 類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好XX年培養(yǎng)方案的修訂工作；積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作 ；繼續(xù)深化卓越 計劃的試點改革工作。3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性 課程”，培育院級應(yīng)用性課程，以點帶面，扎實進(jìn)行課程應(yīng) 用性改造；選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工 作。4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點。以此為 契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人

3、才培養(yǎng)模式的改革；落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。二、突出重點，持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到 課制度，抓兩頭、帶中間；加強(qiáng)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度 ；加 強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果；做好“優(yōu)秀課堂”的階段性 總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求， 從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、 考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)，落實責(zé)任，加 強(qiáng)監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)

4、各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用；結(jié)合；做教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、 教學(xué)研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學(xué)能力 好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與 人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。三、注重應(yīng)用，繼續(xù)深化實踐教學(xué)改革工作1、推動實驗平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革；完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作，積極爭取中央、省級財政項目資源；做好省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與驗收工作；做好實驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐

5、創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制；突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級實踐教 育基地建設(shè)項目工作；強(qiáng)化社會服務(wù)意識，以創(chuàng)新實踐基地 為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。3、完善實踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實驗教學(xué)管 理信息化改革，積極準(zhǔn)備啟動畢業(yè)設(shè)計 （論文）管理信息系統(tǒng) 的應(yīng)用工作。四、精心準(zhǔn)備，做好評估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會工作1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果，起草完成評估整改報告；以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特 點與改革舉措。2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)

6、數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善；積極引入第二方質(zhì)量評價，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機(jī)制。3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、 形成完善制度，夯實教學(xué)工作的基礎(chǔ)。五、明晰職責(zé)，做好二級管理的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署，加強(qiáng)調(diào)研， 明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān) 實施細(xì)則；以此為契機(jī)，梳理各項規(guī)章制度，弓I導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng) 質(zhì)量、提升效益。2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動， 不斷加強(qiáng)對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實驗、畢業(yè)設(shè)計 （實習(xí)）等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控；進(jìn) 一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系 加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價等各 子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律， 加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平1、結(jié)合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容 流程，完善獎懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù) 水平與能力。2、鑒于教學(xué)管理干部的實際，有針對性地開展學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動，不斷提高工作的積極性、主 動性與科學(xué)性。