多媒體技術在幼兒園美術活動中的運用研究開題報告

1、華東師范大學開放教育學院（網絡教育）專升本畢業(yè)論文開題報告 論文題目多媒體技術在幼兒園美術活動中的運用研究 站點 專業(yè) 學號 姓名 立題意義、主要研究內容及擬解決的關鍵性問題立題意義：近些年來，幼兒的教育問題越來越被廣大的家長所重視，各級專家學者及社會工作人員也因此對幼兒園的教育問題進行了大量的研究，帶動了幼兒園教育改革的熱潮，為了將幼兒園美術教學內容與教學方式更好地融合，激發(fā)起幼兒的學習興趣，我們就需要豐富教學的形式及手段，使教學形式和內容都更適合幼兒的心理發(fā)展。信息時代的到來逐漸改變著人們的生活，信息技術走進課堂，開始與教學相融合，逐漸為人們所關注，在此背景下，多媒體輔助教學應運而生，它以

2、其獨特的教學方式，多樣化的教學手段，深受廣大教師和幼兒的喜愛，它可以將美術教學內容以一種全新的方式展現出來，師生都可以在一種全新的活躍的氣氛中去完成每一次交流與合作。然而，多媒體輔助教學還僅僅是一個初出茅廬的孩子，在成長的道路上仍然存在著些許艱辛，在前進的道路上，還有很多問題等待我們去發(fā)現和解決，以使這個年輕的孩子能夠長得更加健康結實。主要研究內容：本研究對目前幼兒園美術教育中使用多媒體的情況進行相關調查，分析其使用的現狀，找出其中存在的問題，并提出相應合理的解決對策，以便多媒體技術在幼兒園美術教學中能夠更加有效地運用。擬解決的關鍵性問題：在研究的過程中，本人由于自身能力所限，對現狀的分析難免

3、有些差池，不夠全面，對存在的問題可能會有概括不準確，不周到的地方，在解決對策方面，難免會有疏漏，希望在今后的學習過程中繼續(xù)進行研究，也希望廣大幼教工作者在看到此研究后能夠有所啟示及批評建議，以完善相關內容。立論根據及研究創(chuàng)新之處能夠豐富多媒體輔助教學的相關理論，由于很多幼兒園都是在缺乏成熟和深入的理論指導下進行的教學，因此，在實施中不免會出現種種誤區(qū)和問題，因此，對多媒體在幼兒園美術教育中的使用情況進行相關研究，能夠豐富多媒體輔助教學的相關理論，使理論能夠更好的指導實踐，使教學在實施過程中能夠趨于合理化科學化。通過挖掘當前多媒體輔助幼兒園美術教學中存在的問題，為廣大幼兒教師和幼兒園領導者在教學

4、實施中提供一條明確的道路，在現實操作中能夠更好的將多媒體與幼兒教學相融合。參考文獻目錄1 韓晶.學前教育中多媒體的應用J. 現代企業(yè)教育, 2014(02):136.DeleteEdit2 孟艷麗.多媒體技術在學前教育中的應用J. 教育教學論壇, 2014(34):271.DeleteEdit3 武徽.淺談多媒體技術在學前教育應用中的利和弊J.計算機光盤軟件與應用, 2013(04):96-98.DeleteEdit4 路程.多媒體教學在學前教育中的應用研究J. 內蒙古師范大學學報, 2013, 26(10):48-49.DeleteEdit5 溫海濤,趙玲鳳. 多媒體在學前教育中的應用J.

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6、育學院學報，2016(2):113-114.12曹亞琴.幼兒教師如何利用多媒體輔助教學J. 中國成人教育，2015(6):84.13郭力平,王雋.如何看待信息技術在幼兒教育中的應用J.幼教園地，2015(11)20-21.14周榕.多媒體技術在幼兒園教學中的運用J.學前教育研究,2017(6):49-51.15李仕麗.幼兒園多媒體教學的現狀思考J.中國新技術新產品，2016(19):254.擬采用的研究方法、步驟、技術路線及可行性論證研究方法及步驟：（1）文獻法本研究通過對相關書籍、網絡、CNKI 中國知網、期刊、報紙等相關媒介進行資料的搜集與整理，分析整理出目前研究對多媒體輔助幼兒園美術教學

7、的相關理論闡述，以及當前的研究現狀，分析前人的研究成果，豐富本研究的理論支撐，為本研究打好了理論基礎。（2）觀察法為得到更加真實有效的第一手資料，研究者采用觀察法，深入幼兒園教學活動現場， 采取非參與式觀察的方式，詳細的觀察記錄教師在教學活動中多媒體的使用情況、其他教具的選擇和使用，師生互動情況及幼兒的反饋情況等，為本研究提供更加詳盡的資料。但是在實際調查中研究者了解到，由于種種原因的限制，目前多數幼兒園沒有配備完整的多媒體設備，在配備了多媒體設備的幼兒園中，使用率也比較低，這就為研究者的觀察造成了很大的困擾，研究者所觀察到的教學活動多是幼兒園專門為研究者所準備的，或是一些公開課，這與平時上課

8、時的情景畢竟有所區(qū)別，但在其中也能夠說明一些問題。（3）訪談法為了避免觀察的表面化，為研究提供更加深入的資料，本研究在觀察幼兒園教學活動的同時，對幼兒園教師進行了訪談，研究者認為這種方法能夠更加直接有效地了解到目前幼兒園教師在美術教學過程中對多媒體的使用態(tài)度及看法，了解教師在多媒體輔助教學中的困惑，需要哪些幫助，存在哪些問題等等。技術路線：先談意義，然后介紹現狀，緊接著提出問題，最后概括對策?？尚行哉撟C：本研究得到了相關幼兒園方面領導的大力支持，具有一定的可行性。研究工作總體安排及具體進度（1）2018年11月1日-2018年12月15日，選題并做好開題報告。（2）2018年12月16日-2019年1月20日，