小學(xué)六年級(jí)科學(xué)放大鏡名師教案教

1、最新資料推薦1、放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體 能看到更多的細(xì)節(jié)。2、放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚（凸起）。 過(guò)程與方法：1、正確用放大鏡觀察物體。2、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。 情感態(tài)度價(jià)值觀：1、理解使用放大鏡觀察的意義。2、增強(qiáng)用放大鏡觀察身邊世界的興趣。3、認(rèn)識(shí)到從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進(jìn)步。 【教學(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分 【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是 “凸”透“”鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】 分組實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡（最好每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡，如果只能提供

2、給學(xué)生一種放大鏡，盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn)）科學(xué)書(shū)或報(bào)紙上的照片、計(jì)算機(jī)或 電視機(jī)屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面鏡 片、水。教師演示：不同放大倍數(shù)的放大鏡、圖片或課件（如放大鏡鏡片的結(jié)構(gòu) 等）?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、為什么要用放大鏡觀察1、導(dǎo)入：師出示放大鏡： “看，這是什么？ ”（生：放大鏡）放大鏡大家很 熟悉，能否替放大鏡來(lái)介紹一下自己 我是放大鏡?？梢詮姆糯箸R的構(gòu) 造、作用、用途三個(gè)方面展開(kāi)。2、小組討論交流放大鏡的構(gòu)造、作用、用途。3、展示交流放大鏡的構(gòu)造 鏡架、鏡片（如果學(xué)生能說(shuō)出凸透鏡也可以）1最新資料推 薦放大鏡的作用 放大物體的像（可能學(xué)生會(huì)說(shuō) “把物體放大

3、”，提醒學(xué)生物 體并未變大）放大鏡的用途 我們用放大鏡觀察校園里的生物、實(shí)驗(yàn)中在老師指導(dǎo)下 觀察花、昆蟲(chóng)等。它是視力不佳者的助視器，還適用于電子產(chǎn)品檢驗(yàn)、線路板 檢驗(yàn)、集郵者欣賞鑒定郵票、珠寶商鑒定珠寶、公安人員用它觀察指紋毛發(fā)纖 維等、農(nóng)技人員用它觀察花蕊進(jìn)行人工授粉等、制作微型工藝品的工匠工作時(shí) 使用4、讓學(xué)生盡量充分地例舉使用領(lǐng)域，交流后填寫(xiě)第 2 頁(yè)的網(wǎng)狀圖。二、放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)1、師：誰(shuí)給大家演示一下放大鏡的正確使用方法？請(qǐng)學(xué)生演示放大鏡的使用方法。根據(jù)學(xué)生的演示師講解正確使用放大鏡的 兩種方法：目、鏡、物三者，目不動(dòng)，鏡動(dòng)或物動(dòng)。2、師：選擇一小塊面積，運(yùn)用放大鏡仔細(xì)觀察圖片、屏幕

4、、織物等看誰(shuí)會(huì) 有新的發(fā)現(xiàn)！將新發(fā)現(xiàn)用文字或圖片記錄在科學(xué)記錄本上。3、交流新發(fā)現(xiàn)后，師歸納：放大鏡把物體的圖像放大，讓我們看清了肉眼 看不清的細(xì)微之處。三、放大鏡的特點(diǎn)1、師：放大鏡顧名思義是能 “放大 ”，那么它能放大的秘密在哪里呢？（鏡 片具有 “凸”、“透”的特點(diǎn)）老師給大家準(zhǔn)備的物品中有沒(méi)有像放大鏡那樣能放大 物體呢？請(qǐng)同學(xué)們找一找。2、學(xué)生嘗試?yán)闷矫骁R、玻璃、水、水槽、集氣瓶、燒瓶等物體來(lái)放大物 體的像。（發(fā)現(xiàn)圓柱形及球形的裝滿水的容器及水滴都具有放大的作用）3、師：放大鏡的鏡片和能起放大作用的器具有什么共同的特點(diǎn)？（中間凸 起，透明的）所以放大鏡也叫 “凸透 ”鏡。放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù) 也越大，由此推斷球形的透明物放大倍數(shù)最大。四、小結(jié)1、師：對(duì)于熟悉的放大鏡，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么新的發(fā)現(xiàn)或收 獲嗎？（放大鏡也叫凸透鏡，凸度越大放大倍數(shù)越大。運(yùn)用放大鏡細(xì)心地觀察 物體，還能看到很多有意思的細(xì)節(jié)）2、課外你可以嘗試著用一些簡(jiǎn)易的材料自己制作一面放大鏡，或者用你的 放大鏡去仔細(xì)觀察身邊的物品，看看還會(huì)有什么