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文檔簡介
1、一、古詩文默寫。1根據(jù)提示填空。(1)遠遠的街燈明了, 。(2)吾日三省吾身: ? ? ?(3) ,山入潼關不解平。(4)不知何處吹蘆管, 。(5) ?歸雁洛陽邊。(6)觀滄海中最能反映作者博大胸懷的詩句是: , ; , 。(7) (論語)十二章)中述“思與“學”的關系的句子是 , 。(8) (論語)十二章)中闡述讀書求學應有以其為樂的態(tài)度的句子是: , 。2,根據(jù)提示填空。(1) ,風正一帆懸。(2)觀滄海詳寫詩人見到的景象的句子是: , ; , 。(3)(中國詩詞大會中的“飛花令”別致有趣,你也來試試吧,請寫出含有“水”的連續(xù)兩句詩句: , 。(4)思鄉(xiāng)是古詩中傳唱不衰的一個主題,思鄉(xiāng)是王
2、灣“ , ”的惆悵,是馬致遠“ , ”的悲戚,也是崔顥“ , ”的嘆息。二、古詩文閱讀。1下列加點字注音完全正確的一項是( )A家無井而出溉(gi)汲(j)B久之,目似瞑(mng),意暇(xi)甚。C學而不思則罔(mng),思而不學則殆(di),D非淡泊(p)無以明志,非寧(nng)靜無以致遠2下列加點字解釋完全正確的一項是( )A非淡泊無以明志 淡泊:內心恬淡,不慕名利 以:介詞,拿來B、屠大窘,恐前后受其敵 窘:處境困迫,為難 敵:敵人C人不堪其憂 堪,能忍受 憂:憂慮D與人期行,相委而去 期:約定 委:委托3下列句子翻譯錯誤的一項是A過中不至,太丘去,去后乃至到了中午還沒來,陳太丘不再等
3、就走了,走了之后才來了。B撒鹽空中差可擬 大概可以用把鹽灑在空中來比擬。C三人行,必有我?guī)熝?幾個人一起走路,其中一定有可以當作我的老師D七十而從心所欲,不逾矩 自己到了七十歲的時候隨心行事也可以不越過法度了4下面對于文章的理解,不正確的一項是( )(2)(觀滄海)詳寫詩人見到的景象的句子是:樹A【世說新語是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集B(聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)是唐代偉大詩人李白為好友王昌齡貶官面作的抒發(fā)關懷、寄以慰藉的名作。C次北固山下)的頸聯(lián)既寫景又點明了時令,給人以樂觀、積極向上的藝術鼓舞力量D穿井得一人)選自呂氏春秋,又稱呂覽,是先秦儒家代表之作。1下列加點字讀音不相同的一項是
4、( )A意將隧入以攻其后也 遂成枯落B尊君在不 為人謀而不忠乎C便引詩情到碧霄 秋風蕭瑟,洪波涌起D目似瞑,意暇甚 狼亦黠矣2下列加點字解釋完全正確的一項是( )A淫慢則不能勵精 淫:放縱 慢:緩慢B狼不敢前,眈眈相向 前:前面 向:朝著C吾日三省吾身 日:一天 ?。鹤晕覚z查,反省D太丘舍去,去后乃至 舍:舍棄 乃:才3下列句子翻譯錯誤的一項是A友人慚,下車引之。 朋友感到無比慚愧,忙下車拉元方的手B兩狼之并驅知故 兩只狼像原來一樣一起追趕。C人不知而不慍,不亦君于乎?別人不了解我,我卻不生氣,不也是君子的做法嗎?D學而時引之,不亦說于? 學習了并且常常復習,不也是很快樂嗎?4下面有關理解,不
5、正確的一項是A觀滄海開頭兩句寫登臨的地點(碣石山)和目的(觀滄海),“觀滄?!笔侨姷脑娧?,“觀”字統(tǒng)領全篇,后面十句,皆為觀海所見。B論語)是孔子的語錄結集,與大學中庸孟子并稱“四書”C“即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也”這一句暗示了作者對謝道韞才氣的贊賞。D杞人憂天選自列子天瑞),內容多為民間故事、寓言和神話傳說。我:5閱讀下面文言文,回答下面各題。顏淵季路侍。子曰:“盍各言爾志?”子路日:“愿車馬衣裘與朋友共,敝之而無憾。”顏淵曰:“愿無伐善,無施勞。”子路曰:“愿聞子之志。子日:“老者安之,朋友信之,少者懷之。 (選自論語公治長)【注釋】侍:古代后輩陪從在導長者之旁叫做侍。盍:何不。憾
6、:遺憾。伐:夸耀。施:表白。(1)下列加點詞語解釋有誤的一項是( )A盍各言爾志(代詞,你們)B車馬衣裘(名詞活用作動詞,穿)C敝之而無憾(弄壞,使破舊) D無施勞(功勞)(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3)從顏淵、季路的話中可以看出兩人的性格:顏淵 ,季路 。6閱讀下面文字,完成后面各題子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!保ㄗ雍保┳迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!保ㄐl(wèi)靈公)子日:“不患人之不己知,患不知人也?!保▽W而)子貢曰:“君子之過也,如日月之食焉。過也,人皆見之;更也,人皆仰之?!保ㄗ訌垼?)下列詞語解釋正確的一項是( )(2分)A不患人之不己知(患:禍患) B然后知松柏之
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