吳艷輝學(xué)習(xí)感動(dòng)邯鄲教育人物先進(jìn)事跡心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)“感動(dòng)邯鄲教育人物先進(jìn)事跡”心得體會(huì)叢臺區(qū)趙都小學(xué)吳艷輝觀看了“感動(dòng)邯鄲教育十大人物”頒獎(jiǎng)典禮后，我深深地被他們 的精神所感染。他們用樸實(shí)的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位 上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時(shí)期的師德新內(nèi)涵，是我們學(xué)習(xí)的 楷模。我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下， 鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本 的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修 養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。一、把愛撒給每一位學(xué)生。要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。 師愛是師德的靈魂。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，

2、如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感, 沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛心的職 業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子 一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛護(hù)和培 養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步 步長大。李燕老師忍受雙側(cè)股骨頭壞死疼痛， 依然不請假，就像她說的;“無論生命有多久，我都要堅(jiān)持下去，我就是把我全部的生命獻(xiàn)給學(xué) 生。”教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情， 然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為 范。師德是

3、教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績， 這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！二、自存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了“感動(dòng)邯鄲教育十大人物”先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺，內(nèi) 心澎湃！為了小村莊的孩子們，李志金、楊芳芳夫妻攜手放棄縣城的優(yōu) 越生活，扎根鄉(xiāng)村的磁縣光祿鎮(zhèn)李家崗幸福學(xué)校。是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺時(shí)，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與他們相比, 發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡。他們沒有華麗的語言，只有對教育事業(yè)的一 腔熱情與無私的奉獻(xiàn)。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出 勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高

4、教學(xué)效率。作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提 高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué) 方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力； 積極投身教育教學(xué)改 革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛 心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育， 是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué) 生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓 學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。其次，教書育人 需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù), 這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊

5、之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不 可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能 在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)習(xí)了“感動(dòng)邯鄲教育十大人物”先進(jìn)事跡，我深深體會(huì)到：教 師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、 在升華。更進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必 備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們, 調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們, 寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心 呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到 在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生

6、活的開心和幸福。 我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，自覺踐行在榜樣的力量和影響 下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人 為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師 能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能靜靜去體味。細(xì)細(xì)地品味了，你就享受到了它溫馨的暖，或濃或淡的甜!幸福，其實(shí)很簡單。幸福就是和愛人一起漫步，幸福就是吃到媽媽的拿手飯菜，幸福就是孩子在你的腳跟前轉(zhuǎn)悠，幸福就是你能幫父母洗衣洗碗。幸福，其實(shí)很簡單。擁有一份稱心的工作，就是一種幸福；擁有一個(gè)溫馨的家，就是一種幸福；擁有一位知心的朋友，就是一種幸福；擁有一份好的心態(tài)，就

7、是一種幸福；擁有一個(gè)相濡 以沫的愛人，那更是一種幸福。幸福就是如此的平平凡凡，幸福就是這樣的簡簡單單。幸福，其實(shí)就是自己心靈的感覺，沉淀在自己的心底，看不見摸不著，沒有那么直觀，可那種體驗(yàn)與享受卻很真實(shí)、很直接?；蛟S你沒有豐富的物質(zhì)，或許你不能掌控自己的名利，但只 要你擁有一份良好的心情，幸福就會(huì)圍著你轉(zhuǎn)。幸福，其實(shí)很簡單。幸福就是口渴時(shí)的那杯水，幸福就是饑餓時(shí)的那頓飯，幸福就是勞累時(shí)的歇歇腳，幸福就是閑暇時(shí)的那茶盞，幸福就是困倦時(shí)的那場眠，幸福就是相愛的人彼此的牽 掛，幸福就是離別的人默默的思念！幸福，其實(shí)很簡單。幸福就是平靜的呼吸，仔細(xì)的聆聽，忘情的觀看；幸福就是有人愛，有事做，有所期待，有人給溫暖；幸福就是不迷茫，不慌亂，生而無悔，活而無憾。幸福，其實(shí) 就在路上，走一步，有一步的風(fēng)景；進(jìn)一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境；停下步，憶往事，感到舒心的甜。幸福，其實(shí)很簡單。當(dāng)你失落，當(dāng)你傷心，當(dāng)你落淚時(shí)，有人會(huì)走到你身邊給你一個(gè)擁抱，讓你不再心酸，讓你頓生溫暖。幸福似一杯香茗，輕飲慢品里，溢出的卻是淡淡的清香，沁人心脾，愜意而舒心；幸福似一杯紅酒