優(yōu)秀的學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)

1、優(yōu)秀的學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)作為教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育 和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文 化、科學(xué)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動(dòng)。下面 是XXXX為您精心整理的。1作為專職音樂教師已有 8年了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工 作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求 精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、 愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、 激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在 愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律 動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、

2、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式 使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的 注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。 總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán) 境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無 恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對 于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué) 生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。三、課外活動(dòng)：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，組 建了合唱隊(duì).每周一周三第八節(jié)課訓(xùn)練。在

3、 XX中小學(xué)校園文 化藝術(shù)節(jié)上，王 XX同學(xué)的獨(dú)舞獲得觀眾的好評。四、其他：我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以 便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識， 并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如： 參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教 育、文化等方面的報(bào)刊、雜志上、英特網(wǎng)上的教育工作站與 各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太 少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。2回顧這過去的 XXXX學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒 取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的 幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自

4、信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支 撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座 的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜 樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑 托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí) 踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地 感謝這一切！一. 班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由 于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來 進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù) 的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求， 我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教 育他

5、們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自 理生活能力等等。二. 嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、 行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針， 在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不 茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)， 敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些 不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工 作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。 其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上

6、關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指 責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化， 做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡 去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自 信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游 戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片， 和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。三. 認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊：我隨時(shí)與家長溝通孩子 的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷 改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開 展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒 上大班之前總是不

7、敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班 后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個(gè)家 長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個(gè)集體對 他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體。”我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒 園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這 個(gè)大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。3一、作為一名幼兒教育工作者，要完成教書育人的責(zé)任首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一 名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙， 不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建

8、議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再 拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè) 角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué) 習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn) 真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn) 行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注 意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空 隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言 用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地 念兒

9、歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得 到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人 人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù) 學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。 而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣 做會妥當(dāng)?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我 自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會做的更上一層樓的。在空余時(shí)間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書 館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)

10、購買與教育教學(xué)有用的各 類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切 的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大。三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在 原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則， 制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅 以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒 身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提咼。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地 兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈 奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，

11、在與孩子的相處中， 尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí) 也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓 勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋 友一樣。4時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)已接近尾聲了 回想起剛來到這個(gè)陌生的地方，面對新的人和新的事，我既 興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓 我很快就適應(yīng)了這里的生活。再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色？一-老師，也有著不一樣的心

12、情和體驗(yàn)。親身體會到老師是一份 良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生服務(wù)。 每次聽到學(xué)生們對你說：“老師好！ ”感覺做再多也是值得的！在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了 “五縣賽課”，元氏一中、鹿泉 一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個(gè) 學(xué)校的高一年級的化學(xué)教師就化學(xué)反應(yīng)的速率這一節(jié)進(jìn) 行切磋和交流，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，不同的老師， 不同的教學(xué)思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今后的教學(xué)中提供了很多的思路。欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因?yàn)槭且幻蠋焻⑴c 了監(jiān)考工作。提前到達(dá)考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑 板上寫好考試時(shí)間，接著

13、就逐個(gè)檢查學(xué)生的答題卡和答題 紙這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著 每一個(gè)正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中 時(shí)光。那時(shí)的我也是在考場上爭分奪秒，有時(shí)也會期望我如 果是監(jiān)考老師該多好，那么輕松 ！現(xiàn)在的我確實(shí)成為那個(gè)輕 松的角色，但是余下的時(shí)間里每一分都是那么漫長，那時(shí)的 我又多么渴望自己是臺下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時(shí) 我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能 擁有別人的人生。但是當(dāng)我們在某一個(gè)真的擁有時(shí)，或許會 有一段時(shí)間的新鮮感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧 憬的未必是我們最終想要的 ！如果你一開始的選擇就是適合 自己的，那么你是幸運(yùn)的；但如果我

14、們做出的選擇最終并不 是我們想要的，也要為自己的決定負(fù)責(zé)。人不能總是做著自 己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅(jiān)持去做好，在 這個(gè)過程中，我們收獲的知識和經(jīng)驗(yàn)也會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于前者。作為實(shí)習(xí)生的我，第一次經(jīng)歷這樣的“家長會”一一不 是學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份參加。但是在辦公室等待時(shí) 的我卻比學(xué)生時(shí)的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā) 言，也不會和家長進(jìn)行交流（因?yàn)槲規(guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W(xué)）,但是心情仍舊不由自主地緊張。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)出來對我說：“老師，班主任請你幫忙拍幾張照片”。我從后門進(jìn)班，教 室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生 們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他

15、們之 中，被他們所感染，我和他們一起認(rèn)真地聆聽學(xué)生代表和教 師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因?yàn)槲姨幱谶@個(gè) 兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時(shí) 的我也向他們一樣，有著自己的目標(biāo)，我也曾付出過，努力 過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成 人成才的心，希望他們的前途一片光明。在上課時(shí)，我總會尋找機(jī)會讓學(xué)生上講臺寫一些方程 式，一些簡單的問題也把主動(dòng)權(quán)交給他們，讓學(xué)生來講。還 會以游戲的形式來復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比如“問答接龍”：我最 先提出一個(gè)問題，請一位同學(xué)來回答，并對她的答案做出評 價(jià)，由這位同學(xué)出題，她點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)來回答，以此類推。 學(xué)生也樂在其中。我也擁有

16、了自己教師生涯的第一節(jié)公開課！其實(shí)我早前就被告知要上一節(jié)公開課，當(dāng)時(shí)知道高一化學(xué)組的老師都要 聽課，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。緊張過后，便是毫無頭緒的備課中一節(jié)公開課，我就這樣準(zhǔn)備了三四天的時(shí)間。我頓時(shí)體 會到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準(zhǔn)備工作。一節(jié)好課需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事 物就應(yīng)該也值得我們不斷地去思考和完善！老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富， 讓自己嘆服，平日里， 我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生也總會去聽很多老教師的課，和她們學(xué)到了 很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人 生。感謝實(shí)習(xí)中所遇到的一切，我改變了，我成長了！5本學(xué)期本人擔(dān)任七年級兩個(gè)班的語

17、文科目教學(xué)工作，同 時(shí)兼任備課組組長職務(wù)。為了提高語文教學(xué)成績，本人系統(tǒng) 地認(rèn)真研讀了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語 文工具書籍翻閱學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn) 真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師 的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時(shí)，本人還 大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu) 秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。 對于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好 記錄、整理。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學(xué)期的語文教學(xué)也 取得了較好的成績：一、強(qiáng)化教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進(jìn)行教研

18、教 學(xué)活動(dòng)，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)期集體備課16課時(shí)。同時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)及其他年級間的聽課活動(dòng)， 本學(xué)期聽課共 26課時(shí)，通過聽課更新了自己的教學(xué)理念， 有效改變了教學(xué)方式。二、加強(qiáng)常規(guī)教育，打造高效課堂為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、 課堂教學(xué)等方面做起，在作業(yè)方面，及時(shí)批閱、檢查，培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立完成作業(yè)的能力，課前提倡積極 預(yù)習(xí)，課堂上盡量使更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，努力 做到向40分鐘要質(zhì)量。三、改變教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際 情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接 受知識的填充式教

19、學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過 設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引 導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣 氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氛 圍中理解、接受知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生的表 現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通 過設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探 討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌 握知識，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會到一 種團(tuán)隊(duì)合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣。四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提高閱讀能力由于學(xué)生的知識面相對狹窄，平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜 志等較少，這就使學(xué)生