行政部工作計(jì)劃_工作計(jì)劃

1、行政部工作計(jì)劃 _工作計(jì)劃 _模板行政部工作計(jì)劃（一）* 年，行政部針對(duì)部門十個(gè)工作項(xiàng)目，計(jì)劃實(shí)施如下：一、費(fèi)用控制。此項(xiàng)目和財(cái)務(wù)共同來完成。公司確定了各部門* 年年度費(fèi)用預(yù)算后，各部門將以每個(gè)月的費(fèi)用預(yù)算明細(xì)數(shù)據(jù)作為各項(xiàng)日常費(fèi)用控制的依據(jù)，進(jìn)行合理采購(gòu)及支出，行政部以月預(yù)算執(zhí)行偏差 2%為月度費(fèi)用控制目標(biāo)，來開展此項(xiàng)工作。每月底各部門進(jìn)行費(fèi)用匯總，如有預(yù)算超支的現(xiàn)象， 行政部將督促費(fèi)用超支部門進(jìn)行超支原因分析， 并在下月費(fèi)用支出時(shí)進(jìn)行控制和調(diào)整。以保證全年費(fèi)用控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、行政管理工作。1）制度的監(jiān)督執(zhí)行與完善。目前各部門的管理制度已建立起來， 行政管理制度以 員工手冊(cè) 的形式傳達(dá)至每

2、位員工。 * 年制度的執(zhí)行力很差。在 * 年的工作中，行政部將以 “持續(xù)改善 ”為工作原則，以下達(dá)改善通知單為主要方式，來加大制度執(zhí)行力度。2）公司會(huì)議組織及有關(guān)事項(xiàng)落實(shí)與傳達(dá)會(huì)議組織講求效率，每次會(huì)議行政部至少提前10 分鐘做好會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)布置工作，并知會(huì)與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)參與會(huì)議，以保證會(huì)議準(zhǔn)時(shí)召開。會(huì)議中有關(guān)事項(xiàng)的落實(shí)，行政部在 * 年度將不再以會(huì)議紀(jì)要的形式進(jìn)行記錄，直接以事項(xiàng)責(zé)任書 的方式進(jìn)行記錄，并跟進(jìn)落實(shí)事件進(jìn)展情況。會(huì)議精神的傳達(dá)由各部門執(zhí)行，行政部仍以抽檢的方式督促傳達(dá)情況。3）規(guī)范辦公秩序與員工行為的引導(dǎo)。開展此項(xiàng)工作， 以日常抽檢作為主體，當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行糾正引導(dǎo)，抽檢次數(shù)每周至

3、少兩次。4）公司硬件規(guī)劃及管理，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與管理。硬件購(gòu)置回來后，由使用部門進(jìn)行日常管理，行政部做月度使用抽查記錄。目前公司的網(wǎng)站建設(shè)已開始，完成， 行政部對(duì)更新頻率從旁督促，域名已申請(qǐng)到位， 網(wǎng)站內(nèi)容的更新主要由年度內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息更新目標(biāo)為每天更新一次。CR部策劃人員行政部督察更新的頻率不低于每周2 次。公司日常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和DTS 系統(tǒng)的使用維護(hù)由行政部網(wǎng)管人員具體負(fù)責(zé)，每周至少做一次全面檢查，并做巡檢記錄。月底報(bào)行政部匯總備檔。 DTS 權(quán)限分配情況，也由網(wǎng)管人員負(fù)責(zé)記錄和跟進(jìn)。每月匯總一次。5）引導(dǎo)員有效實(shí)施及公司企業(yè)理念的宣講與加強(qiáng)。* 年引導(dǎo)員崗位將由保安兼任。 在保證安全的前提下， 對(duì)

4、前崗?fù)け０踩藛T將安排具體的引導(dǎo)員崗位培訓(xùn)工作。首先讓保安熟悉引導(dǎo)員崗位職責(zé)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，講解HMCI對(duì)引導(dǎo)員在流程中的角色定位要求，在具體的日常工作中仍將引導(dǎo)員工作納入流程考核內(nèi)容，以考核結(jié)果來不斷督促保安人員對(duì)引導(dǎo)員工作的實(shí)施。對(duì)企業(yè)理念的學(xué)習(xí)一般安排在晨會(huì)上進(jìn)行，日常工作中有能積極反映企業(yè)理念的事件，行政部將適時(shí)將以挖掘，進(jìn)行積極正面的企業(yè)理念。6）部門間協(xié)調(diào)與溝通部門間的協(xié)調(diào)與溝通，有助于提高工作效率，減少內(nèi)耗。 但部門間因職責(zé)不同，工作重點(diǎn)不同，常會(huì)有很多矛盾，行政部將充分發(fā)揮“促進(jìn)劑 ”的作用，積極調(diào)查工作事實(shí)，本著團(tuán)隊(duì)績(jī)效第一，安全及客戶第一的原則，積極協(xié)調(diào)工作，化解各部門工作

5、矛盾，保障公司各部門之間業(yè)務(wù)的正常開展。* 年行政部至少每周與各部門負(fù)責(zé)人就部門工作進(jìn)行溝通一次，收集有關(guān)工作協(xié)調(diào)的問題，進(jìn)行妥善協(xié)調(diào)與處理。7）公司凝聚力建設(shè)公司的凝聚力， 有時(shí)體現(xiàn)在員工對(duì)于公司開展活動(dòng)的積極參與性上，有時(shí)體現(xiàn)在部門協(xié)作時(shí)的工作成效上，有凝聚力的公司，員工精神飽滿，士氣高漲，團(tuán)隊(duì)績(jī)效高。公司凝聚力的建設(shè)， 需要行政部長(zhǎng)時(shí)間的投入精力，積極開展員工文化活動(dòng)，公平公正地執(zhí)行各項(xiàng)管理制度， 積極關(guān)注員工需求，同時(shí)讓員工時(shí)刻感受到公司給予的關(guān)注和支持。當(dāng)員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感時(shí)，公司的凝聚力建設(shè)也就有了成效。三、 5S 管理。1）衛(wèi)生保潔與維護(hù)。店面環(huán)境管理中，以物業(yè)

6、公司保潔員的工作為主要管理對(duì)象，行政部實(shí)行日檢制， 每天至少抽查一次衛(wèi)生情況。對(duì)于不合格的地方及時(shí)提出整改意見并督促整改，年度內(nèi)目標(biāo)設(shè)定為日缺失點(diǎn)3個(gè)，為保證現(xiàn)場(chǎng)清掃及時(shí)率10分鐘，需要業(yè)務(wù)部門工作人員的共同協(xié)助，為保證清掃及時(shí)率的達(dá)標(biāo)，行政部除了對(duì)內(nèi)不斷提高對(duì)保潔員的工作要求， 加強(qiáng)對(duì)保潔員的監(jiān)督管理之外，在部門間進(jìn)行工作溝通時(shí)，會(huì)不間斷地強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)部門在此項(xiàng)工作中應(yīng)起到的推進(jìn)作用。如銷售顧問送客戶離店后，發(fā)現(xiàn)沒有保潔員及時(shí)清場(chǎng)，應(yīng)立即知會(huì)保潔員清掃現(xiàn)場(chǎng)，以保證待客環(huán)境的整潔。2）綠化及環(huán)境維護(hù)。綠植的清潔工作及綠化率的提高是* 年與綠化相關(guān)的目標(biāo)。行政部已向綠植租擺方提出綠植清潔一個(gè)月至少兩

7、次。目前， 綠植數(shù)量120 盆左右， 在不增加租擺費(fèi)用的情況下，一個(gè)季度內(nèi)將陸續(xù)提高到150 盆，以滿足HMCI 對(duì)于店面綠化率的要求。行政部對(duì)于綠植的質(zhì)量和清潔將以抽查方式進(jìn)行，一個(gè)月至少兩次。另外，綠植擺放的格局在* 年度將以兩個(gè)月一次的頻率進(jìn)行調(diào)整，以豐富店面裝飾效果。四、安全管理1）門禁管理車輛是門禁管理的主要對(duì)象。* 年此項(xiàng)工作的開展， 以完善和落實(shí)車輛出門制度為重點(diǎn)。目前行政部主要是日檢保安車輛記錄，及查看出門證收取情況來衡量門禁管理工作是否落實(shí)到位。* 年的工作中已反映出一些弊端，制度流于形式化， 保安安全意識(shí)不夠，并不能 100%執(zhí)行出門制度， * 年行政部將結(jié)合現(xiàn)有車輛進(jìn)出情

8、況，重新編制記錄表格，并加強(qiáng)對(duì)車輛進(jìn)入情況的核查工作。* 年保安工作會(huì)議對(duì)于安全工作的開展有所幫助，在 * 年的工作中， 將繼續(xù)實(shí)施會(huì)議， 并將門禁管理作為每次的會(huì)議重點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)每月門禁管理中存在的問題進(jìn)行總結(jié)和改善，強(qiáng)化制度的重要性，提高保安對(duì)于車輛進(jìn)出安全的重視。同時(shí)， 保安在制度執(zhí)行中如出現(xiàn)執(zhí)行不力的情況， 行政部將及時(shí)反饋到物業(yè)公司， 督促物業(yè)公司加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，從側(cè)面強(qiáng)化我公司安保制度的執(zhí)行。2）安全保衛(wèi)管理。自 * 年 1 月起， 行政部加強(qiáng)對(duì)保安的監(jiān)管，實(shí)施白班簽到，及崗?fù)そ唤影嘀贫?。并?duì)每個(gè)班次的工作職責(zé)進(jìn)行明確， 后期將以書面形式落實(shí)到崗位及個(gè)人。 崗位職責(zé)將作為對(duì)保安

9、崗位工作表現(xiàn)優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)定的依據(jù)。 目前店面人流量及車流量都較小， 行政部除了在門禁管理上下功夫， 保證車輛安全， 在 * 年對(duì)于人員的進(jìn)出也會(huì)予以重視。 所有進(jìn)入崗?fù)し秶鷥?nèi)的人員，都必須詢問來由，特殊人員及車輛進(jìn)出要記錄備查。內(nèi)部資產(chǎn)的管理以行政部為主， 各部門協(xié)作進(jìn)行。 行政部每月對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清查， 對(duì)調(diào)整，存庫，報(bào)損的資產(chǎn)予以記錄。日常工作中發(fā)現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)氖褂眯袨榧皶r(shí)予以制止。3）消防管理“防大于消 ”是行政部進(jìn)行消防管理的工作指導(dǎo)方針。行政部擬在 * 年組織每季度1 次的消防培訓(xùn)， 強(qiáng)化消防意識(shí)的灌輸，同時(shí)，完善消防設(shè)施， 每月至少一次對(duì)消防安全重點(diǎn)區(qū)域（地毯區(qū)、烤漆房等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，

10、發(fā)現(xiàn)有煙頭焚燒地毯或易燃物存放等消防隱患情況，進(jìn)行及時(shí)的信息公布及督促改善， 從提高員工消防意識(shí)及消防行為自覺化兩個(gè)方面開展消防管理工作。5、日常行政事務(wù)處理。日常行政事務(wù)是行政部最基礎(chǔ)的工作。在此項(xiàng)工作上，行政部將以書面記錄清晰可查、手續(xù)完備率 100% 、辦事效率高但忙而不亂為工作指導(dǎo)方針來開展工作。1）證照年審。行政部對(duì)需要辦理手續(xù)的證照進(jìn)行登記，提前確定辦理時(shí)間，安排在正常時(shí)間段內(nèi)辦理完企業(yè)證照和車輛證照的相關(guān)年審工作。年度目標(biāo)為辦理及時(shí)率100%。2）資料管理。* 年公司的文件資料上半年度幾乎無任何登記和整理。* 年行政部將嚴(yán)格執(zhí)行資料管理制度，進(jìn)行資料分類存檔。文件資料收發(fā)登記率要

11、做到100% 。3）辦公易耗品的采購(gòu)與保管行政部已通過* 年第四季度的用量核算出每季度各部門辦公用品基本用量，自* 年 1月起，以季度為單位，由固定供應(yīng)商送貨上門的方式進(jìn)行采購(gòu)。辦公用品由各部門領(lǐng)用后，用量由部門內(nèi)進(jìn)行控制， 保管落實(shí)到各使用人。 一年以上的耐用辦公用品依照以壞舊換新的原則，予以領(lǐng)用。4）行政用車及公務(wù)車管理目前公司并沒有專門的公務(wù)車。因工作用車時(shí)， 車輛駕駛員限由通過了行政部駕駛考核的人員來擔(dān)任。 行政部在出車前以及還車時(shí)執(zhí)行驗(yàn)車制度。在進(jìn)行驗(yàn)車時(shí)， 如發(fā)現(xiàn)較為嚴(yán)重的車輛損傷時(shí)，及時(shí)定責(zé)，進(jìn)行處理。另外，行政部將關(guān)注公司車輛的保養(yǎng)及外觀情況，進(jìn)行及時(shí)的清洗和保養(yǎng)工作。5）報(bào)刊

12、及印刷品管理報(bào)刊雜志由崗?fù)け０策M(jìn)行收取， 并填寫收取記錄。 過期的報(bào)刊雜志由使用部門進(jìn)行存檔，一定量后與廢舊包裝盒一起賣掉， 廢品費(fèi)用上交財(cái)務(wù)部。 印刷品由使用部門按人數(shù)核發(fā)定用量，以季度為單位找行政部領(lǐng)用，行政部進(jìn)行領(lǐng)用登記，年末進(jìn)行消耗匯總。6）鑰匙管理行政部按照鑰匙管理制度，進(jìn)行鑰匙備用及領(lǐng)用登記，每季度核查一次鑰匙使用情況。六、人員及組織規(guī)劃。* 年公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)決定了人員的規(guī)劃及配置。行政部將在第一季度著重開展人員規(guī)劃和配置工作。1 月份工作安排：1）進(jìn)行工作崗位分析。確定各崗位人員任職條件、工作職責(zé)、工作權(quán)限等，為人員引進(jìn)后能很好地進(jìn)入工作狀態(tài)做好必要的準(zhǔn)備工作。道?？刂坪谜衅纲M(fèi)用

13、。3）準(zhǔn)備好應(yīng)聘表、面試提綱等書面資料。期（ 15 天為宜）。落實(shí)面試考官人選、面試地點(diǎn)以及面試方式。2）選擇合適的招聘渠4）確定一個(gè)適當(dāng)?shù)恼衅钢? 月份工作安排：5 15號(hào)：組織面試。15-20號(hào)：進(jìn)行甄選，確定人選。21 號(hào)以后，實(shí)施新員工入職培訓(xùn)課程。七、員工的培養(yǎng)及成長(zhǎng)員工的培養(yǎng)通過培訓(xùn)、 選拔、職業(yè)規(guī)劃等不同方式來實(shí)現(xiàn)。 * 年行政部除了開展必要的新員工入職培訓(xùn)工作以外， 根據(jù)各部門培訓(xùn)計(jì)劃， 督促培訓(xùn)工作的實(shí)施， 進(jìn)行培訓(xùn)效果培訓(xùn)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，以達(dá)到培養(yǎng)員工的目的?？紤] * 年培訓(xùn)實(shí)施情況，* 年的培訓(xùn)計(jì)劃按每周一次的頻率來開展，員工較能接受，且培訓(xùn)效果較好。 另外，行政部將

14、在 * 年在公司內(nèi)部加強(qiáng)自我培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。變被動(dòng)受訓(xùn)為主動(dòng)求知。關(guān)注員工心理需求，根據(jù)員工特性制定適合的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是穩(wěn)定員工的有效方式。當(dāng)心理需求適當(dāng)?shù)玫綕M足， 員工的工作積極性和穩(wěn)定性都會(huì)提高。 行政部在 * 年度會(huì)加強(qiáng)與員工的交流， 每位員工每月至少有一次交流機(jī)會(huì)， 及時(shí)收集員工思想動(dòng)態(tài)， 對(duì)于不穩(wěn)定因素及時(shí)地化解，引導(dǎo)員工認(rèn)同企業(yè)文化。八、績(jī)效考核機(jī)制的建立與推行?？?jī)效考核機(jī)制的建立以激勵(lì)員工發(fā)揮工作潛能為工作目標(biāo)。首先行政部將做好績(jī)效考評(píng)的準(zhǔn)備工作， 如對(duì)員工進(jìn)行分類， 設(shè)定各類別人員相適應(yīng)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等。 此工作擬在第一季度內(nèi)完成。鑒于目前公司還處于初步發(fā)展階段， 人員配置較為

15、緊張， 行政部實(shí)施半年度考評(píng)和年度考評(píng)。與考評(píng)工作相對(duì)應(yīng)的設(shè)置則是半年度以及全年度的調(diào)薪、晉升、或獎(jiǎng)金制度的實(shí)施?？荚u(píng)實(shí)施過程中， 行政部將積極收集各方數(shù)據(jù)， 對(duì)考指標(biāo)的設(shè)定， 考評(píng)的公正性或其它方面進(jìn)行不斷改善。最終確定一個(gè)適應(yīng)于企業(yè)現(xiàn)狀的考核體制。推行績(jī)效考核， 需要各部門的共同協(xié)作， 各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)能正確理解績(jī)效考核的意義及體制的實(shí)施方法，只有這樣，才能在部門內(nèi)推行績(jī)效考核體制。同時(shí)，在推行績(jī)效考核前，行政部將通過多種方式引導(dǎo)員工對(duì)績(jī)效考核進(jìn)行正面認(rèn)知，理解績(jī)效體制實(shí)施對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的有利性。 只有員工正確認(rèn)識(shí)了績(jī)效考核，其推行的效果才會(huì)是正面的，積極的。在 *年第二季度會(huì)重點(diǎn)開展此工

16、作。九、薪酬及福利方案的優(yōu)化與實(shí)施?？?jī)效與薪酬是密不可分的。在推行績(jī)效考核機(jī)制的同時(shí)，薪酬方案的調(diào)整同時(shí)要進(jìn)行。依據(jù)績(jī)效考核的不同評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置對(duì)應(yīng)等級(jí)的薪酬， 這是較為直接明了又簡(jiǎn)單易行的方式。十、員工關(guān)系建設(shè)。員工關(guān)系建設(shè)工作的成效，很大程度上反映在員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性上。妥善處理好員工關(guān)系，不僅是企業(yè)社會(huì)良好形象打造的側(cè)面， 更是企業(yè)尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的致勝法寶。 行政部除了開展員工關(guān)懷工作， 將引導(dǎo)員工與公司多進(jìn)行溝通， 多多發(fā)揮建設(shè)投訴渠道的作用， 拉近企業(yè)與員工的距離，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。十一、企業(yè)文化建設(shè)。在 * 年的企業(yè)文化建設(shè)工作中， 對(duì)外， 行政部將向其它兄弟單位積極學(xué)習(xí)， 了解

17、職能部門相關(guān)信息，進(jìn)行積極必要的聯(lián)絡(luò)， 保障公司業(yè)務(wù)的正常開展。對(duì)內(nèi)， 計(jì)劃每季度至少組織一次員工集體活動(dòng)，提升企業(yè)凝聚力。適時(shí)開展小規(guī)模的、有針對(duì)性的競(jìng)賽活動(dòng)，活躍企業(yè)氛圍。擬在第一季度，組織員工進(jìn)行員工手冊(cè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽；第二季度，組織員工參加健康體驗(yàn)活動(dòng)，傳達(dá)企業(yè)關(guān)懷；第三季度，組織防暑知識(shí)學(xué)習(xí)，第四季度，組織以部門為單位的小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。行政部工作計(jì)劃（二）在大的經(jīng)濟(jì)環(huán)璄影響下，20* 年是居安思危的一年，也是公司變革的一年，行政部作為公司發(fā)展和變革的基礎(chǔ)部門，如何使公司的發(fā)展和員工利益收獲成正比，從而達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。行政部不僅要從自身建設(shè)，崗位職責(zé)流程界定，績(jī)效考核的深化等

18、著手加強(qiáng)工作， 還要加強(qiáng)員工的思想教育訓(xùn)練，各部門之間的溝通協(xié)調(diào)，勞動(dòng)關(guān)系的處理和人才招聘和儲(chǔ)備等工作的細(xì)化。因此，行政部20* 年工作計(jì)劃如下：一、行政部自身建設(shè)的要求。1、行政部門人員定崗定位定責(zé)的建設(shè)2、提高行政部門人員的專業(yè)技能3、樹立行政部門人員以服務(wù)和監(jiān)督為主的思想4、加強(qiáng)個(gè)人組織指揮和協(xié)調(diào)能力5、加強(qiáng)采購(gòu)入庫出庫作業(yè)流程6、積極完成上級(jí)所賦于的各項(xiàng)任務(wù)7、做好員工檔案管理保密工作。二、公司崗位職責(zé)的修訂工作。1、公司的每一個(gè)部門的組織架構(gòu)的設(shè)定、2、每個(gè)工作崗位需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍修訂、做到人盡其才，()完善用人標(biāo)準(zhǔn)。3、建立完善的工作作業(yè)流程4、協(xié)調(diào)各部門

19、主管均要參加修訂工作。三、績(jī)效考核的深化工作。1、就目前績(jī)效考核的方式和方法進(jìn)行細(xì)化工作。2、修定目前績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)3、績(jī)效考核評(píng)分方法要落實(shí)到各單位進(jìn)行討論，做到人人參與制訂工作。4、各單位績(jī)效考核的透明化建設(shè)四、思想教育訓(xùn)練。1、加強(qiáng)公司價(jià)值觀，增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度、2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，各部門培訓(xùn)制度的落實(shí)3、重視培訓(xùn)后考評(píng)組織和績(jī)效考核4、培訓(xùn)后的考核成績(jī)同調(diào)職調(diào)薪升職掛鉤五、各部門之間的溝通協(xié)調(diào)。1、組織各部門主管召開定期協(xié)調(diào)會(huì)2、加強(qiáng)各部門主管思想動(dòng)態(tài)的監(jiān)督工作，有異常及時(shí)匯報(bào)。3、使個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致；解決沖突，促進(jìn)協(xié)作；提高組織效率。六、勞動(dòng)關(guān)系的處理。1、勞動(dòng)關(guān)系的處理目標(biāo)是：讓

20、離職的人員沒有抱怨地離開。2、建立完善的合同關(guān)系，使每一個(gè)人員能清楚了解自己的權(quán)益。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)法規(guī)，盡可能的避免勞資糾紛，權(quán)立公司的良好形象。七、人才招聘和儲(chǔ)備。1、各部門組織架構(gòu)人員的補(bǔ)進(jìn)。2、招聘前的準(zhǔn)備工作，與用人部門溝通所需要人才的標(biāo)準(zhǔn)和要求。3、初試和復(fù)試表單的填寫和意見的反饋4、同公司領(lǐng)導(dǎo)的溝通，做好人才儲(chǔ)備計(jì)劃八、企業(yè)文化建設(shè)。1、修訂建立公司管理規(guī)章制度。只有完善的管理規(guī)章，才能做到有章可循，違規(guī)必究的原則。2、修訂員工手冊(cè)。讓每一個(gè)員工能實(shí)際明白了解員工手冊(cè)的內(nèi)容，做到人手一本。3、行政部做好每一個(gè)員工會(huì)談工作，了解員工的心態(tài)，糾正錯(cuò)誤思想。4、培訓(xùn)員工的忠誠(chéng)向上，積極

21、樂觀的精神，多組織一些有益的活動(dòng)。5、做好企業(yè)文化理念口號(hào)目標(biāo)宗旨的制訂工作，做好企業(yè)文化的基礎(chǔ)建設(shè)。行政部工作計(jì)劃（三）恒日人力資源管理的目標(biāo)： 貫徹 “以人為本 ”貫徹 “績(jī)效至上 ”，通過系統(tǒng)的人力資源開發(fā)與管理，創(chuàng)造一個(gè)公正、公平、和諧的工作環(huán)境，打造一支團(tuán)結(jié)、向上、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)型經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)魅力恒日、激情恒日、快樂恒日、卓越恒日而奮斗。人力資源管理的關(guān)鍵工作：工作說明書、績(jī)效考核、企業(yè)文化、員工招聘、員工培訓(xùn)、薪酬政策、員工手冊(cè)、人事管理流程、員工福利、勞動(dòng)關(guān)系、員工檔案。一、工作說明書：工作說明書是人力資源其它管理的基礎(chǔ)，所以在07 年年初，第一步，首先借績(jī)效考核的機(jī)會(huì)， 要

22、求各部門認(rèn)真完善每個(gè)員工的工作說明書。第二步， 對(duì)工作說明書的確切性和準(zhǔn)確性進(jìn)行進(jìn)一步的審核， 結(jié)合員工年度述職報(bào)告， 與員工面談，與其上級(jí)主管面談，最終達(dá)到準(zhǔn)確描述。部門內(nèi)部分工的調(diào)整， 人事行政部及時(shí)掌握，及時(shí)變更， 使工作說明書與實(shí)際情況保持同步。二、績(jī)效考核：* 年初執(zhí)行第一套考核辦法， 執(zhí)行中邊發(fā)現(xiàn)問題邊改進(jìn)， 到 08 年初執(zhí)行新的考核方案。通過部門經(jīng)理每季度的述職報(bào)告， 逐漸搞清楚各部門的工作職責(zé)， 完善部門工作任務(wù)書及考核標(biāo)準(zhǔn)； 通過工作說明書的不斷完善，相應(yīng)的改進(jìn)員工績(jī)效考核指標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)。考核結(jié)果的應(yīng)用，重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，把考核單變成培訓(xùn)單，通過考核工具，發(fā)現(xiàn)

23、員工的弱點(diǎn)，重點(diǎn)培訓(xùn)改進(jìn)。三、企業(yè)文化：1、建立恒日?qǐng)?bào)，每季度出版。通過案例、工作體會(huì)、表彰先進(jìn)、暴光落后等內(nèi)容，對(duì)員工思想進(jìn)行化育；根據(jù)楊總的期望，爭(zhēng)取在07 年 2 月 26 號(hào)出恒日第一期報(bào)紙。2、通過咨詢公司以及與公司領(lǐng)導(dǎo)的交流，逐步梳理恒日的價(jià)值觀，形成恒日文化手冊(cè)；3、借十年慶典的機(jī)會(huì)，開展 “風(fēng)雨十年恒日情 ”主題征文活動(dòng)，在恒日?qǐng)?bào)上進(jìn)行連載或者專版展示。并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。4、開展員工職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，包括：維修人員技術(shù)大比武；辦公室人員打字比賽；銷售人員產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧競(jìng)賽；5、發(fā)掘公司文藝人才，在4 月份舉行 “卡拉 OK”大獎(jiǎng)賽，為十年慶典上臺(tái)演出做準(zhǔn)備。6、通過以身作則，影響

24、本部門人員，影響其它管理人員，使人力資源部的成員都成為企業(yè)文化的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者。7、堅(jiān)持每年 3 月進(jìn)行員工滿意度調(diào)查，及時(shí)提出改進(jìn)措施，獲批準(zhǔn)后落實(shí)改進(jìn)反映集中的問題。 四、員工招聘：1、通過對(duì)員工工作職責(zé)和內(nèi)容的深入把握，真正做到心中有數(shù)，能夠?qū)θ肆Y源配備提出規(guī)劃，形成對(duì)人力成本審核和控制的能力。2、不斷的研究改進(jìn)招聘質(zhì)量，做到招聘之前先有工作說明書、績(jī)效契約、勞動(dòng)合同樣本，根據(jù)工作說明書要求的任職資格，設(shè)計(jì)行之有效的考察、 甄選辦法，提高招聘面試的成功率和準(zhǔn)確率；3、招聘的目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不求最好，只求合適， 并且充分考慮到將來人才梯隊(duì)的培養(yǎng)，除銷售人員、后勤人員外，少用高中以下學(xué)歷的人

25、；利用公司的薪酬體系，平衡外部公平和內(nèi)部公平， 使新員工的薪資水平既要能請(qǐng)的來，有干勁，又不至于引起老員工的不滿，影響工作積極性。4、切實(shí)提高新員工入職培訓(xùn)的質(zhì)量，改變以往湊數(shù)完成任務(wù)的情況，使新員工進(jìn)入崗位之前，首先完成與企業(yè)價(jià)值觀的統(tǒng)一。5、要專門組織中層干部人力資源管理知識(shí)的培訓(xùn)，統(tǒng)一全公司對(duì)于新員工入職的引導(dǎo)、教育和關(guān)心，從基層確保招聘的成功率。6、新員工入職后，要安排用人部門帶領(lǐng)新員工結(jié)識(shí)其它部門的人，并把新員工的基礎(chǔ)資料張榜公布，以便于新老員工認(rèn)識(shí)與交流，使新員工盡快進(jìn)入角色，溶入公司。7、新員工試用期內(nèi)，加強(qiáng)管理力度，入職后第一周、第一月、第二月、轉(zhuǎn)正前這四個(gè)時(shí)間要進(jìn)行考核和面談

26、， 并做好記錄，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題， 密切關(guān)注適應(yīng)程度， 以最終獲得合格員工，避免公司損失。8、新員工轉(zhuǎn)正后，貼出喜報(bào)，通報(bào)全公司，并召開轉(zhuǎn)正員工會(huì)議，歡迎正式進(jìn)入恒日公司，并勉勵(lì)新員工努力工作，創(chuàng)出業(yè)績(jī)。五、員工培訓(xùn)：1、在咨詢公司的指導(dǎo)和配合下，切實(shí)做好培訓(xùn)需求的調(diào)查總結(jié)工作，做好培訓(xùn)計(jì)劃。用以指導(dǎo)全年的培訓(xùn)工作。2、重新修訂培訓(xùn)管理制度，使培訓(xùn)工作規(guī)范化。做到訓(xùn)前審課件，訓(xùn)中有考勤，訓(xùn)后有考試， 考后有結(jié)果， 結(jié)果有分析， 分析有處理， 長(zhǎng)期有跟蹤。 切實(shí)保證培訓(xùn)效果落到實(shí)處。3、廣泛宣傳，充分溝通，引導(dǎo)學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)熱情，妥善處理學(xué)習(xí)與工作的矛盾，盡量把培訓(xùn)工作安排在淡季或休息時(shí)間。做

27、到工作學(xué)習(xí)兩不誤。4、制定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師激勵(lì)政策，通過培訓(xùn)師的選拔、培訓(xùn)和管理，逐步形成恒日各方面的師資隊(duì)伍，精益求精，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。5、通過績(jī)效考核的操作，提出干部?jī)?chǔ)備和人才培養(yǎng)計(jì)劃，有計(jì)劃、有針對(duì)性的培養(yǎng)內(nèi)部管理干部， 以備企業(yè)擴(kuò)大及人員變動(dòng)需要。 學(xué)生會(huì)生活部工作計(jì)劃實(shí)業(yè)公司項(xiàng)目部工作計(jì)劃生活部工作計(jì)劃小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析小學(xué)創(chuàng)建于 2006 年 9 月，至今已有4 年。目前，學(xué)校有教學(xué)班11 個(gè)，學(xué)生 411 人，教師 34 人，其中黃浦支教教師5 人，外借教委2 人。學(xué)校已經(jīng)獲得了市紅十字工作達(dá)標(biāo)校、區(qū)陽光體育推廣校的榮譽(yù)，通過了區(qū)六項(xiàng)常規(guī)督導(dǎo)、數(shù)字實(shí)驗(yàn)合格校、藝術(shù)教育合

28、格校、和諧校園的督查，加入了市小語會(huì)團(tuán)體會(huì)員。學(xué)校擁有一支比較年輕，富有朝氣，充滿潛力，積極向上的教師隊(duì)伍。學(xué)校在編在崗教師34 人， 35歲以下教師 25 人，占 73.5 %，學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師 2 人，占5.7% ，小學(xué)高級(jí)教師12 人，占 34.3%，大專以上學(xué)歷 32 名，占94.1 %，其中本科學(xué)歷 28 人，占 82.4%。、辦學(xué)成效學(xué)校建立了借力優(yōu)質(zhì)教育資源、專家引領(lǐng)輻射機(jī)制， 加強(qiáng)校本培訓(xùn)， 精心打造敬業(yè)愛生、一專多能的教師隊(duì)伍；建立了“教書育人、服務(wù)育人、管理育人 ”的德育工作體系， 積極開展民族精神教育和生命教育；努力探索積極可行的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制，提升教育教學(xué)質(zhì)量，

29、經(jīng)過幾年來師生的不懈努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。1、打造活力德育，營(yíng)造良好育人環(huán)境學(xué)校在深入學(xué)習(xí)兩綱精神的基礎(chǔ)上，積極打造活力德育，以愛國(guó)主義教育為主線，利用社區(qū)資源進(jìn)行形式多樣的“樹魂立根 ”教育、行為規(guī)范教育。 學(xué)校將生命教育、民族精神教育有機(jī)滲透在學(xué)科教學(xué)、環(huán)境宣傳、心理輔導(dǎo)等方面，通過課內(nèi)課外相結(jié)合的方式開展形式多樣的專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、了解社會(huì)、了解世界。學(xué)校迎世博600 天行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，引起了新聞媒體關(guān)注，得到多次報(bào)道。2、注重校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)校建立了以校為本、依托名校、專家引領(lǐng)的校本培訓(xùn)模式，建立了“多方法、多時(shí)段、多形式、多內(nèi)容、多渠道、多層

30、面”的教師培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建了以理論為引領(lǐng)、課例為載體，教研為抓手的新課改實(shí)踐模式，引導(dǎo)教師通過課題研究、 學(xué)科研究等來提升自身專業(yè)化水平，通過課例研究、技能比武和教學(xué)展示等活動(dòng)，推進(jìn)了二期課改的實(shí)施。學(xué)校通過校本讀書，提高了教職工的人文修養(yǎng)、師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和研究能力。3、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平學(xué)校注重以教助研，以研促教， 聚焦課堂， 努力探索適應(yīng)二期課改的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持將課堂作為教學(xué)工作的主陣地， 建立了組內(nèi)同伴互助教研、 校內(nèi)跨學(xué)科統(tǒng)整教研、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)校際教研等模式。學(xué)校開展了教研組 “一課三備 ”集體研課活動(dòng)，以及 “一課三上”的實(shí)踐研究，有主題、有針對(duì)性地

31、對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行分析；學(xué)校加強(qiáng)了管理、督促和宣傳的力度，在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三級(jí)管理中，做到了人人有崗，層層落實(shí)；學(xué)校開展了教學(xué)評(píng)價(jià)研究，修訂 “課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”讓師生對(duì)教學(xué)情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校積極構(gòu)建“人文校園、和諧校園、文明校園”，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。、不足之處1、學(xué)校有清晰的辦學(xué)理念， 實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)理念，需要全方位的、系統(tǒng)的領(lǐng)銜實(shí)驗(yàn)課題，目前正在積極構(gòu)思這一課題。2、教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校做了大量工作，但良莠不齊，均衡發(fā)展不夠，特別是拔尖教師鳳毛麟角，需要加大培養(yǎng)力度，對(duì)有培養(yǎng)前途的教師量身定制，制定個(gè)性化培養(yǎng)方案。3、由于拔尖教師不多，多數(shù)教師的教學(xué)水平一般，課程的校本化實(shí)施的水平不

32、高，校本課程的開發(fā)能力不足，今后需要大力提升課程的執(zhí)行力。4、科研意識(shí)不強(qiáng)，還沒有把科研作為學(xué)校發(fā)展的策略，新的五年發(fā)展規(guī)劃將把科研興校作為學(xué)校發(fā)展的策略。二、辦學(xué)理念讓學(xué)生享有美好童年， 為人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)， 努力創(chuàng)造滿足學(xué)生發(fā)展需要的 “開發(fā)潛能，主動(dòng)發(fā)展 ”教育，使我們的學(xué)生在基礎(chǔ)、學(xué)力、興趣上都能充分發(fā)展。理念詮釋：小學(xué)教育面對(duì)的是處在人生最重要時(shí)期的、 具有奠基意義的發(fā)展中的少年兒童。來就應(yīng)該是直面人的生命， 通過人的生命， 為了人的生命質(zhì)量提升而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)，人為本的社會(huì)中最能體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)。教育本是以從生命的意義出發(fā)， 我們的小學(xué)教育理應(yīng)尊重學(xué)生的生命， 促進(jìn)學(xué)生生命的

33、成長(zhǎng)，生能夠充分享受童年的天真與快樂。 同時(shí)， 要為學(xué)生的幸福人生和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)我們的辦學(xué)理念充分體現(xiàn)了這一精神。其內(nèi)涵為：1、豐富的經(jīng)歷。小學(xué)教育應(yīng)為學(xué)生提供豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷、豐富的人生閱歷、美好的成長(zhǎng)回憶、美好的成長(zhǎng)空間，使學(xué)生終身難忘。2、快樂的體驗(yàn)。小學(xué)教育應(yīng)為學(xué)生提供多彩的生活、快樂的體驗(yàn)，使學(xué)校生活成為人生成長(zhǎng)道路上的快樂驛站，留下美好記憶。3、潛能的開發(fā)。根據(jù)多元智力理論、潛能開發(fā)理論，人的大腦是一座潛能的金礦，小學(xué)階段是這一金礦開發(fā)的最佳時(shí)期，小學(xué)生的美好童年應(yīng)該是學(xué)習(xí)潛能得到充分開發(fā)的童年。4、主動(dòng)的發(fā)展。主動(dòng)發(fā)展是指學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的一種意識(shí)行為和能

34、力。 我們的理念就是在教師的引導(dǎo)下， 學(xué)生能在與環(huán)境和諧協(xié)同的基礎(chǔ)上， 正確認(rèn)知并發(fā)展自己的潛能所表現(xiàn)的行為，及其具有實(shí)踐這種行為的能力狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參與，進(jìn)而開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)得到全面主動(dòng)的發(fā)展。5、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)教育是以學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)造性人格塑造和個(gè)性化思維能力發(fā)展為中心的奠基教育。因此，我們的教育應(yīng)讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中、快樂的生活中、快樂的體驗(yàn)中，優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)造性人格塑造和個(gè)性化思維能力得到主動(dòng)的、充分的發(fā)展。三、辦學(xué)目標(biāo)1、總體目標(biāo)：我們希望學(xué)校能成為上海市中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向郊區(qū)輸出，實(shí)現(xiàn)成功嫁接，并積聚黃浦、閔行多種教育資源優(yōu)勢(shì)，使之成為這

35、一領(lǐng)域的示范性學(xué)校。2、發(fā)展目標(biāo)：實(shí)施精細(xì)化管理和活力教學(xué)，把學(xué)校辦成一所學(xué)生喜歡的、家長(zhǎng)放心的、社會(huì)認(rèn)同的溫馨家園、開心學(xué)園、成長(zhǎng)樂園。3、培養(yǎng)目標(biāo)：通過 “開發(fā)潛能、主動(dòng)發(fā)展 ”辦學(xué)策略，把學(xué)生培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)思考、懂事情、身心健的新時(shí)代少年。4、總體框架：目標(biāo)管理規(guī)范，師資隊(duì)伍精良，德育工作務(wù)實(shí)，教學(xué)質(zhì)量上乘，科研氣氛濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美。主要內(nèi)涵是：目標(biāo)管理規(guī)范 構(gòu)建 “嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范 ”的治學(xué)傳統(tǒng)，確立開拓、創(chuàng)新 ”的辦學(xué)思路，建立切實(shí)可行的學(xué)校管理機(jī)制，使目標(biāo)管理有利于學(xué)校綜合發(fā)展。師資隊(duì)伍精良 確立 “教師是學(xué)校發(fā)展的根本 ”的觀念， 積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)實(shí)踐， 崗位成才，提高教師的職業(yè)幸

36、福感，全力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，著力構(gòu)建教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。德育工作務(wù)實(shí) 貫徹素質(zhì)教育以 “德育為核心 ”的思想， 有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)，確立 “關(guān)注學(xué)生個(gè)性 ”的觀念，開展有針對(duì)性、實(shí)效性的德育活動(dòng)，營(yíng)造德育良好氛圍，鍛造學(xué)生良好品行。教學(xué)質(zhì)量提升 辦學(xué)以質(zhì)量為生命線， 課程設(shè)置充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求， 課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、情感等各方面優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生成為快樂學(xué)習(xí)的主體?？蒲袣夥諠庥?堅(jiān)持 “以教師為主導(dǎo) ”的原則， 激發(fā)教師的科研熱情， 各教研組以課題牽頭，加強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校通過設(shè)立課題研究基金，加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，營(yíng)造科研氛圍，提高科研質(zhì)量。校園環(huán)境優(yōu)美 校園環(huán)境力求體

37、現(xiàn)綠化與人文化相結(jié)合， 美化與藝術(shù)化相結(jié)合， 崇尚美感，張揚(yáng)個(gè)性，營(yíng)造和諧氛圍，體現(xiàn)生命活力。四、學(xué)校領(lǐng)銜課題： 打造活力課堂促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究本課題的研究， 是以我國(guó)著名教育家、 華東師范大學(xué)葉瀾教授在 “新基礎(chǔ)教育 ”中提出的“生命課堂 ”理念為指導(dǎo)， 以構(gòu)建活力課堂為主旨， 深化學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的研究，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，建設(shè)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，真正做到因材施教，因?qū)W設(shè)教，以學(xué)定教。在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、多維互動(dòng)、自主探究、合作學(xué)習(xí)、開放生成的特征。切實(shí)改變低效或無效教學(xué)狀況。 同時(shí)， 教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建構(gòu)知識(shí)體系過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力形成符合各學(xué)科

38、且具有個(gè)性富有特色的學(xué)科課堂教學(xué)的有效性策略，用以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，最終提高各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。、研究目標(biāo)通過活力課堂的實(shí)踐研究，努力形成有效的、開放的、生成的、互動(dòng)的活力課堂，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。、研究?jī)?nèi)容1、活力課堂的理論基礎(chǔ)；2、活力課堂的基本特征；3、活力課堂的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略；4、活力課堂的案例研究；5、活力課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)。、關(guān)鍵問題這里的課堂不是指狹義的 35 分鐘一節(jié)課的課堂，而是一個(gè)系統(tǒng)的大概念，是指廣義的課堂， 即視德育工作、少先隊(duì)工作、 教學(xué)工作等為課堂， 這里的活力課堂即為充滿生機(jī)與活力的德育教育、少先隊(duì)活動(dòng)、課堂教學(xué)等。這里的有效學(xué)習(xí)有兩個(gè)概念，一是

39、有效果的學(xué)習(xí)、有效率的學(xué)習(xí)、有效益的學(xué)習(xí)； 二是學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了一定的學(xué)習(xí)能力。、特色與創(chuàng)新本課題的研究以新基礎(chǔ)教育理念為指導(dǎo)，突破了傳統(tǒng)的35 鐘課堂教學(xué)的研究，涵蓋了德育、 少先隊(duì)活動(dòng)和學(xué)科課堂教學(xué)，有利于貫徹實(shí)施閔行區(qū)持續(xù)推進(jìn)新基礎(chǔ)教育，深化課程與教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃，有利于素質(zhì)教育在學(xué)校的全面實(shí)施，對(duì)于達(dá)成閔行區(qū)教育“均衡、內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)、特色”十二五目標(biāo)具有重要意義。五、具體目 與措施、 持德育 首， 德育走 學(xué)生心靈具體目 ：1、以推 兩 教育 重點(diǎn)， 一步加 學(xué)校德育 程建 ，在德育主 教育、少先 活 和學(xué)科教學(xué)中努力 兩 精神，探索德育的 效性。2

40、、以關(guān)注學(xué)生 展中的個(gè)體差異和班集體建 中的個(gè)性 展 抓手，加 思想道德建 和行 培養(yǎng)， 化自我教育，探索德育的 性。具體措施：1、抓 德育教研 的研究，完善兩 要求與學(xué)科教學(xué)的 合點(diǎn)，利用品德與社會(huì) 、晨會(huì)、十分 會(huì)、主 班 會(huì)等 地，切 將兩 精神落 在平 的教育、教學(xué)之中；逐步構(gòu)建學(xué)校生命、禮 等德育 程，體 化、系列化，力求做到有意 地 造 境， 學(xué)生無意 地學(xué) ，達(dá)到德育無痕的目的。2、落 班主任校本培 要求， 抓 班主任培 ，做到主 明、內(nèi)容充 、形式豐富、 學(xué)到位。加 班主任工作的考核，建 一支有高度 任心、有 心、有 能力的班主任教 伍。3、 施 “開 潛能、主 展”德育模式，

41、即活力德育模式“開 潛能、主 展”德育模式是學(xué)校打造活力 堂、促 學(xué)生有效學(xué) 的 成部分，需要在 踐研究中運(yùn)用。 我 要盡可能地使德育目 與小學(xué)生的主體目 相 ， 使德育內(nèi)容與小學(xué)生的 生活相 接。根本目 ：培養(yǎng)具有主體精神的新 代少年?；?目 ：培養(yǎng)學(xué)生做學(xué) 的小主人、集體的小主人、活 的小主人、生活的小主人、社會(huì)的小主人。德育方法：體 式。 小學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的“主 性、主體性 ”的 踐活 ， 良好的育人氛 ，開展增 自我教育、自我管理的 效性。 學(xué)生全方位地參與 踐活 ， 得多角色體 ； 學(xué)生參與教育的全 程， 得自身的充分 展； 學(xué)生參與班 建 ， 得學(xué)會(huì)自我管理的能力，從

42、而促 學(xué)生潛能開 ，促 學(xué)生主 展4、將 爭(zhēng)章和特色 建活 相 合， 極開展“特色班 、溫馨教室”的 建活 ， 化中 建 的功能， 學(xué)生在溫馨和 的氛 中增 自主學(xué) 的意 ，自 學(xué) ， 自 踐行，爭(zhēng)做陽光學(xué)子、 心少年。5、深入開展 建“學(xué) 型家庭 ”的工作，由 家 教，開 座；由學(xué)校 學(xué)，開展禮儀教育；由家長(zhǎng)導(dǎo)行，組織親子活動(dòng)。并充分發(fā)掘社區(qū)的教育資源，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展各種益智、益能活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭生活中、在社會(huì)活動(dòng)中充分發(fā)揮潛能，做陽光學(xué)子、做文明兒童。6、利用各種陣地和契機(jī)， 切實(shí)加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練， 培養(yǎng)有禮儀意識(shí)和文明舉止的世博學(xué)子；針對(duì)各類問題學(xué)生的情況，

43、做好行規(guī)引導(dǎo)、 心理疏導(dǎo)、 心理個(gè)案研究、 輔導(dǎo)資料積累等工作；開設(shè) “關(guān)愛熱線 ”，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，形成關(guān)懷性的師生關(guān)系。、精心打造活力課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量具體目標(biāo)：1、確立辦學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，完善教學(xué)工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的過程性管理，加大考核、評(píng)比、獎(jiǎng)懲的力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、聚焦二期課改，打造活力課堂，加強(qiáng)對(duì)課程、教材、課堂的研究，繼續(xù)深入開展校本研修，逐步形成學(xué)校的教研文化。使學(xué)生在智能、體能、技能各方面得到充分、自主的發(fā)展。具體措施：1、認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法的精神，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思、教學(xué)展示等途徑， 加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的行為

44、研究， 重點(diǎn)開展對(duì)學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)的研究， 積極探索新一輪的校本研修，提高實(shí)效性。2、以二期課改的目標(biāo)要求為核心理念，聚集課堂，提高質(zhì)量。以家常課為重點(diǎn)，通過觀課學(xué)習(xí)、課例反思、協(xié)作研究，形成校內(nèi)、校外課改實(shí)踐的互動(dòng)與發(fā)展。以建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長(zhǎng)效機(jī)制為抓手， 著力抓實(shí)教學(xué)過程性管理， 加大對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核的力度， 以確保教學(xué)質(zhì)量的有效提高。3、實(shí)施并完善“開發(fā)潛能、主動(dòng)發(fā)展”活力課堂教學(xué)模式A 、活力課堂教學(xué)的心理程式：、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備心態(tài)、情緒、知識(shí)、技能準(zhǔn)備。、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)營(yíng)造積極開放的認(rèn)知態(tài)度。、啟發(fā)環(huán)節(jié)：教學(xué)引導(dǎo)激活思維狀態(tài)與調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。、互動(dòng)環(huán)節(jié)： 師生互動(dòng) 教師引導(dǎo)學(xué)生

45、高效率的接受學(xué)習(xí)、 主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。、能動(dòng)環(huán)節(jié)：形成能力在互動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)際操作運(yùn)用，拓展學(xué)習(xí)，提高能力。B、活力課堂教學(xué)的一般程式“活力課堂 ”教學(xué)模式流程圖創(chuàng)設(shè)情境提出要求導(dǎo)學(xué)激活組織交流指導(dǎo)應(yīng)用明確目標(biāo)自主學(xué)習(xí)展提高質(zhì)疑探究聯(lián)動(dòng)明理拓C、活力課堂教學(xué)的操作原則：嚴(yán)：目標(biāo)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格實(shí)：訓(xùn)練落實(shí)，效果真實(shí)精：內(nèi)容精當(dāng)，過程精細(xì)活：互動(dòng)靈活，思維激活啟：方法巧妙，啟而得法4、切實(shí)抓好教研組建設(shè)。形成組與組之間互學(xué)共進(jìn)的格局，各教研組嚴(yán)格實(shí)施管理規(guī)范，積極推進(jìn)優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作，提升教研組學(xué)習(xí)、研究的工作實(shí)效。嘗試校本知識(shí)管理制度運(yùn)行下的教研活動(dòng)， 促進(jìn)教師之間形成

46、教育教學(xué)知識(shí)共享的知識(shí)共同體， 在聽取他人意見、吸取他人營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上改進(jìn)自己的不足，使經(jīng)驗(yàn)得到升華。5、積極投入二期課改背景下的課程研究及教學(xué)研究，根據(jù)學(xué)生需求、教師特長(zhǎng)，著力做好 “四模 ”、“紅十字 ”等校本教材的開發(fā)和編寫工作；開展教學(xué)研討會(huì)和學(xué)科節(jié)活動(dòng)；繼續(xù)抓好學(xué)校特色工作，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、情感、興趣等的培養(yǎng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。6、教會(huì)學(xué)生掌握體育與健身的知識(shí)和方法，培養(yǎng)自我鍛煉的習(xí)慣，樹立終身體育的意識(shí)；教會(huì)學(xué)生掌握以聽覺和視覺藝術(shù)為基礎(chǔ)的知識(shí)，體驗(yàn)豐富生活，陶冶審美情感；教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度， 掌握基本的操作技能， 體驗(yàn)科學(xué)的探究過程； 教會(huì)學(xué)生合理選用信息技術(shù)

47、進(jìn)行信息收集、處理、傳輸、表達(dá)，具備必要的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具體目標(biāo)：1、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心強(qiáng)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛且富有活力的教師梯隊(duì)。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)思想上轉(zhuǎn)變觀念，確立與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)；理論上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取教育改革的信息；業(yè)務(wù)上精益求精，符合現(xiàn)代教育的要求。具體措施：1、學(xué)校努力構(gòu)筑以“享受讀書幸福，提升生命質(zhì)量”為核心理念的讀書工程，落實(shí)讀書工程的具體方案，采取“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、提供交流平臺(tái)、品味大師讀書”等措施，使教師感受校園生活的精彩，提升教師的人文素養(yǎng)。2、制定好校本培訓(xùn)計(jì)劃，充分發(fā)掘各種教育資源，通過專題報(bào)告、教師論壇

48、、互動(dòng)式協(xié)作教研、 教師技能培訓(xùn)等形式，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的自我意識(shí)、 行為能力，完成新教改態(tài)勢(shì)下的教師培訓(xùn)任務(wù)。3、進(jìn)一步深化用人機(jī)制改革。經(jīng)過五年的苦心砥礪，使學(xué)校擁有一支年齡、學(xué)歷、能力等各方面結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，校、區(qū)級(jí)骨干教師占教師比例不斷提高，達(dá)到25，在編高級(jí)職稱教師實(shí)現(xiàn)零的突破。4、在骨干教師的指導(dǎo)下，每位教師制訂年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校竭力為各個(gè)年齡層次的教師專業(yè)發(fā)展、 崗位成才創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境， 提供機(jī)會(huì)。 充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的師德表率作用、業(yè)務(wù)輻射作用，簽訂骨干教師的帶教協(xié)議并予以實(shí)施，通過帶教、聯(lián)合研究、崗位實(shí)踐等方法，帶動(dòng)區(qū)內(nèi)外教師共同發(fā)展。5、制定分層培養(yǎng)教師計(jì)劃。

49、加大骨干教師的培養(yǎng)力度，通過選送、推薦成熟期教師參加各類基地培訓(xùn)， 促進(jìn)這類教師的理論素養(yǎng)與教育教學(xué)能力的再提升， 逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格； 對(duì)有熱情、有意愿、 有基礎(chǔ)的青年教師實(shí)施量身定制培養(yǎng)計(jì)劃； 對(duì)新教師實(shí)施共生培養(yǎng)計(jì)劃。6、完善學(xué)校激勵(lì)機(jī)制，制訂相應(yīng)的激勵(lì)制度，每學(xué)年進(jìn)行教學(xué)評(píng)比，在教師之間形成競(jìng)爭(zhēng)、 合作、互助的集體氛圍，充分激勵(lì)教師的主動(dòng)性和積極性，使全體教師的教學(xué)能力有較大提高，力爭(zhēng)培育出1 2 名具有一定教學(xué)風(fēng)格的特長(zhǎng)教師。、落實(shí)教育科研興校策略，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提升具體目標(biāo)：1、以科研推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。健全科研管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。2、以措施保障夯實(shí)科研力度。建立科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)科研的發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)研究過程中的指導(dǎo)，有效地解決教科研中遇到的實(shí)際困難，使研究工作順利、持續(xù)地開展。具體措施：1、深入開展學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題打造活力課堂，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究 。采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法， 明確管理職責(zé)，落實(shí)管理責(zé)任。強(qiáng)化研究過程，加大教育科研與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合力度，提高研究水平和實(shí)效。2、落實(shí)學(xué)校教育科研的 “三點(diǎn) ”要求，即 “立足點(diǎn) ”與學(xué)校教育、教學(xué)的重點(diǎn)同步； “著眼點(diǎn)”與個(gè)人理