2020教師個人培訓計劃

1、2020 教師個人培訓計劃教師責任重大， 需要每天組織好教學活動， 使學生掌握文化科學知識，形成相應的技能技巧，發(fā)展學生的智力、能力，并積極不斷自己的提高教學質量。那么，做一個優(yōu)秀的老師要從哪里開始呢 ?從一份好的工作計劃開始吧 !下面是整理的 20xx 教師個人培訓計劃，希望對大家有所幫助 !20xx 教師個人培訓計劃 (一)十五年的教師生涯， 使我積累了一定的教學經(jīng)驗， 在教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化、精華和細化，工作后的總結分析改進不到位。對此，本人制定 20x

2、x 年研訓計劃：一、提高自身的素質。我在思想上繼續(xù)嚴于律己， 熱愛黨的教育事業(yè)。 對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后積極參加各類政治業(yè)務學習， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會。二、加強師德建設。教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為為人師表 的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。三、提高自己的業(yè)務水平。今后我將以認真、

3、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。四、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教

4、育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀課程改革與問題解決教學、新課程背景下的有效課堂教學策略 等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。 工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。五、在實踐中進行教學研討升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)， 同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件， 教學感悟反思， 學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。六、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

5、在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法， 來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思， 爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。 同時，還要堅持每天都有點滴收獲， 及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。 并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。七、具體實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我， 從而獲得新的生成。 所以，我覺得要做到 三學 。(1) 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思

6、想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在 無字處 學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、勤于動筆，提高教育科研水平。(1) 及時積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家

7、的路 ;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住 極限 的考驗，在超越自我的同時， 逐步實現(xiàn)人生的價值。 面對自己將來的工作，我充滿了信心， 也有許多美好的設想。 我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 金無足赤，人無完人 。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量 !20xx

8、 教師個人培訓計劃 (二)一、自我分析 :先作為老師要熱衷教育， 潛心教學，關愛學生，盡管工作十多年，一起擔任初三任課，但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作，加快自身成長。在學中教，在學中反思，在學中成長。二、年度發(fā)展目標：1、熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。2、認真做好本職工作，認真書寫教案、備課，上好每一節(jié)課。3、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 ;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主

9、體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。5、深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣， 重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。6、認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展三、主要措施：1、堅持備好每一課，做好每一個教學課件，每一節(jié)課后都進行及時反思，總結經(jīng)驗教訓。2、認真設計作業(yè)，做到減負不減質，甚至要增質。對不同的學生進行

10、分層次布置作業(yè)。3、多看教學理論用書，不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓，充實自身的理論水平 ;4、加強同級同年級的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長。5、多思考教育教育存在的問題，如何做到輕負高效，使學生在快樂的學習，切實提高學生興趣。6、多聽課學習，揚長避短。做到堅持組內聽課，抓住機會跨學科聽課。7、多反思總結，提升自己。做到每周撰寫1 篇隨筆，每年撰寫1 篇論文。8、多看課研究，形成風格。做到每期觀看1-2 節(jié)學科名家名師示范課。20xx 教師個人培訓計劃 (三)核心提示：教師個人校本培訓計劃本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念， 扎實有效地做好日常教學工作，更好地服務于廣大學生

11、。特制定個人年度計劃如下：一、指導思想本學期以學校的工作計劃和辦學理念。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地做好日常教學工作， 更好地服務于廣大學生。 特制定個人年度計劃如下：二、總體目標1、確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。三、具體做法和設想1、認真學習領會新課標，掌握學科特點。教師角色正確定位。 明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者， 決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康

12、全面發(fā)展，尤其是健康心理， 情感與正確的價值觀， 人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。2、繼續(xù)學習課改的教育教學理念，加強課改背景下提高課堂教學有效性的策略研究， 注重學習的主體地位的發(fā)揮是本學期的重點工作。達到更新教育觀念、改變教學方式、提高教學質量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質資源。多讀書，善思考，勤積累。積極閱讀各種書籍， 開放自己的視覺，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。配合學校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。在課堂教學中， 要改變單一的課堂教學形式， 創(chuàng)建和諧平等的課堂教學氛圍，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動、合作學習、自主探究、平等對話等多種教育教學形式，促進學生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。3、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材 ;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是