合唱興趣小組教案

1、精品教學教案第一節(jié)教學內(nèi)容：學唱歌曲鮮花愛雨露教學目標：通過本次學習使學生掌握基本的合唱知識。在學習中培養(yǎng)合作能力。教學過程：一、組織教學聽音樂走進教室教師出示合唱視頻二、介紹本節(jié)內(nèi)容。三、學唱歌曲鮮花愛雨露四、指導練習通過聽和唱在了解主旋律的同時，學習輪唱部分。五、檢查指導六、學唱總結(jié)內(nèi)容：五線譜的學習教學目標：通過本次學習使學生掌握五線譜中 C調(diào)的音階在學習中培養(yǎng)學生的集體意識激發(fā)音樂學習的興趣。重點：C調(diào)的音階視唱教學過程；一、組織教學1、出示字母C及電子琴演示C調(diào)的音階。2、介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知1、出示五線譜課件，找到 C的位置2、引導學生推出其它音的位置。3、畫一畫音階4、唱一唱音階

2、123456715、比賽填音階練習，6、音階在學習音樂中的作用。三、活動評價第二節(jié)內(nèi)容：節(jié)奏練習教學目標：通過本次學習使學生對音樂中的打擊樂器有一個新的了 解。學生在參與過程中感受打擊樂演奏的效果激發(fā)音樂的興趣和學習 音樂的熱情，懂得音樂中打擊樂器的重要性。重點：打擊樂器的了解教學過程；一、組織教學1、出示打擊樂器音樂2、打擊樂器圖片欣賞。介紹本節(jié)內(nèi)容。二、新知1、了解鼓類樂器，師出示小鼓和大鼓2、聆聽與感受，示范鼓的演奏。3、講授鼓在音樂的用途4、學習簡單的鼓的打擊方法5、打擊節(jié)奏練習。三、總結(jié)第二節(jié)教學內(nèi)容：音樂的特點能了解音教學目標：通過本次學習使學生對音樂有了一個新的認識, 樂的特點。

3、激發(fā)學習音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的。 重點：音樂的特點教學過程；一、組織教學1、出示一段電子琴音樂2、介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知 1、從剛才的電子琴音樂中我們能夠在了解音樂的特點2、聆聽不同的音色利用電子琴不同的音色對比音樂的特點。3、再聽從低到高的旋律彈奏來體會音樂的高低之分。4、在教師的示范中來體會音樂中聲音的強弱關(guān)系。5、說一說音樂還有哪些特點？三、總結(jié)第四節(jié)內(nèi)容：音樂的認識教學目標：通過本次學習使學生對音樂有了一個新的認識， 從知識上 情感上進行感受音樂的存大。激發(fā)學習音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的一部分。重點：音樂的發(fā)展和特點教學過程；一、組織教學1、出示一段音樂的

4、音頻2、介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知 1、出示不同的音樂作品2、聆聽與感受3、再聽說一說，是哪個國家的音樂作品4、講授不同國家的音樂作品5、最后聽談一談我們的體會。從節(jié)奏上，旋律上來說一說。三、總結(jié)第五節(jié)教學內(nèi)容：學唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥。教學過程：一、故事導入師：小朋友們有沒有看見過蝸?！背鍪疚伵D同學們見過黃鸝 鳥嗎？老師這里也有一個黃鸝鳥的圖片（出示圖片課件），下面老師 要給同學們講一個發(fā)生在蝸牛和黃鸝鳥之間的故事：冬冬家門前有一棵葡萄樹，春天葡萄樹剛長出嫩綠的葉芽，一只蝸牛背著它那重重的 殼就開始從樹低下慢慢的往上爬，這時正好被站在樹枝上的兩只黃鸝 鳥看見了，它們倆在那里嘻嘻哈哈的笑蝸牛，蝸牛兄弟

5、，葡萄成熟還早著呢，你這么急著就想吃葡萄了！哈哈 ”蝸牛抬頭看了看黃 鵬鳥說：這有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的時候，葡萄不就 成熟羅！”黃鵬鳥聽了搖搖頭飛走了。二、學唱歌曲有位叔叔把這個故事編成了一首歌曲，歌名叫蝸牛與黃鵬鳥讓我們來聽聽。1、再次聽唱，要求同學們帶上表情來聽唱。2、跟老師的鋼琴唱，從學生的聲音、音準、吐字、表情等方面出發(fā), 使學生能得到提高。3、讓同學們站起來聲情并茂的演唱一次，同學們也可隨著音樂做律 動。三、德育滲透師：同學們，我們通過學習這首歌曲，你能從蝸牛和黃鵬鳥身上 分別學到一些什么？（鼓勵學生暢所欲言，注意學生回答問題的完整 性。）四、課堂小結(jié)：師：今天很高興聽到

6、同學們美妙動聽的歌聲，看到你們精彩的表 演和非常富有創(chuàng)意的繪畫，同時，通過學唱歌曲使我們懂得了不能象 黃鵬鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處，和在生活中要 學習蝸牛不畏艱難，對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強精神。第六節(jié)教學內(nèi)容：學唱歌曲我們多麼幸福教學目標：學唱歌曲我們多麼幸福教學重點：提高音準。教學難點：學生在演唱歌曲時，投入自己的感情，盡情的歌唱美好的 生活。教具、教學媒體使用：錄音機、鋼琴、教材。課型：新授教學過程：一聽音樂進教室。二師生問好歌。三 總結(jié)上學期所學內(nèi)容，概括本學期將要學習的內(nèi)容。四發(fā)聲練習五. 學生齊讀歌詞。1提問學生：這首歌說了一件什麼事；表達了怎樣的思想感情？2講述歌

7、曲的風格一一稍快、活潑的3本歌是幾幾拍的？四分之三拍的含義是什麼？4大體看一下歌曲的譜子，默打一下節(jié)奏，注意歌曲中的連音線。5聽范唱6加入歌詞，演唱的時候注意三拍子的節(jié)奏 一一強弱弱。7學唱歌曲。七總結(jié)下課第七節(jié)教學內(nèi)容一、欣賞合唱歌唱二小放牛郎二、歌曲的處理。教學目的一、歌唱時常好歌曲的節(jié)奏，使圓舞曲的風格與歌曲的內(nèi)容連結(jié)在 一起，增強歌曲的藝術(shù)感染力。二、欣賞歌曲時，要結(jié)合歌曲的歷史背景，用心去感受，并能通過 欣賞，說出自己的觀點。教學重點學習在氣息控制下的快速音階連慣唱法。教學難點在欣賞合唱曲時候，要注意情感的體驗。教具、教學媒體使用錄音機、鋼琴、教材教學過程一聽音樂進教室。二師生問好歌

8、三聲樂訓練四歌曲處理1先有感情的朗誦一遍歌詞。2把握歌曲的風格，唱出歌曲的歡樂情。3歌曲的和聲部分正是歌曲的高潮，演唱時要加強氣息的運用，使聲 音更有力度。五欣賞1歌唱二小放牛郎看譜齊唱2初步欣賞改編的合唱曲，感受合唱曲的藝術(shù)魅力。3重點復聽三四五段的合唱，感受其變化、發(fā)展的強烈情緒。4完整的復聽全曲。六總結(jié)下課第八節(jié)教學內(nèi)容：學唱歌曲小小雨點教學目標通過演唱小小雨點，感受二拍子歌曲的節(jié)拍感能用輕快跳躍的聲 音來演唱歌曲。教學過程一、導入二、學唱歌曲小小雨點1、聽教師范唱（聽還有誰告訴我們，春天來了）2、學生仔細聆聽并回答3、教師演唱，請學生在自己的座位上，編幾個簡單的動作加以表演。4、用聽唱

9、法學唱歌曲5、集體演唱小小雨點6、提示學生用活潑歡快的聲音來演唱歌曲。7、指名請學生演唱。8請學生給歌曲創(chuàng)編一些動作并加以表演9、集體演唱歌曲小小雨點三、結(jié)束教學第九節(jié)教學內(nèi)容：我和小樹來比賽教學目標一、初步養(yǎng)成主動傾聽音樂的習慣，并樂意與他人合作。通過演唱小小雨點，感受二拍子歌曲的節(jié)拍感能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。教學過程 一、復習歌曲小小雨點1、集體演唱歌曲小小雨點2、指名請學生進行歌表演。二、歌曲我和小樹來比賽1、教師導入2、初步熟悉旋律3、創(chuàng)設(shè)情景，教師可以把歌詞改編成一個小故事，讓學生進行表演 可以請幾組學生進行表演（把我和小樹來比賽的旋律穿插在故事 中，幫助學生進一步熟悉歌曲的旋

10、律4、播放范唱我和小樹來比賽5、出示歌詞，跟老師按照歌曲節(jié)奏讀歌詞6、用聽唱法學唱歌曲7、反復練習8 集體演唱歌曲9、請學生想一想我們應該帶著什么樣的心情來演唱這一首歌曲。11、指名請學生演唱。第十節(jié)教學內(nèi)容：學習歌曲大鹿教學目標：1、指導學生用富有彈性的聲音演唱大鹿。2、通過歌曲的學習，教育學生團結(jié)友愛、樂于助人。教學過程：一、組織教學師生問好二、新課導入：1師：介紹小動物請個別學生看一下卡片上的動物名稱，加以模仿。小動物分別是：小狗、小貓、小鴨子、小猴子三、新歌教學1聽一遍錄音2. 朗讀歌詞，突出最后(1) 跟老師讀一遍，解決節(jié)奏(2) 全體學生讀，個別學生讀，師生共同探討用怎樣的語氣來突

11、出 歌曲的3. 跟琴逐句唱歌詞，說說你最喜歡哪一句，把它唱給大家4. 師：“小白兔被誰救了？(生答大鹿)我們把大鹿救小兔的一句再 來唱一唱?！?由此突破難點，讓學生容易掌握)5. 錄音范唱，學生仔細聆聽，比一比誰的歌聲更動聽，然后在比較 中知道小兔的話加快速度可以表現(xiàn)出它的五、課堂小結(jié)師：學習完了這首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有愛心，也很勇 敢，我們小朋友以后也要以大鹿為榜樣，互幫互助。學生聽音樂模仿大鹿、小兔、獵人的動作走出教室第十一節(jié)教學內(nèi)容：學唱閃爍的小星教學目標：能自覺的用自然的聲音整齊的演唱。教學過程：一、歌曲教學1談話揭題師：在寧靜晴朗的夜空中，你會看到什么？在夜空中一閃一閃的

12、小星星，又象什么？2師示范表演閃爍的小星3. 師帶讀歌詞，并指導歌表演動作，學生跟讀，模仿動作4. 跟唱法進行唱歌教學5. 跟錄音范唱。二、總結(jié)，在閃爍的小星音樂聲中結(jié)束課第十二節(jié)教學內(nèi)容： 學唱：閃亮閃亮的小星 教學目標：通過學習閃亮閃亮的小星體驗奇妙的星空景象，學會用歡快活潑 的聲音有表情的演唱教學重點：體驗歌曲情緒，有表情的演唱歌曲教學難點：用打擊樂器伴奏教學過程：一、組織教學師與生聽音樂邊唱閃爍的小星邊做律動二、請學生說說星星的用處三、欣賞閃亮閃亮的小星提問：星星有什么用處？請用歌曲中的話來回答四、學唱閃亮閃亮的小星1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律2、教師帶領(lǐng)學生有節(jié)奏的朗

13、讀歌詞3、教師彈奏歌曲旋律，學生按節(jié)奏齊聲朗讀歌詞4、學生分句填唱歌詞，教師彈奏旋律5、學生聽旋律輕唱歌曲6、學生用歡快的聲音有表情的演唱這首歌7、運用打擊樂器表現(xiàn)歌曲 分小組討論創(chuàng)編不同的伴奏形式個別學生組合伴奏七、在閃亮閃亮的小星音樂聲中結(jié)束第十三節(jié)教學內(nèi)容：月兒彎彎教學目標：1. 學會歌曲月兒彎彎，并能以優(yōu)美、舒緩的聲音演唱2. 讓學生了解自然世界，提高學生對表現(xiàn)星空、宇宙的音樂作品的 興趣教學重點唱好歌曲，感受歌曲中少年兒童盼望祖國統(tǒng)一的情感教學過程一、復習歌曲閃爍的小星閃亮閃亮的小星二、猜謎導入有時落在山腰，有時落在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀三、學唱月兒彎彎1. 初步感受，師播

14、放歌曲，帶領(lǐng)學生隨音樂表演小船搖曳的動作2. 出示課題再次欣賞，要求說說與閃爍的小星閃亮閃亮的小星 的不同（前者優(yōu)美抒情后者輕快活潑）3. 朗讀歌詞，老師打節(jié)奏4. 分句學唱第一段，著重教唱附點節(jié)奏與十六音符的樂句5. 朗讀第二段歌詞，學生拍打拍6. 聽唱法學唱第三段7. 出示地圖，引導學生感受歌曲內(nèi)涵8. 有表情的演唱第十四節(jié)一、教學內(nèi)容：1、學習歌曲小海軍2、制作小軍旗二、課時目標：學生能較好地演唱符點音符，學習用雄壯有力的聲音演唱歌曲。三、教學重點、難點：教學重點：學生學習用堅定有力的聲音演唱歌曲。教學難點：學生能正確地演唱符點音符，在活動中感受音樂形象。四、教學過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，

15、組織教學1、學生聽著音樂很神氣的走入教室。（錄音播放解放軍進行曲）2、師生談話，多媒體導入帶領(lǐng)學生頌讀兒歌，“一、二、三一一四！吹響小軍號，隊伍排整齊，我是快樂的小小兵，唱歌真神氣！ ”（ 23遍）師：小朋友們，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣！3、初步欣賞，了解歌曲，感受歌曲情緒（二）、學習新歌1、學習歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來編成一段順 口流利的兒歌，并且比一比誰最聰明，讀的聲音最響亮，最有力。 帶領(lǐng)學生有節(jié)奏的朗讀歌詞（23遍）2、學唱歌曲重點解決符點音符的演唱。教師通過比較法來解決這一問題。教師通過范唱請學生說說這兩種唱法哪一種

16、更神氣。比較符點音符和兩個八分音符的唱法有什么不同之處。視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學生學唱歌曲 23遍。3、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士，因此唱的 歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到“轟”時要特別有力。4、鞏固歌曲第十五節(jié)教學內(nèi)容1. 學唱歌曲小烏鴉愛媽媽2. 歌表演創(chuàng)作。教學目標1. 學會演唱歌曲小烏鴉愛媽媽。2. 創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學過程1復習歌曲我的好媽媽（學生在幼兒園里已學過），導入本課教 學。2. 啟發(fā)學生談?wù)剬寢尩牧私饣驅(qū)寢尩母星榈龋?如 媽媽的職業(yè)”、媽媽的愛好”、媽媽最喜歡的東西”、媽媽的生 日”等。 談?wù)剬寢尩母?/p>

17、情，如 喜歡媽媽的微笑”、最愛聽媽媽講故事”、 我為媽媽做家務(wù)”、我?guī)蛬寢尨繁场钡取?. 教師用將故事的形式，導入新課小烏鴉愛媽媽。4. 聆聽歌曲范唱小烏鴉愛媽媽，可加入課件演示。5. 教師示范，有感情的朗讀歌詞（可分段、分小組進行）。第十六節(jié)內(nèi)容：兩只老虎 教學目標：通過本次的學習使學生掌握 C調(diào)音階在學習中培養(yǎng)合作與音樂的感受力教學過程：一、組織教學聽音樂走進教室二、介紹本節(jié)內(nèi)容。三、分步學習1、聽兩只老虎2、視唱譜，教師教唱。四、演唱指導五、檢查學習情況六、本次活動內(nèi)容總結(jié)第十七節(jié)內(nèi)容：發(fā)聲練習教學目標：通過本次學習使學生掌握基本的發(fā)聲練習在學習中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力。教學過程：一

18、、組織教學聽音樂走進教室教師出示發(fā)聲曲條。二、介紹本節(jié)內(nèi)容。三、發(fā)聲訓練1、1 2 3 4 5用：啊”進行模進發(fā)聲練習。2、用 “ U來唱 12321。3、 小組合作練習：(1) 1 1 1 1(2)5 5 5 5四、總結(jié)結(jié)束。第十八節(jié)教學內(nèi)容：1、學唱歌曲：打花巴掌教學目的：指導學生用活潑的歌聲來表現(xiàn) 打花巴掌教學重點：學唱歌曲：打花巴掌教學難點：用活潑的歌聲演唱教學手段：錄音機、磁帶教學過程：一、組織教學：師生問好X . X XX二、學習新課打花巴掌1、出示節(jié)奏：xxxx X XX X2、學生自由討論后讀出節(jié)奏。3、學唱打花巴掌a、導入師：小朋友們有沒有玩過拍手游戲” 師：北京的小朋友在玩拍手游戲時還能拍出各種各樣的鮮花，你們 聽聽”出示打花巴掌音樂b、提問：他們都拍出什么花？C、通過聽唱法學唱歌曲。d、歌曲基本學會后做拍手游戲。學生聽音樂打花巴掌，教師提示這首歌的兒歌部分兩人一組互相擊掌。兒歌部分即興表演。e、分組創(chuàng)作新歌詞，相互演唱、評議。4、用打擊樂器為歌曲伴奏。A、請學生聽音樂打花巴掌歌曲部分，邊聽邊討論（4組分別拿 一件樂器）怎樣用打擊樂器為歌曲部分伴奏。b、4個組分別用四件打擊樂器伴奏后再合奏。三、課堂小結(jié)第十九節(jié)教學內(nèi)容：聆聽玩具交響曲、聆聽出發(fā)。教學目的：通過欣賞，學習根據(jù)音樂的重復與