高三下第二次周考作文立意評講

1、（一）五、作文。（70分）18、閱讀下面材料，按要求寫一篇 作文，字?jǐn)?shù)不少于800字。華茲華斯是英國知名詩人。有一位華茲華斯的粉絲，懷著朝圣的 心情專程去拜訪他。華茲華斯剛好不 在，來開門的是一個女仆。那人悵然 若失，但隨即懇求：“我不遠(yuǎn)千里而 來，你能否行個方便，讓我參觀一下 你主人的書房？ ”女仆見他如此誠 懇，便帶他到了一個房間。他在四壁都是書的房間里流連 片刻后，忍不住贊美：“我真是不虛此行，這是我見過的最豐富、最美妙 的書房。”“這里是我家主人放書的地方?！?女仆微微一笑，繼續(xù)說道，“我家主 人說，戶外才是他的書房?！?要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自擬 題目，自定立意，自選文體，不要

2、脫 離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要 套作，不得抄襲。五、作文。（ 70 分）18、 寫作角度：（ 1）虛心（誠懇） 請教（求教）；（ 2）厚積才能薄發(fā)； （ 3）最佳角度是：自然是最開放的書房；自然社會是知識的寶庫、創(chuàng)作 的源泉；投身社會、擁抱自然才能獲 得真知。（有關(guān)自然、社會對于獲取 知識、獲得靈感的重要意義） （二） 高三（5） 另一種價值 學(xué)無止境 視 野每個人都有著不同的另一面 精神上的財富我能成功生活是那只大大的飛 機更完美探索走出書本的禁錮 心靈的 潛意識角度突破向更遠(yuǎn)處發(fā)展小視野， 擁抱生活又是一道風(fēng)景胸懷 四海感受高三（ 6） 柳“暗”花“明”又一村 讀 書的環(huán)境墻里墻外兩

3、重天 善于發(fā)現(xiàn) 真正的需要智者見智，仁者見仁 困難造 就成功 判石天邊的詩 幸福是什么 意 外的收獲 人生的舞臺心胸 包容 局限性 愛屋及烏個人問題 追求本質(zhì) 幸福地疲倦家 生活 高三（5） 另一種價值（時尚潮流） 學(xué)無止境 視野（突破狹小的視野 /眼光要長 遠(yuǎn)）每個人都有著不同的另一面 （華 茲華斯、周恩來（文章重點） 、丘吉 爾）精神上的財富 （精神上的財富才 是不朽的）我能成功（發(fā)現(xiàn)要到戶外實際行 動才能成功）生活是那只大大的飛機（生活是 那只大大的飛機承載著我遨游藍(lán)天， 尋找另一片天空。我不會放棄）更完美（科比）探索走出書本的禁錮（科舉制、高考 制度無區(qū)別）心靈的潛意識角度（小明成績父

4、母看法不一）突破（生活要不斷向前。達(dá)爾文。 物種起源。突破“神創(chuàng)論”（缺“實 地考察而突破”這樣關(guān)鍵的句 子）（突破著陶淵明突破著李 白突破著屈原）向更遠(yuǎn)處發(fā)展（真實世界才是最 博大、最貼切的書房。海爾砸冰箱換 信譽。可見若一個事物想發(fā)展壯大， 必定應(yīng)把眼光放在更遠(yuǎn)處去想。 ） 小視野，大世界 （清閉關(guān)鎖國。 改革開放。應(yīng)放眼看世界。 ） 擁抱生活（擁抱生活的美妙、挑 戰(zhàn)、機遇。）又是一道風(fēng)景 （低碳環(huán)保、 5.12 團(tuán)結(jié)互助、無私捐路，熱愛生活。 ） 胸懷四海 感受（感受辛苦，才能感受到幸 福。） 高三（ 6） 柳“暗”花“明”又一村 （青蛙 坐井觀天，烏鴉勸。青蛙跳出，才發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一

5、村”。愛因斯坦三 只小板凳。（自信）讀書的環(huán)境墻里墻外兩重天（墻里的人和墻 外的人對話互羨，互換位置。成功真 的很簡單，當(dāng)你跨出了第一步）善于發(fā)現(xiàn)真正的需要（一個人需要的不是 物質(zhì)，精神層面更為重要。）智者見智，仁者見仁困難造就成功判石（眼光好不是判石成功的途 徑，心才是真正的途徑。）天邊的詩幸福是什么意外的收獲（張磊和華茲華斯談戀愛）人生的舞臺心胸（開朗的心胸是一個成功的 關(guān)鍵因素）包容（“六尺巷”張英。張英、華 茲華斯兩個人的“包容”含義不同）局限性（突破思維局限性，站得 更高，望得更遠(yuǎn)）愛屋及烏個人問題（看法不同，反映個 人不同的人性特點。）追求本質(zhì)（不管是學(xué)習(xí)，還是生 活，只有領(lǐng)略到它的真正意義，你才 能快樂。）幸福地疲倦（放飛你的夢想，然后為它幸福地疲倦。 ）家（哪里有愛，哪里就是我們的 家。）生