2021年幼兒園自然活動(dòng)策劃方案模板五篇

1、 精編活動(dòng)方案 / Programme of activities 編號(hào)： 幼兒園自然活動(dòng)策劃方案模板五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_幼兒園自然活動(dòng)策劃方案模板五篇溫馨提示：該活動(dòng)方案主要結(jié)合實(shí)際情況，通過科學(xué)方法，對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析、研究，以確保活動(dòng)的順

2、利、圓滿進(jìn)行。本文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。 美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式, 藝術(shù)表達(dá)是自由的表達(dá)是創(chuàng)造性的表達(dá)。激發(fā)幼兒對(duì)大自然的花花草草熱愛, 以下是筆者為大家精心整理的幼兒園自然活動(dòng)策劃方案五篇, 希望對(duì)你有幫助!幼兒園自然活動(dòng)策劃方案1活動(dòng)目標(biāo)：1.通過多通道的參與, 激發(fā)幼兒感謝自然的情感。2.樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。3.體驗(yàn)與同伴合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自然風(fēng)光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆若干?；顒?dòng)過程：一、聽音樂、看圖片, 感受大自然的美, 激發(fā)幼兒對(duì)自然的感恩之心。1.聽音樂入場(chǎng)：讓我們聽著這美妙的音樂, 一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。2.看圖片, 提

3、問：你看到了大自然中的哪些美景?(溫暖的陽(yáng)光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動(dòng)物們學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語)它們會(huì)給我們帶來什么?3.教師小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝大自然, 感謝陽(yáng)光給予我們溫暖, 感謝雨露滋養(yǎng)生命, 感謝森林給予我們清新的空氣;感謝河流給予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動(dòng)聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活生活在這么和諧的自然中, 你覺得幸福嗎?我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來感謝、保護(hù)大自然呢?4.幼兒相互討論, 個(gè)別回答。5.教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看

4、, 相信一定會(huì)有更多的人樂意用自己的行動(dòng)來感謝大自然。評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中, 教師用了大量?jī)?nèi)容豐富的風(fēng)景圖片, 讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對(duì)美的向往, 同時(shí)通過教師的引導(dǎo), 讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本, 從細(xì)微處入手, 激發(fā)幼兒內(nèi)心對(duì)自然的感恩的情感。二、出示操作材料, 幼兒合作完成傘面宣傳畫。1.出示材料, 提出活動(dòng)要求。師：看看老師帶來了什么?(傘)今天我們用請(qǐng)小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng)。(1)數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面, 可以邀請(qǐng)幾位小朋友來合作繪畫。(2)邀請(qǐng)同伴并圍成圓圈坐下。(3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。(4)需

5、要和同伴溝通自己的想法, 作品要完整, 每個(gè)小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。2.幼兒邀請(qǐng)同伴并相互商量合作內(nèi)容, 確定合作主題, 合理分工。評(píng)析：幼兒在平時(shí)的繪畫活動(dòng)中, 總是從與同伴的相互啟發(fā)、討論、學(xué)習(xí)中來完成自己的作品。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中, 教師就從幼兒自身的興趣與特點(diǎn)出發(fā), 以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式, 通過商量繪畫主題、確定分工, 來達(dá)到培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標(biāo), 同時(shí), 邀請(qǐng)同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面, 讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式。3.幼兒合作完成宣傳畫, 教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中, 兼顧了情感、知識(shí)、技能等方面的內(nèi)容, 教師善

6、于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn), 鼓勵(lì)他們大膽說、大膽想、大膽做, 使幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都處于主體地位, 充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和創(chuàng)造性。三、展示幼兒成果, 并請(qǐng)小組代表介紹作品內(nèi)容。1.將幼兒完成的作品集中展示。2.請(qǐng)每個(gè)小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么?想要宣傳什么?評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中, 教師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表, 讓幼兒在平等和諧的氛圍中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能。四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動(dòng), 愉快結(jié)束活動(dòng)。師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘, 把我們的行動(dòng)宣傳給其他的小朋友聽吧, 讓我們一起出發(fā)!評(píng)析：美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式, 藝術(shù)表

7、達(dá)是自由的表達(dá)是創(chuàng)造性的表達(dá)。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動(dòng)中大膽地表達(dá)自己的情感, 發(fā)展了幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力, 包括幼兒的交往能力和行為習(xí)慣。在本次活動(dòng)中, 孩子用繪畫的方式, 感恩自然, 告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法, 體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和社會(huì)適應(yīng)能力。從幼兒的畫面與講述可以看出, 幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度, 真切自然的表達(dá)方式, 童真美好的心靈愿望。幼兒園自然活動(dòng)策劃方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解大自然色彩的豐富性, 知道彩虹七種顏色的名稱。2、會(huì)和同伴合作, 用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對(duì)美麗的大自然的感受。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受能力, 激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具

8、：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂磁帶、作業(yè)展示板等學(xué)具：水彩筆(蠟筆)、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒品嘗各色水果糖, 說說吃了什么顏色的糖?覺得味道怎樣?2、課件展示大自然景色, 讓幼兒欣賞, 從中找一找更豐富的色彩。3、欣賞二段音樂, 讓幼兒說說音樂里表現(xiàn)的是什么顏色?你是怎樣聽出來的?4、導(dǎo)入正題, 教師：色彩居然具有這么大的魅力, 今天就讓我們一起來表現(xiàn)美麗的大自然吧!老師想起了一種自然現(xiàn)象, 叫彩虹, 誰能說出彩虹顏色的名稱來?(幼兒回答)將幼兒分成七組, 分別以顏色命名。5、欣賞小朋友作品三幅(電子幻燈片), 說說它是用什么方法來表現(xiàn)自然的?6、展示材料

9、, 讓幼兒討論如何用這些材料來表現(xiàn)大自然的色彩美。7、幼兒創(chuàng)作, 教師分組巡回指導(dǎo)。尊重幼兒意愿, 讓幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式, 重新組合每組的陣容, 開始用色彩來進(jìn)行創(chuàng)作。8、展示每組作品, 進(jìn)行交流。每組派一名小朋友當(dāng)解說員, 其他人和老師當(dāng)觀眾, 一起參觀美麗的大自然畫展。9、欣賞大師作品。教師：世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗, 藝術(shù)大師們也用豐富的色彩表達(dá)著對(duì)大自然的熱愛。(以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞34幅作品, 并簡(jiǎn)單說說自己的看法)。結(jié)束語：原來大師的想法和我們很多小朋友是一樣的, 只要大家經(jīng)常用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找生活中的美, 用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的想法, 不久你們也肯定

10、能成為藝術(shù)大師。最后, 讓我們一起走進(jìn)大自然, 去發(fā)現(xiàn)去感受更多更美的色彩吧!活動(dòng)自評(píng)：本次活動(dòng)處處突出了幼兒的主體性, 先讓幼兒通過看、聽、說來感受自然界顏色的豐富, 再引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式和材料來表現(xiàn)七彩自然, 各組幼兒自由組合, 相互合作, 共同完成作品, 彼此介紹作品所表現(xiàn)的內(nèi)容, 每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都尊重幼兒的意愿, 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。在活動(dòng)中老師還借助多媒體課件將大自然的景色展示于幼兒眼前, 后與音樂欣賞結(jié)合, 更加深了幼兒對(duì)色彩的感受, 最后展示大師的作品又較好地激發(fā)了幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的愿望?？傊? 本活動(dòng)運(yùn)用多種手段, 巧妙地將各種資源統(tǒng)合在七彩自然這一內(nèi)容中, 使幼兒獲得了多元的

11、發(fā)展。幼兒園自然活動(dòng)策劃方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)大自然的復(fù)制現(xiàn)象感興趣。2、用拓印或模印的方法復(fù)制某一自然物。活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色或棕色蠟筆, 白紙活動(dòng)過程：一、擁抱大樹來到戶外, 每個(gè)人尋找一棵自己喜歡的大樹, 做上記號(hào), 并與之擁抱。師：閉上眼睛, 用手感覺樹皮的質(zhì)地, 說說自己的感受。二、給樹干畫素描師：每個(gè)人喜歡的樹不同, 摸上去的感覺也是不一樣的, 用什么辦法能把大樹的樹干樣子一摸一樣地記錄下來。介紹拓印地方法：把紙蒙在樹皮上, 一手緊按紙, 一手用蠟筆在紙上摩擦, 只要用力恰當(dāng), 樹皮的樣子就會(huì)顯現(xiàn)出來。幼兒各自拓印樹皮。引導(dǎo)幼兒設(shè)法用各自的方法畫上該樹木的記號(hào)。啟發(fā)幼兒將作品與原物進(jìn)行對(duì)

12、照, 看看是否相象。三、把大自然的禮物帶回家?guī)煟何覀儼训厣系臉淦? 樹葉這些大自然的禮物帶回家, 再用一些辦法把它們復(fù)制出來, 好嗎?幼兒園自然活動(dòng)策劃方案4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞菊花, 讓幼兒感受秋天的美麗。2、學(xué)習(xí)用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。3、愿意嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng), 體驗(yàn)表現(xiàn)美帶來的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、菊花盆景若干, 制作菊花的圖示。2、KT板制作成的背景圖一張, 上面粘貼了三種范例菊花。3、事先布置三組操作臺(tái)：彩紙、彩帶、紙杯等材料;剪刀、雙面膠帶、油畫棒、記號(hào)筆等工具。三、活動(dòng)過程：(一)欣賞菊花, 感受秋天的美麗。師：小朋友, 秋天到了, 什么花

13、開了呀?(菊花)師：這兒有許多美麗的菊花, 我們一起來欣賞吧!引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花, 充分感受菊花的美麗。(二)出示背景圖, 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。1、引導(dǎo)幼兒觀察并講述制作菊花的材料, 并以提問的方式介紹每一組的操作材料。2、出示圖示, 引導(dǎo)幼兒講述制作菊花的過程。以提問的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。重點(diǎn)講述彩紙菊花的制作：將長(zhǎng)條形手工紙對(duì)折打開有一條印痕, 每條手工紙交叉貼在印痕處, 花瓣就做出來了, 再剪個(gè)圓圓的花心貼在中間, 最后用記號(hào)筆卷卷花瓣就行了;彩帶做菊花和用手工紙做法一樣, 只是最后花瓣是撕出來的。(難點(diǎn)是對(duì)折后交叉粘貼成菊花的花瓣。)(三)幼兒操作

14、, 教師觀察并指導(dǎo)。1、提出操作的常規(guī)要求：(衛(wèi)生、安全等)2、重點(diǎn)指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花, 提醒幼兒可以邊看圖示邊制作。3、提醒幼兒用卷、撕等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲, 使菊花更好看。(四)講評(píng)活動(dòng)：展示幼兒的作品, 欣賞、評(píng)價(jià)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受秋天的美, 體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)美的樂趣。師：菊花展上的菊花開滿了, 大家快來看呀!你最喜歡那一朵呢?為什么?(五)活動(dòng)延伸：師：今天我們做了幾種材料的菊花, 其實(shí)還有許多材料也可以做菊花, 比如橘子皮(出示橘子皮做的菊花), 那么還有哪些材料可以做呢?請(qǐng)小朋友好好想一想, 下次我們帶來在區(qū)角里做, 好嗎?幼兒園自然活動(dòng)策劃方案5目標(biāo)：1、讓幼兒在認(rèn)識(shí)

15、菊花的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)制作菊花的方法。2、通過剪直線、卷線條鍛煉幼兒手指的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒的美感, 陶冶幼兒美的情操。準(zhǔn)備：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩筆每人一根, 花盆每組一個(gè)(只有莖、葉、而無花朵), 教師示范用的實(shí)物菊花和紙杯做的菊花各一盆, 紙杯每人一個(gè)。教學(xué)過程：1、律動(dòng)：抓住、放開, 小手拍一拍;抓住、放開, 小腦袋拍一拍;抓住、放開, 小肩膀拍一拍;抓住、放開, 小屁股拍拍;抓住、放開, 小手藏起來。2、猜謎語：瓣兒彎彎像卷發(fā), 寒風(fēng)冷雨都不怕。百花凋謝它開花, 八月十五到萬家。3、出示實(shí)物菊花引出謎底, 并出示更多菊花的幻燈片。師：小朋友真聰明, 謎底就是菊花, 今天老師還為

16、小朋友請(qǐng)來了更多的菊花讓我們一起去欣賞一下它們, 并提出問題:(1)菊花有什么顏色的?(2)菊花的葉子是什么形狀的?(3)菊花在什么季節(jié)開放?幼兒回答以上答案。4、出示只有莖葉的菊花, 激發(fā)幼兒制作菊花的欲望。師：小朋友觀察的真仔細(xì), 你們覺得菊花漂亮嗎?幼：漂亮。師：(手勢(shì)做聽話狀)噓!小朋友聽, 這是什么聲音?(一名教師躲在只有莖葉的菊花后面做哭狀)幼：哭聲。師：讓我們問一問是誰?她怎么了?另一教師：我。我是菊花寶寶, 我的花都落了, 我變得不漂亮了, 嗚嗚。師：噢?那你出來讓我們看看你變成什么樣子了?另一教師出示只有莖葉的菊花。師：小朋友想不想為它制作出漂亮的菊花呢?幼：想。5、出示教師

17、用紙杯做的菊花范例一盆。小朋友在制作菊花之前, 先請(qǐng)你們想一想你們有什么制作菊花的方法?幼：紙剪, 用曬過的桔子皮粘貼, 用毛線粘貼等等。師：小朋友的辦法可真多, 今天老師也制作了一束, 讓我們看看是用什么做的?(出示用紙杯做的菊花)幼：紙杯。師：對(duì)了, 今天我們就用紙杯為這些哭泣的菊花娃娃做上漂亮的菊花。6、教師講解、示范菊花的做法。(1)先涂色, 兩面都涂上你喜歡的顏色, 涂色要均勻。(2)在使用剪刀時(shí)要注意安全, 剪直線的時(shí)候要粗細(xì)均勻。(3)在卷線條時(shí)可以用大拇指和二拇指輕輕向里卷, 也可以借助彩筆向里卷。7、幼兒自己制作菊花, 教師來回指導(dǎo)。8、評(píng)價(jià)作品.(1)讓小朋友上前把自己做的菊花插在只有莖葉的菊花上面。(2)談話, 肯定每個(gè)小朋友的手都很巧, 都做出了漂亮的菊花。9、結(jié)束部分：師：哭泣