人民版高中歷史歷史選修一《歷史上重大改革回眸》同步測試3

1、名校名 推薦人民版 史 修一 史上重大改革回眸同步 31 （ 15 分） 下列材料，回答 。材料一秦國之俗， 狼 力，寡 而 利，可威以刑，而不可化以善；可 以 。而不可 以名。 被 而 河， 四塞以 固， 地利形便， 畜 殷富。 孝公欲以虎狼之 而吞 侯，故商鞅之法生焉。摘自淮南子要略材料二（ 法）行之十年民勇于公 ，怯于私斗， 邑大治。摘自史 商君列 材料三從商鞅 法到秦始皇即位前一年的109 年 ，秦 同六國共作 65 次。全 未 全 或互有 北秦 3 次4 次58 次摘 自栗 秦律通 （1）材料一從哪四個(gè)方面概述商鞅 法的條件?（8 分）（2） 合上述材料，分析商鞅 法的特點(diǎn)和作用。（

2、 7 分）2 下列材料，回答 。材料一 若夫美、法民政，英、德 法，地 俗殊， 久跡 ，臣故 皇上以俄大彼得之心 心法，以日本明治之敢 政法也。然求其 地不 ，教俗略同，成效已彰，推移即 ，若名 佳畫，墨跡尚存，而易于 摹，如 室衣裳，裁量恰符，而立可 ， 莫如取 于日本之 新矣?？计?新之始，百度甚多，惟要 有三：一曰大誓群臣以定國是，二曰立 策所以征 才， 三曰開制度局而定 法。日本之 ， 效原于此。-1名校名 推薦康有 籌全局折材料二在制定 法的 程中 了很大作用的并上 ，英國的政治制度只符合英國的需要， 普 士的政治制度卻比 接近日本的國情，日本在制 法工作中定下的基 是：“按普 士方

3、式 成一個(gè)不向國會(huì) 的內(nèi) 。”- 摘 自 乘旦 明治 新的失 （1）據(jù)材料一 明康有 建 光 帝“取 于日本之 新“的理由（不得照抄原文），指出 份奏折在戊戌 法中的地位。（ 8 分）（ 2） 合材料二及所學(xué)知 ，指出康有 主 效法日本“開制度局而定 法”的 及其局限性。（7 分）3 下列材料，回答 。材料一 商鞅“集小都 邑聚 ” ，以 地方行政 位， 除分封制，“凡三十一 ”（也有史 是 41 或 36 個(gè) ）。 令以主 政， 丞以 佐 令， 尉以掌管 事。 下 若干都、 、邑、聚。商鞅通 的 置，把 主 邑內(nèi)的政治特 收 中央。摘自 史千年 “商鞅 法”材料二1871 年（明治4 年），

4、在 、 、土三藩合作下， 集一萬兵力于 京，并由西 隆盛、木 孝允等掌握政府中樞，而后召集在京的各藩知事，命令 藩。同年11月， 行所 改置府 府 行 一、 除、合 共 三府七十二 。伊藤博文曾 ：“歐洲 除封建制度需要 行 期的 爭，而日本滴血未流、一 未 就 除了封建制度。”摘自日本近代史近代國家的建 回答：2名校名 推薦（ 1）據(jù)材料一及所學(xué)知 從政治方面概括商鞅“行 制”的社會(huì)背景，并指出“行 制”的特點(diǎn)。（ 8 分）（2）據(jù)材料二及所學(xué)知 ，分析伊藤博文的 點(diǎn)。（5 分）據(jù)材料一、 二，概括其共同影響。（ 2 分）4 （ 15 分） 下列材料，回答 。材料一假使我 是那個(gè) 代的人，新

5、知 新技 都沒有，所能作的 八股文章，所 的 中國的 史，我 救國方案 不是離不開我 的 典，免不了作些空泛而 聽的文章？假使正在 個(gè) 候，我 中 出了一個(gè)人提出一個(gè) 大的方案，既合乎古 ， 又適宜 局，其文章是我 所佩服的，其 正合乎我 的胃口，那我 不 他 ？材料二近百年的中 民族根本只有一個(gè) ，那就是： 中國人能近代化 ？能趕上西洋人 ？能利用科學(xué)和機(jī)械 ？能的 ，我 民族的前途是光明的；不能的 ， 我 個(gè)民族是沒有前途的。因 在世界上， 一切的國家能接受近代文化 必致富 ，不能者必遭慘 ，毫無例外。并且接受得愈早愈速就愈好。日本就是一個(gè)好例子。以上材料均摘自蔣廷黻中國近代史（1）根據(jù)材

6、料一，指出“那個(gè) 代”的 史特征和“ 大的方案”的基本特點(diǎn)。（ 6 分）（2）與材料一“ 大的方案”相比，材料二的 點(diǎn)有何 步之 ？ 合所學(xué)知 明作者 什么 “日本就是一個(gè)好例子”？（9 分）3名校名 推薦5 （ 15 分） 下列材料，回答 。材料一 春秋 之 ，內(nèi) 夏而外夷狄。一夫關(guān)中土沃物豐帝王之都每以 居，未 戎狄宜在此土也。非我族 。其心必異。戎狄志 不與 同戎晉不 。并得其所，上含往古既敘之 ，下 盛世永久之 。 有猾夏之心， 之警， 中國，隔 山河， 寇暴，所害不廣。摘自 西晉 江 徙戎 )材料二 自晉宋以來。 洛陽 荒土，此中 江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原。

7、禮 富盛，人物殷阜。摘自 北魏 之洛陽伽 材料三北朝的 盛來自體制的力量 替的“胡化”和“ 化”扭 了魏晉以來的帝國 ，并構(gòu)成了走出 士族政治、通向重振的隋唐大帝國的 史出口。摘自吳宗國主 中國古代官僚政治制度研究（ 1）據(jù)材料一，指出作者關(guān)于民族 的主 ，概括其理由。（ 6 分）（ 2）據(jù)上述材料并 合所學(xué)知 ，分析北魏孝文帝改革的 步作用。 你 當(dāng) 民族關(guān)系的 。（ 9 分）4名校名 推薦1 (1) 民風(fēng)民俗 ; 地理環(huán)境 ; 物質(zhì)基礎(chǔ) ; 統(tǒng)治者的抱負(fù)。 (8 分。若答“經(jīng)濟(jì)、政治、文化、地理方面”的各得 1 分 )(2) 特點(diǎn) : 利用強(qiáng)悍民風(fēng) , 因勢利導(dǎo) ; 刑賞并用 ( 以法家學(xué)

8、說為指導(dǎo)思想 ) 。 (3 分。答出其中一點(diǎn)即可 )作用 : 加強(qiáng)對人民的控制 , 穩(wěn)定社會(huì)秩序 ; 增強(qiáng)秦軍的戰(zhàn)斗力 ; 加快秦統(tǒng)一中國的進(jìn)程。 (4 分。答出其中兩點(diǎn)即可 )2 (1) 理由 : 歐美各國距中國較遠(yuǎn), 習(xí)俗與中國不同, 變革的時(shí)間相隔太久, 不易效仿 ; 日本距中國較近文化習(xí)俗相似 , 維新時(shí)間較近 , 成效顯著 , 便于直接效法。 地位 : 成為維新派的施政綱領(lǐng)。(2) 實(shí)質(zhì) : 變革政治體制 , 建立君主立憲制。 局限性 : 該主張不適合當(dāng)時(shí)中國的國情 ; 所效法的日本政治體制帶有濃厚在專治主義和軍國主義色彩。3 (1) 背景 : 領(lǐng)主擁有領(lǐng)邑的政治特權(quán) ; 周王室衰微

9、 , 諸侯爭霸 , 分封制瓦解 ; 新興地主階級(jí)力量壯大。 (4 分 )特點(diǎn) : 地方官員由中央任命( 中央垂直管理 ); 地方軍政分權(quán)管理; 分層管理。 (4 分 )(2) 分析 : 觀點(diǎn)有夸大之處, 是片面的。 (1 分 ) 倒幕運(yùn)動(dòng)是推翻幕府封建統(tǒng)治的革命戰(zhàn)爭, 為廢藩置縣奠定基礎(chǔ); 廢藩置縣采用了武力威迫的方式。(4 分)影響 : 廢除貴族特權(quán), 鞏固中央集權(quán)。(2 分 )4(1) 歷史特征 : 列強(qiáng)侵略 , 民族危機(jī)嚴(yán)重 ; 中國傳統(tǒng)文化落后于時(shí)代; 先進(jìn)中國人探索救國方案。 (4 分 , 答出其中兩點(diǎn)即可)基本特點(diǎn) : 既合乎古訓(xùn) , 又適宜時(shí)局。(2 分 )(2) 進(jìn)步之處 : 提出越早越快接受近代文化才能實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)。(3 分 )說明 : 確立君主立憲體制 ; 引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)發(fā)展工商業(yè) ; 推行文明開化 , 實(shí)現(xiàn)文化轉(zhuǎn)型 ; 擺脫民族危機(jī) , 成為亞洲強(qiáng)國。 (6 分 )5 (1) 主張 : 災(zāi)夏有別 , 少數(shù)民族應(yīng)遠(yuǎn)離中原。理由 : 儒家的傳統(tǒng)觀念; 夷夏風(fēng)俗習(xí)性不同; 可以