七年級地理上冊 第四章 第2節(jié) 氣候的變化與差異（第1課時）教案 商務(wù)星球版(2021年最新整理)

1、（水滴系列）七年級地理上冊 第四章 第2節(jié) 氣候的變化與差異（第1課時）教案 （新版）商務(wù)星球版（水滴系列）七年級地理上冊 第四章 第2節(jié) 氣候的變化與差異（第1課時）教案 （新版）商務(wù)星球版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（水滴系列）七年級地理上冊 第四章 第2節(jié) 氣候的變化與差異（第1課時）教案 （新版）商務(wù)星球版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您

2、有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為（水滴系列）七年級地理上冊 第四章 第2節(jié) 氣候的變化與差異（第1課時）教案 （新版）商務(wù)星球版的全部內(nèi)容。4氣候的變化與差異（第1課時）【課型】新授課【課標要求】閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。運用氣溫資料，繪制氣溫曲線,說出氣溫隨時間的變化特點.【教學目標】1能閱讀氣溫日變化曲線和年變化曲線，說出最高(低)氣溫及氣溫日較差、年較差。（重點)2能運用氣溫資料，繪制氣溫年變化曲線圖,說出氣溫的年變化特點.（重點）3運用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖。（難點）【教學模式】問題導(dǎo)學?！窘虒W方法】演示觀察法、小組討

3、論法.【教具準備】多媒體課件.【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課復(fù)習導(dǎo)入,5道關(guān)于天氣的習題.提出問題：大家想一想，在日常生活中，有哪些天氣現(xiàn)象是與氣溫有關(guān)的？共同回答復(fù)習題.以小組為單位，一起相互討論，然后每組派一個或幾個代表發(fā)言。復(fù)習鞏固，夯實基礎(chǔ)。激發(fā)學生的學習興趣。演示記錄教師邊巡視，邊引導(dǎo)學生從人類的衣、食、住、行等幾方面來思考。（大屏幕顯示）衣：氣溫高穿t恤,氣溫低穿棉襖食：氣溫高吃冰激凌，氣溫低吃火鍋?。簹鉁馗叩纳衬貐^(qū)，住的墻后窗小的房子行：氣溫高汽車發(fā)動快，氣溫低汽車發(fā)動慢培養(yǎng)學生活躍思維、多方面的思考能力。銜接過渡大家說的都很對，接下來我們一起來看

4、看大屏幕上的幾個問題.觀察發(fā)現(xiàn)（大屏幕顯示)1. 氣溫的概念.2. 氣溫的表示方式。3. 測量氣溫的工具。4. 怎樣觀測氣溫？5. 最高氣溫和最低氣溫各出現(xiàn)在什么時候？6. 如何計算日平均氣溫?7. 氣溫的日較差的概念。1。大氣的冷熱程度。2。常用攝氏度（c）3.溫度計4。將溫度計放在百葉箱里，距離地面1。5米。5.最高在14時，最低在日出前后.6。四次測得的溫度相加除以4.7.一天中氣溫最高值與最低值之差。培養(yǎng)學生通過小組內(nèi)合作交流,培養(yǎng)學生正確表達和團結(jié)協(xié)作能力。銜接過渡氣溫是變化的,在一天中,氣溫是不同的。一年中,氣溫也是不同的，現(xiàn)在我們一起來學習下氣溫的年變化。追問探索（大屏幕顯示）1

5、. 北半球陸地最高氣溫和最低氣溫各在幾月份？海洋呢?2. 南半球陸地最高氣溫和最低氣溫各在幾月份？海洋呢?3. 氣溫的年較差。4. 如何判斷氣溫的年較差是大還是小?5. 如何繪制氣溫曲線圖？有幾個步驟？1. 北半球陸地最高氣溫:7月；最低氣溫：1月。海洋最高氣溫：8月；最低氣溫：2月.2. 南半球陸地最高氣溫：1月；最低氣溫：7月。海洋最高氣溫：2月；最低氣溫：8月.學生自己總結(jié)得:出海洋比陸地推遲一個月，南北半球季節(jié)相反。氣溫的年較差大小和圖中曲線的彎曲程度有關(guān),曲線越彎曲，年較差越大。培養(yǎng)學生自己總結(jié)的能力構(gòu)建梳理氣溫曲線圖能直觀的反映出氣溫在一天或一年中的變化規(guī)律。這節(jié)課我們都收獲了什么

6、？通過總結(jié)與歸納，既讓學生對所學知識進行了梳理,形成知識體系；又對學習方法進行了歸納，構(gòu)建學習方法體系，提升地理思維品質(zhì)?！井斕眠_標】1“早穿皮襖，午穿紗”反映的是( ) a.某地的氣溫日較差大b.某地的氣溫月較差大 c。某地的氣溫年較差大d。某地的氣溫年際變化大2一天當中，陸地最高氣溫出現(xiàn)在（ ） a。中午12時b。上午10時 c.午后2時 d.午后4時3讀某地各月氣溫變化表，回答下列問題：月份123456789101112氣溫（）10.5、10.713。418.222.125。528。828。226.021.717。513.1(1）、該地氣溫年較差是_。(2）、該地位于_半球（南、北）， 判斷的依據(jù)是_。【教學反思