（推薦）運(yùn)籌學(xué)課程授課進(jìn)度計(jì)劃

1、運(yùn)籌學(xué)課程授課進(jìn)度計(jì)劃課程名稱：運(yùn)籌學(xué)課程編號(hào)：G1160B1740開(kāi)課學(xué)期：2018年春季開(kāi)課單位: 經(jīng)管學(xué)院工業(yè)工程系學(xué) 時(shí)：64學(xué)時(shí)學(xué) 分：4主講教師趙文燕 副教授學(xué)生班級(jí)會(huì)計(jì)161-2；會(huì)計(jì)171-2上課時(shí)間周三第三、四大節(jié)周五第一、二大節(jié)上課地點(diǎn)D309; D313教材運(yùn)籌學(xué)（孔造杰主編）教學(xué)參考資源1 錢頌迪，運(yùn)籌學(xué)，清華大學(xué)出版社，20052 胡運(yùn)權(quán)，運(yùn)籌學(xué)習(xí)題集（修訂版），清華大學(xué)出版社，20023 許永仁，運(yùn)籌學(xué)試題精選與答題技巧，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，20004 胡運(yùn)權(quán)，運(yùn)籌學(xué)教程，清華大學(xué)出版社，20035 鄧成梁，運(yùn)籌學(xué)的原理和方法，華中理工大學(xué)出版社，19976 劉淑

2、燕，運(yùn)籌學(xué)，人民交通出版社，19997 其他名稱為管理科學(xué)或運(yùn)籌學(xué)的參考書(shū)籍課程成績(jī)構(gòu)成期末考試試卷是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合評(píng)定，因此本課程主要依據(jù)期末成績(jī)來(lái)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，適當(dāng)考慮實(shí)驗(yàn)、作業(yè)和出勤情況。期末考試70%-100%，平時(shí)成績(jī)0%-30%考核方式期末考試筆試類型閉卷教師聯(lián)系方疑安排周五下午2：00-4：00周次課次（或日期）內(nèi)容教學(xué)方式作業(yè)11緒論、線性規(guī)劃建模講授2圖解法、化標(biāo)準(zhǔn)型、解的基本概念講授作業(yè)23單純形法原理講授4單純形法的計(jì)算步驟、大M法講授作業(yè)35兩階段法、改進(jìn)單純形法講授作業(yè)6對(duì)偶問(wèn)題的提出、寫(xiě)對(duì)偶問(wèn)題講授課后作業(yè)47對(duì)偶問(wèn)題的性質(zhì)講授課后作

3、業(yè)8影子價(jià)格、對(duì)偶單純形法講授課后作業(yè)69B的變化，c的變化講授10系數(shù)矩陣的變化講授課后作業(yè)711運(yùn)輸問(wèn)題的提出、初始解的確定方法講授12解的最優(yōu)性判定、不平衡運(yùn)輸問(wèn)題講授課后作業(yè)813整數(shù)規(guī)劃、分枝定解法、割平面法講授課后作業(yè)1401型整數(shù)規(guī)劃講授課后作業(yè)915指派問(wèn)題講授課后作業(yè)16目標(biāo)規(guī)劃模型的建立、圖解法講授課后作業(yè)1017目標(biāo)規(guī)劃的單純形法、靈敏度分析講授課后作業(yè)18圖、樹(shù)講授課后作業(yè)1119最短路問(wèn)題講授課后作業(yè)20最大流問(wèn)題講授課后作業(yè)1221繪制網(wǎng)絡(luò)圖、網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的計(jì)算（部分）講授22網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化講授課后作業(yè)1323動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本概念、最優(yōu)化原理講授課后作業(yè)24資源分配問(wèn)題、生產(chǎn)與存貯問(wèn)題講授課后作業(yè)1425系統(tǒng)可靠性問(wèn)題、機(jī)器負(fù)荷問(wèn)題、一般規(guī)劃的動(dòng)態(tài)規(guī)劃解法講授課后作業(yè)26總復(fù)習(xí)1527上機(jī)操作指導(dǎo)28機(jī)動(dòng)課堂（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況在合適的章節(jié)之后進(jìn)行復(fù)習(xí)或者講解習(xí)題，或者調(diào)整第1-4章內(nèi)容的進(jìn)度）1629實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課30實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課1731實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課32實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告制訂人趙文燕審批人注： 教學(xué)中可根據(jù)節(jié)假日放假、學(xué)生理解狀況、作業(yè)以及