2020學(xué)年四年級英語上冊 Unit 3 Numbers and Animals Part A教學(xué)反思 閩教版(三起)

1、unit 3 numbers and animals part a 教后反思英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的好奇心，使他們樂于學(xué)習(xí)；能根據(jù)簡單的指令做動作或做游戲；能用英語進(jìn)行簡單的角色扮演。本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容是數(shù)字與動物，而且教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，他們年齡小，好動、好玩，好奇心大，并且模仿能力強(qiáng)，也有一年的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有很強(qiáng)的說的欲望，所以根據(jù)學(xué)生的心理特征與實(shí)際情況，在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了報(bào)數(shù)、天天消消樂、農(nóng)場解說員等游戲活動，并能在游戲的過程中，讓學(xué)生互 相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)合作精神。一、這節(jié)課中做得比較好的方面1加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用的過

2、程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。比如，本節(jié)課中，在學(xué)習(xí)“十幾”數(shù)字的表達(dá)中，我讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律、然后把規(guī) 律應(yīng)用到新知識的學(xué)習(xí)中去。2、關(guān)注學(xué)生情感，營造民主、和諧的教學(xué)氣氛，學(xué)生只有對自身、對英語和其文化有積極的情感，才能堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成果。情感是學(xué)好英語的重要因素。因此，我努力 營造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：(1) 互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，體驗(yàn)成就感，培養(yǎng)合作精神。(2) 關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能讓他們有發(fā)言的機(jī)會。比如本節(jié)課中的“我是農(nóng)場解說員”活動，我讓所有的同學(xué)都參與其中，鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索 等方式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會。二、這節(jié)課中做得不夠到位的方面1學(xué)以致用的范圍太小了，拓展延伸不夠：比如在“我是農(nóng)場解說員”活動中主題太小了，可以增多幾個(gè)話題，要讓孩子把知識帶到生活中去用，同時(shí)，也要讓孩子在生活中