三年級(jí)奧數(shù)定義新運(yùn)算練習(xí)題_第1頁(yè)
三年級(jí)奧數(shù)定義新運(yùn)算練習(xí)題_第2頁(yè)
三年級(jí)奧數(shù)定義新運(yùn)算練習(xí)題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、定義新運(yùn)算練習(xí)題（三年級(jí)奧數(shù)）1.規(guī)定：ab = (b+a)b，那么：(23)5 得多少?2.規(guī)定：ab = a/b-b/a，則：2(53)得多少?3.規(guī)定：ab = (a+2b)/3，若 6x = 22/3，則 x 是多少?4.如果 ab 表示(a-2)b，例如 34 = (3-2)4 = 4，當(dāng) a5 = 30 時(shí)，那 么 a 是多少?5.已知 a，b 是任意有理數(shù)，我們規(guī)定：ab = a+b-1，ab = ab-2，那么 4 【(68)(35)】是多少?6.如果 ab 表示 3a-2b，例如 45 = 34-25 = 2，當(dāng) x 5 比 5 x 大 5 時(shí)，那么 x 是多少?7.a、b

2、均為自然數(shù)，且 ab = a+2a+3a+ab，若 x10 = 110，那么 x 是 多少?8.規(guī)定新運(yùn)算：ab = 3a-2b，若 x(41)= 7，則 x 是多少?9.對(duì)數(shù) a、b、c、d 規(guī)定=2ab-c+d，如果=7，那么 x 是多少?10.規(guī)定：62 = 6+66 = 72，23 = 2+22+222 = 246，14 = 1+11+111+1111 = 1234，那么：75 是多少?作業(yè):1. 假設(shè) ab=3a 一 2b，已知 x(41)=7，那么 x4=( )a.19 b.7 c.92. 我們學(xué)過(guò)+、-、四種運(yùn)算現(xiàn)在規(guī)定“”是一種新運(yùn)算，a b=(a+2)(b-1)如：35=(3+2)(5-1)=20那么 910=_3. 定義“a b ”為 a 的 3 倍減去 b 的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論