幼兒園小班投球教案反思共5篇

1、幼兒園小班投球教案反思共5篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園小班投球教案反思 小班投球教案反思這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班投球教案反思！ （1）小班健康優(yōu)質(zhì)課教案投球樂(lè)含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力. 2.能積極參加游戲活動(dòng). 3.愛慕參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 4.體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 1.每人一個(gè)小球。 2.球籃兩個(gè)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 練習(xí)將球投進(jìn)洞。 活動(dòng)過(guò)程 1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們

2、把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn)，繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投?？煞磸?fù)玩。 2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 活動(dòng)延伸 教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下延續(xù)投球，增加難度。 教學(xué)反思： 活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理進(jìn)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓舞幼兒的好奇心和探究舉止，樹立自信心，挖

3、掘幼兒的制造潛能。 （2）小班健康課教案投球樂(lè)含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.練習(xí)將球投進(jìn)籃筐，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。 2.能積極參加戶外活動(dòng)。 3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 4.體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 每人一個(gè)小球、球籃若干。 活動(dòng)重難點(diǎn) 練習(xí)將球投進(jìn)籃筐。 活動(dòng)過(guò)程 1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間，教師在離球籃兩米左右的地方畫兩條橫線，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面，發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)籃筐。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn)，繼續(xù)投，直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后，教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投?？煞磸?fù)玩。 2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)

4、下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去，放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況，并表?yè)P(yáng)積極參與投球活動(dòng)的幼兒。 活動(dòng)延伸 教師可增加難度，帶領(lǐng)幼兒在籃筐下延續(xù)投球。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。 （3）小班教案投球王 活動(dòng)目標(biāo) 1.練習(xí)將球投進(jìn)籃筐，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。 2.能積極參加戶外活動(dòng)。 3.進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的靈便性。 4.體驗(yàn)游戲中互相合作的歡樂(lè)及獲得成功的滿腳。 活動(dòng)預(yù)備 每人一個(gè)小球、球籃若干。 活動(dòng)重難點(diǎn) 練習(xí)將球投進(jìn)籃筐。 活動(dòng)過(guò)程 1.教師將兩個(gè)球

5、籃并列放在場(chǎng)地的中間，教師在離球籃兩米左右的地方畫兩條橫線，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面，發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)籃筐。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn)，繼續(xù)投，直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后，教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投。可反復(fù)玩。 2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去，放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況，并表?yè)P(yáng)積極參與投球活動(dòng)的幼兒。 活動(dòng)延伸 教師可增加難度，帶領(lǐng)幼兒在籃筐下延續(xù)投球。 （4）小班教案投球樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 練習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物，并嘗試使用各種投擲的辦法。 2. 在活動(dòng)中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的頑強(qiáng)品質(zhì)。 3.

6、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。 4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 各種水果的圖片貼在墻上。2.場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程： 一、請(qǐng)幼兒到操場(chǎng)上做預(yù)備活動(dòng)。 今天對(duì)我們來(lái)做一套球兒操吧?。ɡ蠋熥跃帲?二、基本動(dòng)作 1. 讓幼兒練習(xí)用球投擲墻上的水果。 1.你們看。場(chǎng)地的墻面上有各種各樣的水果，你最喜歡哪一個(gè)呢？請(qǐng)將你手中的球投向它。 2.幼兒分散到場(chǎng)地各處對(duì)墻投球。 3.幼兒集中。問(wèn)：剛才你們投中自己喜歡的水果了嗎？你是用什么辦法頭得？ 2. 練習(xí)用幾種辦法投球。 1.我們來(lái)學(xué)一學(xué)剛才演示的幾種辦法吧 2.幼兒分散練習(xí)正面投、背后頭、蹲投的辦法等，教師巡視指導(dǎo)。 3. 放松動(dòng)作

7、 在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小姐活動(dòng)情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 （5）小班教案投球含反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃辦法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)能力。 2、培養(yǎng)自由探究、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。 3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 4、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、小籃球人手1個(gè)。 2、高低不同的籃球架。 3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、熱身運(yùn)動(dòng)。 教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)

8、動(dòng)。 二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的辦法。 教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩足自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。 幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的摹仿練習(xí)，體味全身的協(xié)調(diào)配合。 幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對(duì)面站好，間距1.52米，持球做用投籃辦法舉行傳有弧度球的練習(xí)。 指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離，體味改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。 三、學(xué)習(xí)原地跳投的辦法。 教師示范原地跳投動(dòng)作：預(yù)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩足迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投

9、到籃筐。 幼兒徒手摹仿練習(xí)。 幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.52米，持球做原地跳投動(dòng)作。 指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙足同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體味依據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。 四、投籃游戲。 指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.52米)。 指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。 指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。 指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃辦法舉行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。 五、游戲“搶球”。 教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上舉行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想方法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒

10、可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。 規(guī)則：教師與幼兒的球要延續(xù)拍，愛護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。 師幼游戲。 六、結(jié)束活動(dòng)。 教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地，放好籃球，散步回活動(dòng)室。 活動(dòng)延伸： 1、請(qǐng)幼兒討論怎樣才干提高自己投籃的準(zhǔn)確性。 2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起尋有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽。 3、請(qǐng)幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。 投球教學(xué)反思 我們班的孩子們?cè)谄綍r(shí)玩球的時(shí)候總是情愿用來(lái)扔，所以我想可以給他們提供一些條件，讓他們?nèi)拥酶_心，并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。這次的體育游戲，我挑選了球類，本來(lái)我想用大的皮球的，但是我又考慮到孩子的手臂力量還不夠，皮球的體積過(guò)大，孩子們對(duì)于

11、皮球的抓拿和扔、投，未必會(huì)掌握的很好，所以我還是挑選了體積比較小的小皮球，這種小朋友可以比較方便于幼兒的抓握，可以先引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球類的拋投。 游戲一開始時(shí)，孩子們看到小皮球就興奮起來(lái)了，因?yàn)樵谛“嗟臅r(shí)候孩子們對(duì)于投球的掌握不是很好，在做游戲的時(shí)候也比較少運(yùn)用到，所以孩子們都很期待我的這個(gè)游戲。在教授拋投小皮球的過(guò)程中，孩子們還是很仔細(xì)的，而且都很迫不及待地想試試把小皮球拋投到紙箱里去的感覺會(huì)是怎么樣的。 但是在孩子們?cè)谧约簩?shí)際操作拋投的時(shí)候，我也發(fā)覺了無(wú)數(shù)的問(wèn)題。固然有一些是我在設(shè)置這個(gè)游戲的時(shí)候所沒(méi)有考慮周全的，而有的則是淘氣的小朋友們所創(chuàng)造的。比如說(shuō)比較容易浮現(xiàn)的就是因?yàn)榧埾涞目诘母叨扔邢?/p>

12、，而小皮球拋投進(jìn)來(lái)之后會(huì)有反彈力，所以有一部分的小朋友，他們本來(lái)已經(jīng)拋投進(jìn)入紙箱的小皮球(因?yàn)檫M(jìn)入紙箱后受到相應(yīng)的反彈的力量小皮球又跳出了紙箱。男孩子拋投的力量可能相對(duì)而言會(huì)大一點(diǎn)，所以這類的問(wèn)題在男孩子身上發(fā)生的頻率就高一點(diǎn)，而女孩子力氣會(huì)小無(wú)數(shù)，在拋投時(shí)，會(huì)有部分的女孩子投出的小皮球可能還沒(méi)有到達(dá)紙箱的邊緣就降在了地上了。而另外一種我在本次游戲種發(fā)覺的比較不好的問(wèn)題就是比較多的男孩子比較的頑皮，在老師讓小朋友們過(guò)去每人撿一個(gè)小皮球回去的時(shí)候，特殊是男孩子們就會(huì)一伙的圍在紙箱周圍，有的也會(huì)為了撿同一個(gè)小皮球而遲遲走不了，之后就演變成剩下的所有的小朋友就壓在了紙箱上面，最后我們可憐的紙箱就被壓

13、扁了。為此在經(jīng)歷了多次的游戲之后，剛開始還是直挺挺的紙箱已經(jīng)是扁扁的一層了，我覺得我在這次的游戲過(guò)程中，對(duì)于孩子們的某些不好的行為操縱上還是引導(dǎo)地不夠好，所以，在之后的游戲過(guò)程中，對(duì)于孩子們?cè)趹敉獾挠螒蛞?guī)則方面還是要做好充分的講解和提示工作，不然一些孩子本身的自我約束是不夠的，是需要老師運(yùn)用一定的教學(xué)技巧讓孩子們?cè)谝鉂撘颇囊?guī)則中舉行游戲，長(zhǎng)此以往，孩子們的規(guī)則意識(shí)一定會(huì)不斷加強(qiáng)的。 通過(guò)本次游戲，孩子們的拋投能力得到了較好的鍛煉，部分幼兒拋投的命中率有了很大的進(jìn)步，主要是能掌握到到技能和辦法。在下次的活動(dòng)中，我還將嘗試著把紙箱放置的位置調(diào)的遠(yuǎn)一點(diǎn)，增加孩子們的成功感或者是帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投

14、，增加難度，提升投遠(yuǎn)的技巧性。 小班投球教案反思這篇文章共11430字。 第二篇：幼兒園小班教案投球樂(lè) 小班教案投球樂(lè)適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的頑強(qiáng)品質(zhì)，練習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物，并嘗試使用各種投擲的辦法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，快來(lái)看看幼兒園小班投球樂(lè)教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 練習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物，并嘗試使用各種投擲的辦法。 2. 在活動(dòng)中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的頑強(qiáng)品質(zhì)。 3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。 4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 各種水果的圖片貼在墻上。2.場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程： 一、請(qǐng)幼兒到操

15、場(chǎng)上做預(yù)備活動(dòng)。 今天對(duì)我們來(lái)做一套球兒操吧?。ɡ蠋熥跃帲?二、基本動(dòng)作 1. 讓幼兒練習(xí)用球投擲墻上的水果。 1.你們看。場(chǎng)地的墻面上有各種各樣的水果，你最喜歡哪一個(gè)呢？請(qǐng)將你手中的球投向它。 2.幼兒分散到場(chǎng)地各處對(duì)墻投球。 3.幼兒集中。問(wèn)：剛才你們投中自己喜歡的水果了嗎？你是用什么辦法頭得？ 2. 練習(xí)用幾種辦法投球。 1.我們來(lái)學(xué)一學(xué)剛才演示的幾種辦法吧 2.幼兒分散練習(xí)正面投、背后頭、蹲投的辦法等，教師巡視指導(dǎo)。 3. 放松動(dòng)作 在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小姐活動(dòng)情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 小百科：圓是圓形的立體物，指球形的體育用品

16、。 第三篇：小班體育游戲教案投球 小班體育游戲教案投球 （一） 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 練習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物，并嘗試使用各種投擲的辦法。 2. 在活動(dòng)中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的頑強(qiáng)品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 各種水果的圖片貼在墻上。2.場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程： 一、請(qǐng)幼兒到操場(chǎng)上做預(yù)備活動(dòng)。 今天對(duì)我們來(lái)做一套球兒操吧?。ɡ蠋熥跃帲?二、基本動(dòng)作 1. 讓幼兒練習(xí)用球投擲墻上的水果。 1.你們看。場(chǎng)地的墻面上有各種各樣的水果，你最喜歡哪一個(gè)呢？請(qǐng)將你手中的球投向它。 2.幼兒分散到場(chǎng)地各處對(duì)墻投球。 3.幼兒集中。問(wèn)：剛才你們投中自己喜歡的水果了嗎？你是用什么辦法頭得？ 2. 練習(xí)用幾種辦法投球。 1.我們

17、來(lái)學(xué)一學(xué)剛才演示的幾種辦法吧 2.幼兒分散練習(xí)正面投、背后頭、蹲投的辦法等，教師巡視指導(dǎo)。 3. 放松動(dòng)作 在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小姐活動(dòng)情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 小班體育游戲教案投球 （二） 活動(dòng)目標(biāo) 1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力. 2.能積極參加游戲活動(dòng). 活動(dòng)預(yù)備 1.每人一個(gè)小球。 2.球籃兩個(gè)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 練習(xí)將球投進(jìn)洞。 活動(dòng)過(guò)程 1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家

18、拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn)，繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投?？煞磸?fù)玩。 2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 活動(dòng)延伸 教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下延續(xù)投球，增加難度。 第四篇：幼兒園中班投球教案反思 中班投球教案反思這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班投球教案反思！ （1）中班游戲教案投球含反思 游戲目標(biāo)： 1、進(jìn)展雙手投擲的技能，增強(qiáng)手臂的力量。 2、提高投擲動(dòng)作在力量和準(zhǔn)確性方面的操縱能力。 3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)

19、人能力。 4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。 5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。 6、培養(yǎng)表演的興趣。 7、情愿大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 游戲預(yù)備： 1、小籃球(人手1個(gè))，塑料小凳6張，向上開口的大空紙箱4個(gè)。 2、地面、空中無(wú)障礙物的室內(nèi)或室外大場(chǎng)地。 游戲玩法： 1、在場(chǎng)地中央將6張凳子擺成一個(gè)直徑約為2米的圓形，幼兒雙手持球分散站在圓形邊線外，與凳子相距3米。教師發(fā)出口令：“男孩子把球投入塑料凳圈里!”男幼兒雙手用力將自己手中的球投向小凳。教師發(fā)出口令：“撿回自己的球!”男幼兒立即撿回自己投出的球后，回到原來(lái)的位置。接著教師再發(fā)出口令：“

20、女孩子把球投入塑料凳圈里!”女幼兒用同樣的辦法舉行游戲.如此反復(fù)舉行多次。 2、將4個(gè)向上開口的大紙箱放在場(chǎng)地四角，幼兒分成4組，分別呈扇形站在紙箱前，與紙箱的距離為3米左右(當(dāng)幼兒能比較準(zhǔn)確地投入紙箱后再適當(dāng)增加距離)。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!教師發(fā)出口令：“向紙箱內(nèi)投球!”各組幼兒用雙手從胸前將皮球投入紙箱。當(dāng)各組的幼兒都將手中的球投出后，教師再發(fā)出口令：“撿回自己的球站回原位!”幼兒撿球后回到自己的位置上，預(yù)備繼續(xù)投球。如此反復(fù)。 游戲規(guī)則： 按教師的口令要求撿球。 注意事項(xiàng)： 1、當(dāng)幼兒將球投入圈內(nèi)的能力增強(qiáng)時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)卣?qǐng)幼兒在原來(lái)的距離上后退一點(diǎn)，增加投球難度。 2、指導(dǎo)幼兒掌握投準(zhǔn)的辦法和技巧。 3、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，對(duì)能將球投入圈內(nèi)、紙箱內(nèi)的幼兒及時(shí)賦予表?yè)P(yáng);對(duì)還不能投入圈內(nèi)和紙箱內(nèi)的幼兒要賦予鼓舞。 教學(xué)反思： 體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡(jiǎn)練，示范要準(zhǔn)確，學(xué)生一定要多練。