幼兒園小班科學(xué)教案《橘子沉浮》含反思_第1頁
幼兒園小班科學(xué)教案《橘子沉浮》含反思_第2頁
幼兒園小班科學(xué)教案《橘子沉浮》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、小班教案橘子沉浮含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒獲得物體沉浮的概念，表達橙子在水中的浮沉現(xiàn)象，學(xué)習(xí)簡單的記錄及統(tǒng)計，快來看看幼兒園小班橘子沉浮含反思教案吧。 活動目標(biāo)：1 表達橙子在水中的浮沉現(xiàn)象。2 獲得物體沉浮的概念。3 學(xué)習(xí)簡單的記錄及統(tǒng)計。4 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。5 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙?zhǔn)備：自制蔬菜水果浮沉實驗前后對照圖，各種各樣的水果、蔬菜的實 物和圖片，水箱?；顒又仉y點：獲得物體沉浮的概念?；顒舆^程：引出主題激發(fā)興趣。它們是誰？說出蔬菜、水果的名稱。觀察實驗，理解浮沉概念。你們見過蔬菜水果游泳嗎？自選一種蔬菜和水果，把它放到水里，觀

2、察在水中的狀態(tài)。用語 言表達浮沉現(xiàn)象。猜測橙子浮沉現(xiàn)象，用橙子圖片粘貼方式表現(xiàn)橙子浮沉實驗前的對照圖上。再把浮在水面和沉在水底的橙子數(shù)量作簡單的統(tǒng)計。請幼兒將橙子放到水里做實驗，觀察它們在水里的現(xiàn)象，也用 橙子圖片粘貼的方式表現(xiàn)在橙子浮沉實驗后的對照圖上。再把浮沉的橙子數(shù)量作簡單統(tǒng)計。將實驗前后結(jié)果對照，增加活動趣味性?；顒臃此迹横槍π“嘤變簛碚f，這個活動總體上比較滿意。在玩水的過程中無意識地發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的沉浮經(jīng)驗，幫助幼兒歸納和形成有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗，讓孩子們做簡單的記錄，目的是讓他們通過記錄水果在水里的沉浮狀態(tài)，并且根據(jù)水果在水里實際的沉浮狀態(tài)來驗證原有的猜想，調(diào)整自己的認識，使幼兒感知到：事物要通過實驗、探究來認識，一切結(jié)論必須以客觀事實為依據(jù)。激發(fā)了幼兒極大的探索和研究 的興趣。小百科：浮力指物體在流體（包括液體和氣體）中，各表面受流體（液體和

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