探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)題匯編1

1、2017探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)題匯編11. （2017揚(yáng)州）在“探究二力平衡的條件”活動中。（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提岀，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件圖甲（2）小華認(rèn)為,若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大 小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下 去。（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序： （用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小對實(shí)驗(yàn)的影響。C

2、（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于卡片的重力 （遠(yuǎn)小于/小于/遠(yuǎn)大于）鉤碼的拉力，故卡片的重力可忽略不計(jì)。2、（2017益陽）如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時(shí)設(shè)計(jì)的 實(shí)驗(yàn)裝置。長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實(shí)驗(yàn)桌上，彈簧測力計(jì)左端通過細(xì)繩連接金屬物 塊P,右端固泄在墻上。在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊P的底下水平向左抽岀。方案一：保持物塊P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得 到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減磁碼，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2“根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題:代滑皈、阿才釬木塊

3、女爲(wèi)食鳩舍雄洋長測力計(jì)的示ft（N）3.23.63.9 物塊P對長汾的 壓力大ZN）13151719 彈*測力計(jì)的示軟（N3.94.55.15.7 &2（1）彈簧測力計(jì)對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力，理由是（2）表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力il的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩擦力為N；（3）分析表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是（4）在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對我們是有用的，請你聯(lián)系生活實(shí)際，試?yán)e 一個(gè)增大有用摩擦的實(shí)例，并說明是通過釆取什么措施來增大摩擦的：3、（2017哈爾濱）實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同，摩擦力忽略鉤碼（1

4、）如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)R的方向,大小:當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙，小車仍靜止，此 時(shí)& 甩;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖丙，小車將做變速運(yùn)動，此時(shí)F5 Fs.（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做 可以探究什么問題（3）對比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小車靜止時(shí)，水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系如 何還能看出小車受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動狀態(tài)將怎樣4、（2017鄂州）學(xué)習(xí)關(guān)于物體的平衡條件時(shí)，小林同學(xué)提岀了以下疑問：只受一個(gè)力作用 的物體能保持平衡狀態(tài)嗎只受兩個(gè)力作用的物體一左能保持平衡狀態(tài)嗎物體處于平衡狀態(tài) 時(shí)一過只受兩個(gè)力作用嗎為此他做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，研究物體處于平衡狀態(tài)時(shí)的受力情況.（1）他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來，如圖甲所示；剪斷細(xì)線后小球下落，如圖乙所 示.（2）他又將一小球用兩根細(xì)線懸掛起來，如圖丙所示；剪斷其中一根細(xì)線，小球發(fā)生 擺動，如圖丁所示.通過實(shí)