探究二力平衡條件的實驗題匯編1

1、2017探究二力平衡的條件實驗題匯編11. （2017揚州）在“探究二力平衡的條件”活動中。（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提岀，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件圖甲（2）小華認為,若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大 小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下 去。（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序： （用字母表示），這樣的改進是為了減小對實驗的影響。C

2、（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于卡片的重力 （遠小于/小于/遠大于）鉤碼的拉力，故卡片的重力可忽略不計。2、（2017益陽）如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時設計的 實驗裝置。長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上，彈簧測力計左端通過細繩連接金屬物 塊P,右端固泄在墻上。在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊P的底下水平向左抽岀。方案一：保持物塊P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復多次實驗，得 到的實驗數據如表方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減磁碼，重復多次實驗，得到的實驗數據如表2“根據以上數據回答以下問題:代滑皈、阿才釬木塊

3、女爲食鳩舍雄洋長測力計的示ft（N）3.23.63.9 物塊P對長汾的 壓力大ZN）13151719 彈*測力計的示軟（N3.94.55.15.7 &2（1）彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力，理由是（2）表1中當使用木塊與金屬做實驗時，彈簧測力il的示數如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩擦力為N；（3）分析表1、表2中的實驗數據，你能得到的結論是（4）在現(xiàn)實的生產與生活中，許多摩擦對我們是有用的，請你聯(lián)系生活實際，試例舉 一個增大有用摩擦的實例，并說明是通過釆取什么措施來增大摩擦的：3、（2017哈爾濱）實驗小組要探究二力平衡條件.實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略鉤碼（1

4、）如圖甲裝置，當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時R的方向,大小:當左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此 時& 甩;當右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車將做變速運動，此時F5 Fs.（2）在圖甲實驗的基礎上，將小車扭轉一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做 可以探究什么問題（3）對比甲、乙、丙三次實驗，當小車靜止時，水平方向上受到兩個力的大小關系如 何還能看出小車受非平衡力作用時，運動狀態(tài)將怎樣4、（2017鄂州）學習關于物體的平衡條件時，小林同學提岀了以下疑問：只受一個力作用 的物體能保持平衡狀態(tài)嗎只受兩個力作用的物體一左能保持平衡狀態(tài)嗎物體處于平衡狀態(tài) 時一過只受兩個力作用嗎為此他做了如圖所示實驗，研究物體處于平衡狀態(tài)時的受力情況.（1）他將一小球用一根細線懸掛起來，如圖甲所示；剪斷細線后小球下落，如圖乙所 示.（2）他又將一小球用兩根細線懸掛起來，如圖丙所示；剪斷其中一根細線，小球發(fā)生 擺動，如圖丁所示.通過實