校園信息智慧化——打造智慧校園

1、校園信息智慧化打造智慧校園隨著無線通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施的跟進(jìn)，手持無線智能終端得到廣泛普及，基于位置信息的服務(wù)逐漸興起并得到廣泛應(yīng)用。所謂位置服務(wù)是指通過移動終端和無線或衛(wèi)星通訊網(wǎng)絡(luò)的配合，確定出移動用戶的實際地理位置，從而提供用戶需要的與位置相關(guān)的信息服務(wù)。如今校園 wi-fi 全覆蓋已成現(xiàn)實，校園室內(nèi)定位服務(wù)擁有了更 加廣闊的發(fā)展前景。云計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為實現(xiàn)智慧校園支撐。作為智慧校園的一部分，基于 wi-fi 室內(nèi)定位的校園信息服務(wù)平臺能給你提供什么便捷的服務(wù)呢？例如當(dāng)學(xué)生在教學(xué)區(qū)的時候，是否希望隨時知道附近哪個教室可以自習(xí)？附近教室今天的講座是否有感興趣的

2、？基于校園 wi-fi 的室內(nèi)定位服務(wù)可以滿足學(xué)生的這一需求。在智慧校園中，用戶對動態(tài)位置服務(wù)信息的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對靜態(tài)定位信息的需求，這決定了校園位置服務(wù)的主要發(fā)展方向是解決動態(tài) 環(huán)境下的時空查詢。校園信息服務(wù)平臺已成為各大院校信息發(fā)布的主要載體，如今，智能手機(jī)已成為在校師生獲取信息的主要手段，因此利用智能手機(jī)的wi-fi 室內(nèi)定位的校園信息服務(wù)平臺設(shè)計理念具有一定的實用性和教 育性。也正是因為看好前景與實用性、教育性，圖聚在 2012 年與某大學(xué)合作作為首個案例出現(xiàn)。與傳統(tǒng)的校園信息查詢服務(wù)不同，基于 wi-fi 室內(nèi)定位信息服務(wù)平臺包含定位服務(wù)和查詢服務(wù)兩部分。定位服務(wù)可以是用戶主動發(fā)起的

3、定位請求，也可以是后臺服務(wù)主動對區(qū)域內(nèi)用戶進(jìn)行定位，用于用戶分析及引導(dǎo)。查詢服務(wù)所提供的信息可以分為面向空間靜態(tài)信息或面向空間動態(tài)信息的查詢服務(wù)，與前者相比，后者對用戶更有意義。校園信息位置服務(wù)中的定位服務(wù)和查詢服務(wù)是相互融合的，定位的目的是信息查詢，而查詢借助于定位 篩選出更有價值的信息。大學(xué)新生或者校友等訪客，初次進(jìn)入校園，對學(xué)校的環(huán)境不是很熟悉，這時安裝在手機(jī)上的校園樓宇引導(dǎo)系統(tǒng)就給大家?guī)砹吮憷蜷_應(yīng)用，你所在的位置信息一目了然，此幢樓宇的主要用途也可以清楚地看到，同時，若想去圖書館，在手機(jī)app 上一查，圖書館的位置信息也能馬上展現(xiàn)出來。同樣，wi-fi 定位還能提供樓宇內(nèi)立體化

4、引導(dǎo)，這是 gps 所無法實現(xiàn)的。與用戶主動發(fā)起的定位信息服務(wù)相似，后臺主動發(fā)起的定位信息服務(wù)，也同樣包括靜態(tài)信息查詢和動態(tài)信息查詢。靜態(tài)信息查詢，如：固定資產(chǎn)防盜定位等；動態(tài)信息查詢，如：該區(qū)域內(nèi)不同時段無線上 網(wǎng)用戶統(tǒng)計等。大型固定資產(chǎn)相對昂貴，因為固定資產(chǎn)定位，方便學(xué)校相關(guān)部門巡查固定資產(chǎn)，只要在固定資產(chǎn)上貼上有源電子標(biāo)簽，后臺就可以主 動獲取到這些固定資產(chǎn)是否被移動等信息。利用后臺工具，可以分析出某個區(qū)域，上網(wǎng)用戶的變化信息，可以為用戶上網(wǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，防止人口密度過大。用戶只要打開手機(jī) app，就能獲取到哪些教室人員較多，哪些教室人員較少，方便用戶選擇人員較少的區(qū)域進(jìn)行自習(xí)，免去了一個個教室查找的過程。云計算，物聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的日趨成熟為校園 wi-fi 定位信息服務(wù)平臺提供了軟硬件基礎(chǔ)保證。利用圖聚