創(chuàng)建文明組室小結(jié)

1、創(chuàng)建文明組室小結(jié)物理組物理組是一個(gè)思想領(lǐng)先、道德高尚，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭優(yōu)創(chuàng)先意識強(qiáng)的集體。積極響應(yīng)學(xué)校號召參與文明組室創(chuàng)建活動(dòng)。用制度文化來規(guī)范人。我們堅(jiān)持“以人為本”的制度文化建設(shè)，圍繞著鄭州十二中文明組室評比表，逐項(xiàng)對照，分工安排，爭做文明人，爭創(chuàng)文明組室。按照教育局和學(xué)校要求，我組大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，全組教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表各方面都做的很好。全組教師品行端正，誠實(shí)正直，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則。文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊。大家經(jīng)常早出晚歸、任勞任怨，對工作是高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，對任何事情精益求精，不管是大大小小的檢查、教學(xué)展示活動(dòng)等，大家總

2、是放棄許許多多休息時(shí)間，全身心的投入，身先垂范做好常規(guī)工作。經(jīng)過這一段時(shí)間的文明創(chuàng)建，物理組老師已經(jīng)形成高度的自覺性和責(zé)任感，達(dá)到有沒有督促都能自覺規(guī)范自己的行為。全組老師認(rèn)真編寫學(xué)習(xí)卷，努力做好教育教學(xué)工作，積極打掃維護(hù)衛(wèi)生。姜向明等老師老師堅(jiān)持每周打掃好衛(wèi)生，王雷，李一泉老師積極撰寫稿件做好宣傳工作，周洋老師積極認(rèn)真做好工會(huì)小組工作。對照鄭州十二中文明組室評比表，我組各項(xiàng)都是滿分，總分100.物理組_.9.26第二篇：文明組室小結(jié)（二年級）百花園中的一枝獨(dú)秀“我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長”，相識篇相識才能相知，來。認(rèn)識一下我們這群來自“五

3、湖四海”的“工作著并快樂著”的組友吧。我們二年級有這樣五對“父母”二1班，來自向陽小學(xué)的夏靖詞老師，普通話一級棒，上課一級棒，她是語文教研的領(lǐng)頭羊教研組長；瘦瘦高高的英語大組長金美華老師，溫文爾雅、笑容可掬，任教二、四年級，擔(dān)子可不輕呢。二2班，嗓音甜美的曾曉燕子老師，別看她那么嬌小，帶起班來可有一套呢；數(shù)學(xué)大組長薛冰星老師是她的合作伙伴，用曾老師的話說，薛老師更向她的大姐姐。二3班，拿得出鋼琴十級證書的班主任不多吧，徐菁老師就是這樣一位多才多藝的班主任，正因?yàn)檫@樣，孩子們更信服她，她也是二年級組的核心年級組長；車欣音老師任教體育，她訓(xùn)練的學(xué)生半小時(shí)能連續(xù)踢毽子3500多個(gè)呢，厲害吧。二4班，

4、善解人意的任惠芬老師是孩子們的媽媽，又因?yàn)榻M室里她經(jīng)常“指導(dǎo)”老師們衛(wèi)生保健、飲食起居，于是，她有成了大家的“任媽”；小劉瑩是我們的小妹妹，卻是孩子們的大姐姐，這樣的雙重身份，劉老師樂在其中。二5班，不善言辭的邵志賓老師常常一開口就臉紅，但對孩子她卻循循善誘，最近談到她和孩子們一起養(yǎng)的蠶寶寶她就來勁；英語老師徐秀娥，雖然臨近退休，但仍然堅(jiān)守崗位，哪怕是在手指骨折的時(shí)候。二年級組還有一位不屬“爸媽”級別卻是孩子王的老師，大隊(duì)輔導(dǎo)員李敏老師，教育有方、妙語連珠的她可是老師們的開心果呢。11位家庭成員介紹完畢了。“組室是我家，發(fā)展靠大家”，這是我們的口頭禪。讓我們把一年來的努力呈現(xiàn)給大家，其中包含了

5、我們共同的智慧與心力。展現(xiàn)篇師愛我們講究尊重師愛如暖流，二年級組的老師們以滿腔的熱情愛著學(xué)生們。學(xué)生病了，家訪看望、及時(shí)補(bǔ)課；學(xué)生過生日，組織同學(xué)們祝賀新的時(shí)代，給師愛賦予了新的內(nèi)涵。師愛是視學(xué)生為鮮活的生命體，給予學(xué)生精神上的尊重。學(xué)校的活動(dòng)，我們組織每一個(gè)學(xué)生積極參加；班級的管理，我們給每個(gè)學(xué)生以服務(wù)的崗位；遇到突發(fā)的事情，我們組織學(xué)生們討論，談看法、出主意；學(xué)生們可高興啦，覺得自己好棒呢。徐鉑鈞是二2班一位特別的學(xué)生。說他特別是因?yàn)楹⒆釉诔錾鷷r(shí)遇到不幸，腦部受損，影響了語言及行為功能。曾老師了解了這一情況，一方面安慰焦急牽掛孩子的媽媽，一方面在班里適時(shí)地引導(dǎo)，并以實(shí)際行動(dòng)給予尊重和關(guān)心，

6、做好學(xué)生們的榜樣。上課時(shí)，徐鉑鈞舉手發(fā)言，老師總是耐心地聽完他的話，聽不清楚的再詢問幫助他表達(dá)；學(xué)校開展主題教育活動(dòng)、雙休日大世界活動(dòng)等，只要他想?yún)⒓?，老師都?huì)給他機(jī)會(huì)漸漸地，徐鉑鈞的語言表達(dá)、肢體行動(dòng)能力都有了顯著的提高，他是那樣的快樂，燦爛的笑容、快活的笑聲讓他的媽媽對老師感激不盡。實(shí)踐我們講究鉆研“樹一種奮斗的精神，訂一個(gè)攀登的目標(biāo)，做一項(xiàng)扎實(shí)的工作，展一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)采，留一條成才的軌跡”，鉆研是我們實(shí)踐的法寶。自我鉆研。我們懷著對學(xué)生的責(zé)任心，在各自的崗位上認(rèn)真鉆研。分析學(xué)生，鉆研恰當(dāng)?shù)慕谭?；鉆研教材，明確學(xué)段的目標(biāo)，根據(jù)課程要求設(shè)計(jì)教學(xué)；鉆研教育教學(xué)的基本理論，結(jié)合學(xué)校的主題教育引導(dǎo)教

7、育學(xué)生。合作鉆研。夏靖詞老師是向陽小學(xué)語文老師。她的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，她毫無保留地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與老師們共同鉆研，示范、說課。為了上好“薄荷茶”這篇課文，我們五位語文老師在夏老師的帶領(lǐng)下利用午休冒著火辣的太陽到小河邊采集薄荷，并栽種在花盆里，為的是讓學(xué)生在上課時(shí)有一個(gè)形象直觀的了解。如今，我們每一個(gè)教室都飄溢著薄荷的香味，苦點(diǎn)，累點(diǎn)，又算得了什么。兩位中青年數(shù)學(xué)老師，薛老師經(jīng)驗(yàn)豐富，劉老師年輕有為，可是最好的搭檔了，帶教，切磋，探討，配合默契。兩位英語老師，徐老師，別看年紀(jì)大，卻有著自己的獨(dú)特教學(xué)方式，全身心地投入英語教學(xué)。開展科研。“教”與“研”在我們教師的工作中是緊密結(jié)合的，課題的研究可謂是助推

8、器。學(xué)生的思想道德建設(shè)是永恒的主題，年級組老師們積極參加課題的研究?！瓣?duì)干部小公仆意識的培養(yǎng)與研究”，“快樂班隊(duì)集體的實(shí)踐與研究”，徐菁老師是黨員，她還參加了黨支部的“黨組織在學(xué)校德育工作中的作用”的課題研究，收集資料、調(diào)查研究、撰寫案例，老師們在研究中提升著。創(chuàng)新我們講究實(shí)效我們在“以人為本”的理念的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)新著教育教學(xué)的方式，提高實(shí)效。大隊(duì)輔導(dǎo)員李敏老師每學(xué)期圍繞主題教育組織學(xué)生開展豐富的活動(dòng)，我們積極響應(yīng)，為學(xué)生搭建舞臺，提高能力。讀書周，請學(xué)生介紹自己喜愛的書籍；梳理讀書的好方法向大家做介紹；把看過的書帶到學(xué)校組織“書市”交換書籍；請家長向家長做講座，介紹在家里如何指導(dǎo)

9、讀書班級管理，實(shí)施小干部責(zé)任制，明確職責(zé)、落實(shí)到位。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法鍛煉小干部，以考察工作實(shí)效及同學(xué)參與評估的方法督促小干部。小型活動(dòng)。“母親節(jié)”、“生日會(huì)”、“中秋節(jié)”小型多樣的自主活動(dòng)把學(xué)生們的心連在了一起。整理桌肚。針對學(xué)生的情況我們抓住“桌肚”這個(gè)點(diǎn)，交流方法、經(jīng)常督促、加強(qiáng)檢查。如今，無論什么時(shí)候走進(jìn)哪個(gè)班，你都會(huì)驚訝與學(xué)生桌肚的整潔、整齊，井井有條。設(shè)計(jì)班級網(wǎng)頁，在不少學(xué)校已開展得蓬蓬勃勃，但學(xué)校的不少學(xué)生家庭條件比較困難，家里有電腦的學(xué)生并不多。但是，作為教師卻不能因?yàn)槿绱俗尯⒆釉谶@方面成為空白。曾老師擅長電腦的操作，她便指導(dǎo)班級的孩子設(shè)置自己班級的網(wǎng)頁，搭建一個(gè)學(xué)生展示的舞臺，

10、家里沒有電腦的就在學(xué)校指導(dǎo)，學(xué)生們樂此不疲?；ブ覀冎v究坦誠如同春風(fēng)化雨滋潤大地一樣，溫暖是一種關(guān)懷，坦誠是一份真摯。真切的情懷把我們凝聚在了一起，真是濃濃情意飄滿屋。本學(xué)期，徐菁老師的孩子在學(xué)校不慎摔成骨折，開刀手術(shù)，病情嚴(yán)重。周圍的老師們在此時(shí)不僅在精神上不斷安慰，并盡力幫助徐老師度過難關(guān)。任老師代表組室全體組員第一時(shí)間前往探望。車?yán)蠋熤鲃?dòng)承擔(dān)了多周的連續(xù)午餐管理，分擔(dān)協(xié)助做好徐老師的班級工作。邵老師也主動(dòng)連續(xù)幾周為徐老師早護(hù)導(dǎo)，幾位任課老師也主動(dòng)換課，頂課，讓徐老師在不影響工作的情況下周到照顧好自己的孩子。年初，新婚不久的曾老師的愛人重病住院，情況危急，生命垂危。當(dāng)老師們得知這個(gè)消息，徐

11、老師，任老師在第一時(shí)間前往探望。那天，大雪紛飛，兩位老師帶著全組老師的慰問，踩著厚厚的積雪，深一腳，淺一腳地趕到醫(yī)院，沒有過多的話語，只有默默地祝福陪伴著我們身邊的老師，不斷祈求早日康復(fù)此后，李老師、薛老師等相繼前往探望。如今，親人都在日趨好轉(zhuǎn)，老師們的友誼更加深了，感謝之心無以言表。成果篇有耕耘才有收獲，進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的我們在付出后收獲著成績與快樂。教研組長夏靖詞在區(qū)教研員高永娟老師和專家潘老師的悉心指導(dǎo)下，面對全市的校長及區(qū)教研員所開的公開課風(fēng)姑娘送信，得到專家的好評。在課上，夏靖詞老師的區(qū)公開課蝸牛學(xué)藝也得到了區(qū)教研員閔老師的認(rèn)可。徐菁、邵志賓老師撰寫的學(xué)會(huì)“溝通”、好隊(duì)員是夸出來的教育案例

12、刊登在少先隊(duì)活動(dòng)雜志上，組內(nèi)其他成員撰寫教育教學(xué)小論文，也發(fā)表在中國教育雜志中。李敏老師撰寫的快樂運(yùn)動(dòng)的魅力刊登在少先隊(duì)活動(dòng)雜志上，訓(xùn)練隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，開展六比六賽一文刊登在少先隊(duì)研究，我學(xué)習(xí)我快樂方案獲_市現(xiàn)代學(xué)校創(chuàng)意方案三等獎(jiǎng)，她本人也被光榮地評為“_年度徐匯區(qū)少先隊(duì)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號，學(xué)校大隊(duì)獲“徐匯區(qū)少先隊(duì)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。徐菁老師區(qū)專家導(dǎo)師團(tuán)校際交流活動(dòng)中上了蓮花姑娘公開課，扎實(shí)的教學(xué)，到位的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，博得了他校老師的贊譽(yù)。上周，徐菁老師參加本屆區(qū)“育人獎(jiǎng)”評選，已完成答辯。教研組根據(jù)本年級特點(diǎn)研究的課題如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣獲得校領(lǐng)導(dǎo)的好評。“我們是的一家人，相親相愛的

13、一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長”我們甘做學(xué)校這個(gè)大機(jī)器中的一顆小小的螺絲釘，守望相助，為發(fā)展中的向陽育才，奉獻(xiàn)自己微薄的力量。向陽育才小學(xué)_年_月第三篇：一年級組爭創(chuàng)文明組室小結(jié)一年級組爭創(chuàng)文明組室小結(jié)一年級組共有八位教師。這是一個(gè)有實(shí)力、有干勁、團(tuán)結(jié)敬業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神的堅(jiān)強(qiáng)集體。組內(nèi)老師之間互相關(guān)心、互相協(xié)作、和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)系融洽、氣氛和諧。為加快學(xué)校文明建設(shè)的步伐，大力弘揚(yáng)人民教師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范，全體老師做出了積極的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：一、師德建設(shè)：師德是教師的靈魂。一個(gè)教師，不管他的學(xué)問如何淵博，如果不具備良好的師德，也不符合

14、教師的標(biāo)準(zhǔn)，甚至還會(huì)帶來種種負(fù)面影響。所以作為一名教師，首要條件是具備良好的師德。我們年級組的老師在這方面要求嚴(yán)格，積極努力，表現(xiàn)突出。二、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生。組內(nèi)老師們都熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地干工作。都認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，不斷豐富自己的科學(xué)文化知識，提高教學(xué)水平。在辦公室，我們經(jīng)常能聽到同備課組的老師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，對一些重要知識點(diǎn)的教學(xué)難度、深度和教學(xué)方法進(jìn)行探討。無論老教師還是新教師，都積極探索教育教學(xué)的規(guī)律，學(xué)習(xí)電腦知識，與教育現(xiàn)代化接軌，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。老師們堅(jiān)持必要且適當(dāng)?shù)目荚?、考查，及時(shí)了解和分析教與學(xué)兩方面的情況。不斷改進(jìn)教學(xué)工作。堅(jiān)持面向每一個(gè)

15、學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對思想上、學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生加倍關(guān)心和幫助。注重因材施教，引導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。丁惠芬老師身體不好，但是他對學(xué)生非常關(guān)心，經(jīng)常與班主任交流班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)。戴佩華老師對學(xué)生非常慈祥，總是笑容滿面，教育學(xué)生也總是和風(fēng)細(xì)雨，潛移默化。潘麗紅老師在教學(xué)中注重和學(xué)生的交流，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有位家長為此來信表達(dá)自己對潘老師的感激之情。年級里共有三位班主任，工作的風(fēng)格雖然不同，但他們對學(xué)生都充滿了愛心。樂老師幾乎走訪了全班所有的家庭；潘麗紅老師經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。秦老師放手讓學(xué)生干部去學(xué)習(xí)班級管理，并在關(guān)鍵之處給予必要

16、的指導(dǎo)，班級管理井井有條。三、尊重家長。事業(yè)的開創(chuàng)與發(fā)展離不開家長的大力支持和幫助。本學(xué)期，年級己召開了三次學(xué)生家長會(huì)，大大地加強(qiáng)了“家?！甭?lián)系，有效地促進(jìn)了教學(xué)、教育。老師利用家訪、家長座談會(huì)，向?qū)W生家長宣傳素質(zhì)教育，普及科學(xué)的家教方法，定期以“告家長書”等形式向家長匯報(bào)工作。年級老師尊重家長，認(rèn)真傾聽家長的意見和建議，積極改進(jìn)工作。特別是對那些存在心理問題的學(xué)生，老師們更是齊心協(xié)力做好教育，并經(jīng)常與其家長溝通。四、積極推進(jìn)組室的文明建設(shè)，創(chuàng)建健康向上的育人環(huán)境：校園的環(huán)境文化在素質(zhì)教育中起著隱性教育功能。凈化、綠化、美化校園環(huán)境，讓師生在潔凈、優(yōu)美的環(huán)境中感受美的氛圍，從而形成健康和諧、積

17、極向上的育人氛圍。也是很有必要的。我們辦公室，工作環(huán)境干凈整潔。雖然辦公室的硬件設(shè)施不夠好，但為了環(huán)境的整潔，使老師們能在良好的環(huán)境中工作，同時(shí)也給學(xué)生起榜樣作用，大家齊心協(xié)力，經(jīng)常打掃辦公室衛(wèi)生，使辦公室整潔、整齊。老師們還共同努力，積極營造團(tuán)結(jié)和諧的人際交往氛圍。五、主要教育活動(dòng)：一年來，文明組配合學(xué)校各部門開展了多種形式的、內(nèi)容豐富的德育教育活動(dòng)。如德一校本課程的編寫、思品節(jié)活動(dòng)這些教育活動(dòng)，既有意義又生動(dòng)活潑，既豐富了校園文化內(nèi)涵，又發(fā)揮了重要的教育作用，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，開拓了他們的視野，增長了知識，對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了很大的作用。成績屬于過去，美好的未來任重而道遠(yuǎn)，我們

18、將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)同心同德，和睦自強(qiáng)，拼搏進(jìn)取的精神，為學(xué)校的繁榮昌盛而努力。_.1.20第四篇：示范組室評比小結(jié)不懈地追求朱行小學(xué)一年級時(shí)光匆匆，回首走過的路，那里有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。我們一年級組的14位老師用滿腔的真誠攜手走過這段旅程，一串串腳印，一串串收獲，正是那些忙碌的畫面、那些對細(xì)節(jié)的執(zhí)著、那些豐碩的果實(shí)，留給了我們年級組一段滿載收獲的日子。黨員老師在我們年級組更是處處展示黨員先鋒模范。一、團(tuán)結(jié)協(xié)作和諧相處一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，我們組雖然只有14位老師，卻有5位是黨員。三位老教師黨員，工作踏實(shí)認(rèn)真，做好幫、教、帶。兩位剛走上崗位的新教師黨員，她們給我們帶來了朝氣和活

19、力。老教師老黨員曹永良，工作30年，默默工作奉獻(xiàn)自己。他說：作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美我覺得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。多年黨齡的孫秋紅老師在音樂教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩的成果，曾先后獲得獲上海市第_屆器樂教學(xué)評選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；金山區(qū)第_屆器樂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；金山區(qū)第_屆中青年課堂教學(xué)評比小學(xué)組音樂學(xué)科一等獎(jiǎng)；06、07、08連續(xù)三年指導(dǎo)學(xué)生獲金山區(qū)花色橡筋操第一名，_年獲上海市橡筋操比賽一等獎(jiǎng)；_年獲金山區(qū)小學(xué)音樂教師基本功比賽鋼琴即興伴奏一等獎(jiǎng)、聲樂、鋼琴二

20、等獎(jiǎng)、區(qū)音樂學(xué)科帶頭人、金山區(qū)教育系統(tǒng)巾幗十佳濃濃的橙色印證出一個(gè)亙古不變的道理。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。只有辛勤的付出才會(huì)有豐厚的收獲。黨員吳旭峰老師既是教學(xué)骨干又是多才多藝。黨員新教師馬蒙蒙吳偉紅老師更是熱情奔放，工作踏實(shí)而又虛心好學(xué)。吳偉紅老師帶隊(duì)參加金山區(qū)健身操比賽榮獲區(qū)第六名，自編室內(nèi)操獲得區(qū)三等獎(jiǎng)，還帶領(lǐng)學(xué)生參加市陽光體育活動(dòng)五周年紀(jì)念的橡筋操展示，在教學(xué)方面，先后開了市督導(dǎo)課，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，以及區(qū)公開課受到教研員以及全區(qū)體育老師的一致好評，我也成為了教研員的得力小助手。在科研方面，我的論文受到區(qū)里專家們的認(rèn)可，還在區(qū)里進(jìn)行交流和研討，以及創(chuàng)新素養(yǎng)的論文也被立項(xiàng)。只有辛勤的付

21、出才會(huì)有豐厚的收獲。我們一年級是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的年級組，同事間互幫互助，既融洽了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力，使我們雖然朝出暮歸卻快樂著。平時(shí)，我組老師在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組制訂的學(xué)期計(jì)劃得以順利展開。黨員吳旭峰老師今年帶教小夏老師，師徒倆經(jīng)常在一起進(jìn)行探討。吳老師不厭其煩聽課、講解、知道，小夏老師在一年時(shí)間里有了長足的進(jìn)步。黨員曹永良老師雖然沒有和黨員小馬老師是師徒，但在工作中相映得彰，曹老師經(jīng)驗(yàn)豐富，馬老師知識淵博。遇到學(xué)校的各項(xiàng)

22、活動(dòng)，老師們?nèi)σ愿?，群策群力，這學(xué)期學(xué)校開展了一系列的科技、讀書活動(dòng)，老師們一起商量我們一年級的學(xué)生該看些什么，做些什么，在大家的共同努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都完成的非常出色。黨員老師處處彰顯先鋒模范作用。二、培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范好的習(xí)慣將讓人終生受益。對于一年級新生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對這些剛從幼兒園上來的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī)，談何容易。但我們深知，小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng)，可塑性大，入學(xué)階段是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此，一開學(xué)，我們班主任和各科任課老師針對在開學(xué)前與學(xué)生接觸后了解的情況，結(jié)合學(xué)校德育、大隊(duì)部的要求制定出班級計(jì)劃，按照計(jì)劃狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生

23、不規(guī)范言行。利用班會(huì)和午會(huì)，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。黨員教師吳偉紅為了一年級學(xué)生早晨出操隊(duì)伍，每天訓(xùn)練學(xué)生從教室、走廊、場地行進(jìn)，在她的努力下整個(gè)一年級全體學(xué)生很快就像二年級的大哥哥大姐姐一樣了。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，年級組其它課任老師共同嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)與操練，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、評比、督促。此外，我們利用現(xiàn)代通訊每位班主任都開通了飛信，建立了家長飛信群，每天通過飛信與家長進(jìn)行及時(shí)的溝通，讓家長了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，及時(shí)獲取孩子在學(xué)校表現(xiàn)的第一手資料，并能積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來

24、，良好的班風(fēng)基本形成。本學(xué)期我們各個(gè)班級還按照少先隊(duì)大隊(duì)部以及教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織學(xué)生積極開展有主題的班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行尊敬師長、學(xué)習(xí)紀(jì)律、安全自護(hù)的教育，健康教育等，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和具備一定的安全保護(hù)、自我保護(hù)能力。通過這些工作，使學(xué)生的安全意識得到了增強(qiáng)，年級安全工作得到了鞏固。做到無一不安全事故的發(fā)生，老師也無一人違反學(xué)校的規(guī)章制度。三、愛崗敬業(yè)無怨無悔我們一年級組的每一位老師和大家一樣努力著、奉獻(xiàn)著；一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”。我們的老師愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。各

25、位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)在辦公室里年級組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。語、數(shù)、英老師堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血，但是每個(gè)人為了學(xué)生卻無怨無悔。教師的生命是教學(xué)，年級組教師對待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，不論是已有經(jīng)驗(yàn)的還是初為人師的，還是黨員與非黨員都以教學(xué)六認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。一年級學(xué)生年齡小，各方面的能力都比較弱，當(dāng)好低年級的老師不容易，計(jì)算方法、算理要點(diǎn)點(diǎn)滴滴耐心細(xì)致地講，寫字、畫畫要一筆一畫手把手地教。后進(jìn)生班班都有，兩個(gè)班的后進(jìn)生一齊抓就更加多了，

26、數(shù)學(xué)老師殷其龍、吳旭峰、夏靈曄、都是擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)，每天他們都精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備好直觀的教具，進(jìn)行有效的教學(xué)。作為一名共產(chǎn)黨員，吳旭峰老師對課堂教學(xué)有他獨(dú)特的感悟，他覺得課堂留給學(xué)生的不僅僅是知識技能和數(shù)學(xué)的思維方法，他更關(guān)注的是學(xué)生對數(shù)學(xué)探究的熱愛以及學(xué)習(xí)的激情。他的課堂教學(xué)充滿了“溫柔、親和”的學(xué)習(xí)氛圍。正因?yàn)樗麑虒W(xué)的獨(dú)特理解，他在教學(xué)上也取得了可喜的成績，在金山區(qū)第_屆中青年教師教學(xué)評優(yōu)中榮獲了小學(xué)組三等獎(jiǎng)，孩子們也越來越喜歡上他的課了。那我想作為一個(gè)老師，孩子們的喜愛是對老師最大的肯定。三位英語老師由于學(xué)校工作的需要，他們每人都跨班教學(xué)，每人擔(dān)任一年級的兩個(gè)班和三年級一個(gè)班的英語教學(xué)

27、，每天的工作量是可想而知。曹永良老師每天他都七點(diǎn)之前到學(xué)校，先去三年級面批作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)困生，然后準(zhǔn)備一天的課，每天花了大量時(shí)間做ppt，查閱資料精心備課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，及時(shí)利用一切課余時(shí)間，仔細(xì)耐心給學(xué)困生輔導(dǎo)，并及時(shí)與家長聯(lián)系做好家校的溝通。馬蒙蒙老師是我們年級組最年輕的一位黨員，也是一名從教還不到一年的新教師，但她每天都要求自己做到每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生。認(rèn)真對待身邊的每一個(gè)學(xué)生，尊重、寬容他們，四班有一位特殊學(xué)生，盡管她還那么年輕，但她卻給予了孩子溫柔的母愛，給予自己的關(guān)懷，孩子也用他的方式接受了她。作為一名黨員教師，她總用

28、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話時(shí)刻提醒自己，扎實(shí)、虛心地走好教學(xué)的每一步。語文教研組在姜老師的帶領(lǐng)下，老教師幫助青年教師，青年教師也樂于服務(wù)老教師，大家互幫互助，形成了濃厚的教學(xué)氛圍。年級組三位年輕的教師虛心向師傅請教，認(rèn)真聽師傅的課，與師傅一起研討如何有效地組織教學(xué)，在他們虛心求教中他們的教學(xué)能力也在不斷地提高。在學(xué)校的科技節(jié)與教學(xué)節(jié)活動(dòng)中，她們積極參與學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)匯報(bào)課，并珍惜每一個(gè)聽課的機(jī)會(huì)，向老教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。我們年級組中還有兩位即將退休的老教師趙月華和韓海珍老師。盡管他們是最后一年踏在教學(xué)崗位上了，但是她們依然擁有熱愛教學(xué)的熱情。孫

29、秋紅和吳偉紅老師是我們年級組的音樂老師和體育老師，她們兩位老師在正常的教學(xué)之中還要擔(dān)任學(xué)校的其他工作，各類競賽都離不開她們的辛勤訓(xùn)練。每一項(xiàng)可喜的成績都有她們智慧和汗水的付出。老師們所做的一切，他們都無怨無悔。我們的黨員老師更是議不反顧。我們在努力工作的同時(shí)，深感學(xué)習(xí)不夠；有些工作做得不夠細(xì)致；組內(nèi)的交流與研究還要進(jìn)一步加強(qiáng)。教育就其本質(zhì)而言是精神的而非物質(zhì)的。但教師的工作是平凡的，循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)可能令人感到機(jī)械而麻木。但我們總是抱著一顆平常心，在忙碌與緊張中尋找自己的舞臺，生活因工作而充實(shí)起來。在悄悄回顧的同時(shí)，我們更深感日后工作的任重道遠(yuǎn)，為引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，我們

30、將永恒地追尋。第五篇：文明組室小1文明組室小結(jié)忙忙碌碌，勤勤懇懇，面對_第二學(xué)期即將結(jié)束，我們綜合組是欣慰的，因?yàn)槊恳惶於际谴颐Φ?、充?shí)的卻又是平淡的，平淡中穿插著愉悅和光彩。我校綜合組共有6人，6人分別任教了不同的學(xué)科，有音樂、美術(shù)、體育、自然。我們綜合組同仁不約而同地認(rèn)識到共建組室文明的重要和共創(chuàng)文明組室的必要因?yàn)槊總€(gè)組室都是整個(gè)學(xué)校組成的細(xì)胞，只有努力建設(shè)好組室文明，才能無愧于我們曾經(jīng)走過的每一步。一、思想教育小課堂作為站在教育工作第一線的我們，始終將“把學(xué)生當(dāng)子女，把同事當(dāng)家人”作為我們的宗旨。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在思想上積極引導(dǎo)學(xué)生，在生活上處處關(guān)心學(xué)生，在人格上充分尊重學(xué)生，努力

31、實(shí)踐“讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)步”。如姜衛(wèi)列老師除了擔(dān)任自然學(xué)科的教學(xué)之外，還擔(dān)任著學(xué)校的后勤保障，小到老師的圓珠筆，大到校舍裝修，樣樣事情都是她親力親為，其工作量之大、責(zé)任心之強(qiáng)不言而語；高峰老師和楊明娟老師對訓(xùn)練隊(duì)常抓不懈，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生參加跳長繩、綁腿跑、健美操等活動(dòng)，早出晚歸，為學(xué)校增添了不少榮譽(yù)；丁軼群老師和張海晶老師是學(xué)校的音樂和美術(shù)學(xué)科的“光桿司令”，擔(dān)任了大部分的專業(yè)課，平時(shí)課時(shí)多不說，還擔(dān)任了兩個(gè)高年級的班主任，特別是張海晶老師，雖然已經(jīng)懷有身孕，但是對于班主任工作卻絲毫不馬虎，可謂盡心盡力；楊丙麟老師是一位工作第二年的新教師，她對自己嚴(yán)格要求，空課時(shí)間常常見到她在認(rèn)真地備課、

32、找資料，上課時(shí)非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生親切有耐心。因?yàn)槭蔷C合課，時(shí)?？吹降木褪谴蠹颐β档纳碛?。二、團(tuán)結(jié)和諧小樂園“把同事當(dāng)家人”。同事之間關(guān)系融洽，工作中相互幫助，生活中互相關(guān)心。平時(shí)我們組室教研氣氛濃厚。根據(jù)“三課兩反思”的活動(dòng)模式，形成一個(gè)以“課”為核心的循環(huán)過程的教研活動(dòng)，其目的是引導(dǎo)教師人人參與到教研活動(dòng)中，個(gè)個(gè)都是主體，人人都有承擔(dān)教研活動(dòng)的責(zé)任和義務(wù)，通過教研活動(dòng)，提高教師的整體素質(zhì)，保證教育改革的深化。身為教研組長的張海晶老師時(shí)時(shí)處處以身作則，在教育教學(xué)工作上總是起率先垂范作用；高峰老師作為楊明娟老師的師傅，大家又同是“80后”，又是師徒，又是朋友，無論是生活上，還是工

33、作上，高峰老師總是無微不至地幫助她；楊丙麟老師要開公開課時(shí)，姜衛(wèi)列老師又毫無保留地為她傳授了一些經(jīng)驗(yàn)之談；丁軼群老師參加區(qū)級教學(xué)評比時(shí)，全組教師更是群策群力，積極為其出點(diǎn)子。平時(shí)生活中，大家更是互相關(guān)心、互相幫助，楊明娟老師腳扭了，丁軼群老師發(fā)高燒了，張海晶老師產(chǎn)檢了，高峰老師嗓子啞了，楊丙麟老師身體不舒服了，姜衛(wèi)列老師腰疼了都能得到組室成員無微不至的關(guān)懷，大家深感集體的溫暖。在全體組員的共同努力下，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧小樂園。三、安全保衛(wèi)校園行_年上海世博會(huì)拉開帷幕，校園安全工作成了重中之重。為了做好世博期間的安全工作，我們組室的每一位組員都積極響應(yīng)號召，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)安保工作。老師們以高度的責(zé)任感和使命感做好了例如護(hù)導(dǎo)、