“文化之花”托起“教育之魂”

1、文化之花”托起“教育之魂”校園文化是一所學(xué)校的靈魂；是師生工作學(xué)習(xí)的動(dòng) 力、生活的情懷、努力的希望；是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要 體現(xiàn)；也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的展示；更是學(xué)校培養(yǎng) 適應(yīng)時(shí)代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。河北省遷安市大崔莊中 心校大膽提出 “以校園文化為引領(lǐng)， 全力提升學(xué)校管理內(nèi)涵， 提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展”的主張，大力 倡導(dǎo)校園文化建設(shè)，取得了辦學(xué)層次的新提升。主題文化激勵(lì)人2012 年 9 月，大崔莊中心校大膽提出實(shí)施“快樂教育” 的文化主題總目標(biāo)，經(jīng)過努力，各校的校園主題文化已經(jīng)紛 紛確立。樹德學(xué)校的“德行文化” ，引領(lǐng)全體師生做品德高 尚、行為規(guī)范的人；擂鼓臺(tái)小

2、學(xué)的“和樂文化” ，把和諧發(fā) 展，快樂育人確定為辦學(xué)目標(biāo)；大莊小學(xué)的“文冠文化” ， 力爭為社會(huì)培養(yǎng)新時(shí)代的德才兼?zhèn)涞娜苋瞬?；石梯子溝?學(xué)的“明星文化” ，提出“創(chuàng)明星學(xué)校，做明星教師，育明 星少年”的辦學(xué)主張；西密塢小學(xué)的“快樂文化” ，引導(dǎo)師 生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長；商莊子小學(xué)的“誠信文化” ，創(chuàng)建 “誠實(shí)做人，坦蕩做事，自主快樂地學(xué)習(xí)”的良好學(xué)風(fēng)；上 金山院小學(xué)的“養(yǎng)習(xí)文化” ，把培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣作為辦 學(xué)目標(biāo)。明確的主題文化為全體師生指引了方向，激勵(lì)大家 奮勇前行。環(huán)境文化熏陶人讓每一堵墻都說話 知識(shí)文化長廊、學(xué)生作品展、校園 活動(dòng)集錦、名人名言條幅，既美化了校園又富有教育意義；

3、七彩畫廊、七彩校園、空中課堂等大型學(xué)生繪畫作品，更是 學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地，展示才能的大舞臺(tái)。讓每塊綠地都芬芳百草園是學(xué)生暢想未來的美好空 間；百花園是師生追求美麗熱愛自然的快樂之家；一棵棵參 天大樹，不僅讓同學(xué)們掛上了“身份證”，還是讀書休憩的理想樂園；一個(gè)個(gè)文化石駐足了理念，散發(fā)著追求；一塊塊 綠地散發(fā)出知識(shí)的芬芳。讓每個(gè)班級(jí)都溫馨 個(gè)性化的班名、班訓(xùn)、班徽，鮮明 的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等由師生共同參與確定；班級(jí)愿景、公約也是 經(jīng)過認(rèn)真解讀內(nèi)化于心，并外化于行；班級(jí)自己的儀式、節(jié) 日和慶典，成為學(xué)生最快樂的日子；社團(tuán)組織與多樣化的評(píng) 價(jià)體系，力爭讓每一個(gè)班級(jí)成員都能成為最優(yōu)秀的自己。制度文

4、化規(guī)范人學(xué)校管理要提升檔次，必須要有言行準(zhǔn)則，要按照規(guī)章 制度開展工作。大崔莊中心校學(xué)校管理考核辦法從十五 個(gè)方面對(duì)各校進(jìn)行考核，調(diào)動(dòng)了各校工作積極性，規(guī)范了教 育教學(xué)行為；校際評(píng)比量化考核賦分標(biāo)準(zhǔn)，每月一個(gè)分?jǐn)?shù)，促進(jìn)工作開展； 學(xué)校文化建設(shè)評(píng)比辦法使得各校文化建 設(shè)工作有章可循，迅速提升； 快樂教師行為規(guī)范從為人 師表、淵博知識(shí)等五個(gè)方面規(guī)范要求教師20多項(xiàng)制度的出臺(tái)，為促進(jìn)校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和保證。行為文化鍛煉人行為養(yǎng)成活動(dòng) 良好的習(xí)慣是人生成功的基石，習(xí)慣的 培養(yǎng)要循序漸進(jìn)、由淺入深、由近及遠(yuǎn)。因此，校校都開設(shè) 文明禮儀課，每學(xué)期都開展養(yǎng)成教育評(píng)比活動(dòng)，早晨 10 分 鐘晨

5、讀、中午課前一支歌等活動(dòng)產(chǎn)生了積極的效果，文明之 花在每座校園綻放。精彩主題活動(dòng) 中心校在原來主題月的基礎(chǔ)上梳理、整 合，每月確立一主題：三月雷鋒節(jié)、四月體育節(jié)、五月勞動(dòng) 節(jié)、六月藝術(shù)節(jié)等。每個(gè)節(jié)日都提前認(rèn)真策劃，年年有新內(nèi) 容，年年有新形式，不斷營造“人人參與，個(gè)個(gè)提高”的喜 人局面。繽紛社團(tuán)活動(dòng) 各校通過內(nèi)挖外引教育資源，開設(shè)了歡 慶鑼鼓社團(tuán)、童聲飛揚(yáng)社團(tuán)、笛聲悠悠社團(tuán)等 93 個(gè)社團(tuán)， 近 1600 名學(xué)生參加，既培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣愛好，又活躍 了校園文化生活。多彩評(píng)比活動(dòng) 師生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、冬季長跑鍛 煉了師生體質(zhì)；卡拉 OK 大賽、紅歌演唱大賽、書畫大賽培 養(yǎng)了師生的藝術(shù)才華；一站到底、校園吉尼斯等為學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)總之，文化建設(shè)的開展，讓學(xué)校充滿了活力，校園有了 靈魂，師生有了精神， 學(xué)校工作得以順暢開展。 樹德學(xué)校 2014 年中考更創(chuàng)佳績， 一中 14 名指標(biāo)考取 23 名，超額指標(biāo) 64.3%， 在農(nóng)村中學(xué)排名第二；小學(xué)期末統(tǒng)考總成績排名上升了 7 個(gè) 名次；幼兒園教育到目前本鎮(zhèn)一類以上幼兒園達(dá)到100% ，居全市前列；控輟保學(xué)工作、儀器設(shè)備管理、成教工作均獲 得唐山市先進(jìn)工作單位稱號(hào)。但是，著名學(xué)者張文質(zhì)說過： 學(xué)校文化是一