前旗四中課題研究整改方案

1、前旗四中關(guān)于課題研究整改方案為了促進(jìn)我校“134”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究的課題研究有效 開展，針對“教科研工作計(jì)劃” 中存在關(guān)于課題研究目標(biāo)、 規(guī)定任務(wù)、 管理細(xì)則不夠明確的問題，做了補(bǔ)充完善，主要工作如下：一、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容1、研究目標(biāo)（1）、改善課堂教學(xué)模式，探索高效課堂教學(xué)規(guī)律。（2）、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的課堂教學(xué)水平。（3）、教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。（4）、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低教師的工作強(qiáng)度。2、本課題的研究內(nèi)容為：提高課堂教學(xué)效率、效果和效益的策 略。 （1）、教學(xué)準(zhǔn)備的高效性。 （2）、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的高效性。 （3）、課 堂教學(xué)的高效性。（4）、訓(xùn)

2、練檢測的高效性。（5）、課后輔導(dǎo)的高效性。 （6）、教學(xué)評價(jià)的高效性。二、主要措施1、完善保證機(jī)制（ 1）領(lǐng)導(dǎo)保證。 （ 2）機(jī)構(gòu)保證。 （ 3）制度保證。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念提升素養(yǎng)。3、認(rèn)真組織實(shí)施開展網(wǎng)絡(luò)課題研究，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流， 不斷提高研究水平。4、完善集體備課制度，建立起合作、高效的研究團(tuán)隊(duì)5、強(qiáng)調(diào)自我反思三、具體工作安排：二-三月份1、學(xué)習(xí)“134”課堂教學(xué)模式課題研究方案；學(xué)習(xí)前旗四中小 組建設(shè)方案。 要求教師做好學(xué)習(xí)記錄。2、參與課題研究的教師制定本學(xué)期課題個(gè)人研究計(jì)劃。四月份1、學(xué)校召開課題組會議，各教研組進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編制應(yīng)用與學(xué)習(xí)小 組建設(shè)有效結(jié)合學(xué)習(xí)，要求教

3、師做記錄，不斷完善導(dǎo)學(xué)案編寫。2、教研室精心設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，各備課組開展調(diào)查研究，并對調(diào)查結(jié) 果進(jìn)行科學(xué)合理地分析。3、各教研組做好課題研究相關(guān)理論的收集與學(xué)習(xí)工作，完善個(gè)人課 題計(jì)劃。4、班主任借助“小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)表”對本班學(xué)習(xí)小組進(jìn)行階段性 評價(jià)，并作出相應(yīng)的調(diào)整。 （上交評價(jià)表）五月份1、月初參與課題研究的教師把全套教師和學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案上交到 教研室。備課組寫階段性課題總結(jié)。2、期中考試后，各班主任依據(jù)月考與期中考試成績對比情況，評出 一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組和兩個(gè)進(jìn)步幅度較大的小組，學(xué)校和班級給予表 彰。繼續(xù)開展第二輪優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評比活動， 科任教師必須要求小組 長依據(jù)“評比記錄表”做好每節(jié)

4、課的記錄。3、參與課題研究的教師上好課題組的一人一課。4、每位科任教師積極參與課題組上課、 聽課、評課、研討等活動。 各 教研組要有錄像課，以及與錄像課相關(guān)的導(dǎo)學(xué)案、反思。5、每位科任教師收集整理個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)， 寫好教學(xué)隨筆 、教學(xué)反思6、備課組整理階段性跟蹤資料。如，試卷（包括月考、期中考試） 成績統(tǒng)計(jì)表、前后對比分析、平行對比分析等。六月份1、班主任借助“小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)表”對本班學(xué)習(xí)小組進(jìn)行階段性 評價(jià)，并作出相應(yīng)的調(diào)整。 （上交評價(jià)表） 2、學(xué)校評選表彰學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀的班級。3、學(xué)期末參與課題研究的教師上交全套教師和學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案資料。4、備課組寫階段性課題總結(jié)。備課組整理階段性跟蹤資料。如，試 卷（包括期中、月考、期末考試） 、成績統(tǒng)計(jì)表、前后對比分析、平 行對比分析等。6、教研組整理本課題組各項(xiàng)材料。另外：1、各教研組每月至少開展一次有關(guān)課題研討活動，留存資料。2、外出學(xué)習(xí)交流者，要制定研討交流內(nèi)容，并做好學(xué)習(xí)筆記。留存 照片或錄像。3、參與課題研究的教師本學(xué)期至少各寫一篇有關(guān)