中學20XX暑期集訓總結(jié)_第1頁
中學20XX暑期集訓總結(jié)_第2頁
中學20XX暑期集訓總結(jié)_第3頁
中學20XX暑期集訓總結(jié)_第4頁
中學20XX暑期集訓總結(jié)_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 精選范文 中學20XX暑期集訓總結(jié)雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越巴東三中20XX暑期集訓總結(jié)(二 0O四年七月二十三日)各位教職工:為期四天的20XX暑期集訓工作已接近尾聲,在這四天中,天公作 美,氣候涼爽,為我們開好這次集訓會提供了良好的環(huán)境,全校教職 員工都本著對學校發(fā)展負責、對自己負責的態(tài)度,共商學校發(fā)展大計、 深入解剖自己的靈魂,達到了預期的效果,圓滿完成了大會的各項任 務,受校委會委托,我代表學校對本次大會作總結(jié)報告。一、本次集訓的重大意義本次集訓是在舉國上下再次掀起建立學習型環(huán)境、樹立科學人才 觀的熱潮,倡導終生學習、不斷改造世界觀的大背景下開展的,也是 三中極具憂患意識的背景下

2、開展的,經(jīng)過全校教職員工的努力,三中 各方面都取得了長足的發(fā)展,在近幾年中可以說是一天一個變化,一 天一份成績。但到了今天,時代又給了我們機遇和新的挑戰(zhàn),在這逆 水行舟的環(huán)境中,如何保證三中永往直前,如何突破現(xiàn)狀爭取更大的 勝利,是擺在我們面前的首要難題。從某種意義上說,三中的發(fā)展已 到了最艱難、最艱苦的時候,三中要上檔次、提升品位,這就要求我 們?nèi)w三中人洗腦換血、改陋習樹新風。后面的路的確還很曲折、很 艱苦,創(chuàng)州級師范學校、創(chuàng)州最佳文明單位、創(chuàng)全國教育學會理事單 位、20XX年高考成績的再次攀升、第三個三年規(guī)劃的如期實施這 無一不是苦仗、硬仗!而這一次集訓正是為我們今后的艱難征程奠定 了堅

3、實的思想基礎,讓我們?nèi)w三中人重新為三中新一輪大發(fā)展定位、重新尋找各自的起點,可以說本次集訓就是三中突破發(fā)展瓶頸的序曲!二、本次集訓的基本概況 本次集訓以“三個代表”重要思想和“兩個務必”為指導,以州 縣關于教育系統(tǒng)20XX民主評議行風工作的意見為依據(jù),以縣教育 局關于20XX年暑期教師集訓意見為導向,結(jié)合我校實際,以改陋 習、樹新風,增強五種意識為內(nèi)容,以開始實施第三個三年規(guī)劃為重 點,以辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師為標準,以確保學校可 持續(xù)發(fā)展,完善學校功能,建立健全制度,以人為本,依法治校;使 在校學生達到 2100 人的規(guī)模;在步入全州一般高中先進行列的基礎上, 教學質(zhì)量超過全州

4、部分重點高中,創(chuàng)建州級示范高中和省級文明單位 為目標,堅持“標本兼治、糾建并舉、評建結(jié)合”的方針,從而達到 切實轉(zhuǎn)變工作作風,整肅教師隊伍,進一步優(yōu)化教育教學環(huán)境,促進 全校教育教學質(zhì)量的進一步提高的目的,分高一年級、高二年級、高 三年級和非教學人員四大塊,組織學習了各級文件,本著“樹立五種 意識,促進自身與學校的發(fā)展”的原則,就學校管理和職能部門的管 理的一些突出問題讓全校教職工進行了廣泛的討論,并征集了不少可 行性意見。全校教職工本著“對自己負責、為學校發(fā)展的態(tài)度,各自 從工作態(tài)度、職業(yè)道德、工作紀律、工作能力、教學方法、教學效果、 教研教改等方面,依照“三講三不講”的原則,對自己進行了觸

5、及靈 魂的解剖,挖出了產(chǎn)生問題的原因,并尋求到了解決問題的根本途徑。 討論發(fā)言中全體教職員工積極踴躍、侃侃而談、各抒己見,氣氛熱烈, 為學校管理和教學質(zhì)量的提升提出了不少建設性的意見。三、本集訓取得的成果1 、在本次集訓活動中學校和各處室自行查找的關于學校管理、教 育教學管理、總務后勤管理的問題共 28條,提出整改措施 36 條。全 校教職員工自查涉及憂患意識、責任意識、安全意識、服務意識和質(zhì) 量意識的自我問題 521條,自提整改意見 650條,對陋習找得準,改正辦法說得細,言辭懇切、態(tài)度端正。2 、本次集訓讓所有教職工都站在“徹底改掉陋習、不斷完善自我” 的高度重新審視自己,清醒地看到了自己

6、的不足,正視自己的缺點, 敢于認識錯誤,勇于改正錯誤,真正讓每一個教職工洗了腦、換了神。 從而使學校領導班子愈加堅強團結(jié),使我們的教師隊伍真正成為政治 合格、知識過硬、態(tài)度嚴謹、作風扎實的教壇精英,為學校創(chuàng)品牌、 上檔次作出了強有力的思想保證。3 、本次集訓所查找出來的問題,正暴露了學校管理的薄弱環(huán)節(jié), 讓學校管理者清醒地認識到三中發(fā)展的道路越向前越艱難,若不在管 理和各項工作中力求規(guī)范,要突破這發(fā)展的瓶頸是不可能的,給學校 科學決策提供了新的思路。4 、本次全校教職工對自身問題的挖掘,著重在靈魂深處,在意識 領域。從行為的源頭找缺陷,在實際工作中找解決辦法,憂患意識、 責任意識、安全意識、服

7、務意識和質(zhì)量意識決定著一個人工作的目標、 動力和結(jié)果,徹底的解決了意識上的問題,我們的發(fā)展才有實效,三 三規(guī)劃才可能順利實施。四、今后工作的幾點意見1 、規(guī)范管理、建章立制,將整改落到實處在討論活動中,我聆聽了部分教師的發(fā)言,看了大部分教師的自 查整改材料,挖得深刻、說得懇切,建議行之有效,這是我們?nèi)腥?和三中學校的一筆寶貴財富,我們只有將它落實到我們工作的各個方 面,它才能發(fā)熱、生效,才能產(chǎn)生巨大的推動力,學校個部門一定將 自己的整改措施落到實處,將讓全體教職員工討論的問題做好總結(jié), 積極采納其中建設性的意見和建議,同時修改、完善學校的各項規(guī)章中學20XX暑期集訓總結(jié)精選范文制度,對制度的

8、實施要有人負責,有人監(jiān)管,有人實施。責任意識要 首先在領導中表現(xiàn)出來,要明確責任,敢于負責,勇于承擔責任。要 強化對全校教職員工的考核,完善工作檔案,知錯就改,勇于改過的 人要表揚,要以一定的形式鼓勵。當然,在本次活動中也有個別教師 怕疼怕癢,查找問題不深入,含含糊糊,一帶而過,整改措施敷衍塞 責,對這些人要逐步淘汰。不正視錯誤就是不思進取,不思進取就會 成為三中發(fā)展的絆腳石,占著雞窩不下蛋,就會阻礙學校的發(fā)展,有 這些人的存在,三中怎么適應新一輪發(fā)展的形式?怎么能在現(xiàn)有的成 績上有所突破?又怎么能實現(xiàn)學校的奮斗目標?2 、加大力度、規(guī)范管理,強化三大隊伍建設一是加強領導自身建設,強化領導的服

9、務意識和責任意識,努力 提高領導的政治素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng),不斷增強領 導班子的洞察力、預見力、決斷力、應變力和辯才力,科學設置領導 崗位,明確領導責任,自覺接受監(jiān)督,廉潔高效,既要埋頭苦干又要 會宏觀控制,建設一支富有戰(zhàn)斗力、凝聚力的領導集體。二是建立后 備干部庫,學會發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、積累人才和鍛煉人才,改善領 導班子結(jié)構,把有管理能力和政策水平的中青年教師適時選拔到學校 領導崗位上來,擔當三中發(fā)展的重任。健全組織機構,充分發(fā)揮各自 的職能作用,行政決策指揮,支部保證監(jiān)督,工會民主參與。發(fā)揮黨 組織的核心作用,做好師生員工的思想政治工作,加大創(chuàng)建力度。三 是加強教師隊伍建設

10、,堅持政治學習和業(yè)務理論學習,轉(zhuǎn)變教育思想, 增強,增強法律意識,講究依法施教。增強繼續(xù)教育學習,科研的投 入,提高教師的業(yè)務能力,以全面實施素質(zhì)教育為核心,深化高中課 程改革,實施科研強校戰(zhàn)略。建立符合素質(zhì)教育要求的教師、學生評 價體系。加強學科帶頭人和骨干教師的評價與考核,實行動態(tài)管理。 打破用人機制,拓寬教師來源渠道。逐步實施職務能上能下,待遇能 高能低,人員能進能出的用人機制,調(diào)動全校教職工的積極性。積極 推行教育教學改革,鼓勵教師參加國家課改科研。精選范文3 、增強服務意識,樹立教育形象“為了一切學生,為了學生的一切,一切為了學生”是全體三中 人工作的信條,我們要認識到學生是我們的上

11、帝,是我們服務的對象, 我們一定要徹底放棄那種師道尊嚴的思想,構建新型的師生關系,要 明白服務學生就是奉獻社會,只有學生的進步,才有三中的發(fā)展。我 們要徹底改造以往工作中的陋習,用我們豐富的知識去吸引人,用高 尚的人格去感化人,用誠懇的態(tài)度去打動人,我們才可能贏得學生的 愛戴。才能促進學生的進步,三中才有可能有真正意義上的新一輪大 發(fā)展。4 、加強校園建設,強化財務管理完成校園道路硬化,美化校園,適時啟動學校建設項目。增收節(jié) 支,挖掘潛力,怎強造血功能,引進民間資本,實行經(jīng)銷、食堂一體 化,為學校創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。嚴格收費標準,規(guī)范收費行為,禁 止亂收費,堅持財務公開制度,適時考慮待遇重新分配真正體現(xiàn)優(yōu)勞 優(yōu)酬的分配原則。各位老師,各位職工,三中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論