新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《八章　東半球其他的地區(qū)和國(guó)家第三節(jié)　撒哈拉以南非洲》教案_9

1、七年級(jí)地理教學(xué)設(shè)計(jì)初中學(xué)段： 地理學(xué)科： 七年級(jí)下冊(cè)課題第八章 第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 課型 新課課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)：教 學(xué)目 標(biāo)1、知識(shí)與技能： 1）讀圖說(shuō)出撒哈拉以南的非洲的位置和范圍。2）了解其自然環(huán)境概況，知道本區(qū)以黑人為主。2、過(guò)程與方法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)閱讀文字和觀看圖片以及小組討論、交流看法等學(xué)習(xí)活動(dòng)，去學(xué)習(xí)知識(shí)、達(dá)成目標(biāo)。1）通過(guò)自主學(xué)習(xí)找到撒哈拉以南非洲的位置，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)域的方法。2）通過(guò)自然環(huán)境的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境的重要性，同時(shí)利用圖片展示形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1）通過(guò)撒哈拉以南非洲的人口、資源

2、環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的可持續(xù)發(fā)展觀。2）通培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1）撒哈拉以南的非洲的位置與自然環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)1）撒哈拉以南的氣候與人口農(nóng)業(yè)、環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)，利用版圖清晰的解決位置及地形河流，部分問題采取情景模擬和討論的方法。教學(xué)方法采用談話法、分析歸納法、講述法和討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，又運(yùn)用了圖、表、數(shù)據(jù)、自制課件等教學(xué)手段來(lái)指導(dǎo)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入新課：非洲簡(jiǎn)介直觀視頻，初步印象沙哈拉以南的非洲自主學(xué)習(xí)一：一、黑種人的故鄉(xiāng)環(huán)球之旅，我們已經(jīng)去過(guò)很多地方，今天我們一起走進(jìn)神秘的非洲大陸沙哈拉以南的非洲。

3、 學(xué)生自主，獨(dú)立完成-了解地理位置 1.完成填充圖第31頁(yè)第一題。 2.獨(dú)立完成。 3.注意重要的緯線教師適當(dāng)?shù)奶嵝炎⒁馐马?xiàng)。學(xué)生活動(dòng)小組合作-撒哈拉以南的非洲的自然環(huán)境學(xué)生結(jié)合課本及地圖冊(cè)上的地圖，完成以下任務(wù) 第一二小組，通過(guò)版圖解決地理位置，標(biāo)明周邊的陸地、海洋、海灣、島嶼、緯線。 第三四小組，通過(guò)版圖展示地形河流，指出主要的地形區(qū)、重要的河流。 第五六小組，通過(guò)版圖圖例，展示本區(qū)主要的氣候類型、特點(diǎn)及景觀。 要求：最終由小組代表講解。其他小組可以提問或補(bǔ)充。每組學(xué)生代表發(fā)言，其他小組可以補(bǔ)充，教師總結(jié)1、 地理位置：第一小組代表發(fā)言，第二小組補(bǔ)充或自己組做的更好的地方，2、 地形與河流

4、：第三小組代表發(fā)言，第四小組補(bǔ)充。在P61圖8.26上圈出南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原及-剛果盆地。撒哈拉以南的非洲地形高原為主高原大陸河流：4、在在P61圖8.26描出世界第一長(zhǎng)河尼羅河的干流及剛果河氣候：5、讀下圖，該氣候是撒哈拉以南的非洲分布最廣的氣候類型該氣候類型可能是 A 熱帶雨林氣候 B 熱帶草原氣候 C 熱帶沙漠氣候第五組同學(xué)展示氣候類型分布和特點(diǎn)。書本中沒有氣候圖，課前每組準(zhǔn)備氣候圖。教師對(duì)氣候進(jìn)行精講，幫助學(xué)生理解通過(guò)氣候直方圖，比對(duì)比理解三種熱帶氣候并分析氣候特征。由于地形的起伏，乞力馬扎羅山成為著名的赤道雪山，并且是一座火山。轉(zhuǎn)承-撒哈拉以南的非洲是一塊神秘的陸地，

5、接下來(lái)通過(guò)一段視頻更深切地認(rèn)識(shí)它吧！播放視頻！請(qǐng)大家一起認(rèn)識(shí)撒哈拉以南的非洲的傳統(tǒng)民居吧！看看有何特點(diǎn)？出示茅草屋圖片。建造簡(jiǎn)單，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，以當(dāng)?shù)氐哪竟?、草料搭建。結(jié)構(gòu)適合當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境：通風(fēng)避雨。二、文化藝術(shù)：非洲是人類文明的發(fā)祥地之一，歷史上也出現(xiàn)過(guò)很多文明，獨(dú)特的文化藝術(shù)為人類多元文化做出了重要的貢獻(xiàn)。1、擊鼓-撒哈拉以南的非洲黑色人種生活中不可缺少的部分。通過(guò)鼓聲可以傳播信息，自讀閱讀材料。（選擇學(xué)生代表讀）。2、歌舞，黑人大多數(shù)都能歌善舞，他們依然保留著他們比較原始的草原舞蹈，特有的民族歌聲。3、雕刻藝術(shù)與傳統(tǒng)紡織，編織。出示圖片4、粗獷奔放的繪畫藝術(shù)。出示圖片 知識(shí)擴(kuò)展 二次備課課

6、堂小結(jié)板書設(shè)計(jì) 今天我們非洲之旅，走進(jìn)了有著黑非洲、熱非洲、高原大陸之稱的撒哈拉以南的非洲，看到了能歌善舞的黑人朋友，了解了他們特有的文化藝術(shù)。同時(shí)，也在廣闊的熱帶草原上見識(shí)了兇猛獅子、暴躁的大象、飛速奔跑的獵豹，成群結(jié)隊(duì)的角馬，兇殘的鱷魚這塊神奇的土地充滿了殺機(jī)，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，然而和諧是不變的話題，人與自然又是如何相處的呢，下節(jié)我們?cè)俅蜗胍龉阅系姆侵蕖?第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲撒哈拉沙漠印 度 洋大 西 洋幾內(nèi)亞灣紅海好望角埃塞俄比亞高原東非高原南非高原課后練習(xí)1、撒哈拉以南的非洲主要的人種是（） A.白色人種 B.黑色人種 C.黃色人種 D.混血人種2、這里生活著許多野生動(dòng)物，羚羊在奔跑，鴕鳥在散步，大象在戲水，長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吃樹上的嫩葉，還有成群的斑馬、兇猛的獅子。這種景觀最可能出現(xiàn)在：（）A、熱帶沙漠地區(qū) B、熱帶草原地區(qū)C、溫帶荒漠地區(qū) D、溫帶草原地區(qū)3.兼有“高原大陸”和“熱帶大陸”之稱的大洲是（ ） A.亞洲 B.非洲 C.歐洲 D.北美洲慧眼識(shí)對(duì)錯(cuò) 獅子王：辛巴和它的朋友彭彭、丁滿