2015年第一學(xué)期高三(9、18)班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

1、2015 年第一學(xué)期高三（ 9、18）班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)XX-XX學(xué)年第一學(xué)期高三（9、18）班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲， 現(xiàn)在把這一學(xué)期的情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下。成功經(jīng)驗(yàn) 一、 集體智慧，共同提高。1 、 資源共享。 不管是課件、篇子還是素材、習(xí)作等所有資料，全組所有成員資 源共享，統(tǒng)一放在校園網(wǎng)上。集體的智慧遠(yuǎn)勝于單個(gè)人的力量，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢(shì)明顯，教師 集體受益。2、群策群力。 天天練定時(shí)訓(xùn)練，語(yǔ)文早讀報(bào)多種形式，教師各自展示自己最拿 手的資源，每人一點(diǎn)星火，語(yǔ)文組就會(huì)形成燎原之勢(shì)。3、分工合作。 語(yǔ)文組下設(shè)五個(gè)小組，定人定點(diǎn)定量，找題做題選題，每個(gè)專項(xiàng)保質(zhì)保量順利

2、過(guò)關(guān)。4、聽(tīng)、評(píng)、備、講，四位一體。 老教師做好傳幫帶，新教師做好用心學(xué)，新老教師齊心協(xié)力，共同研究學(xué)情， 研究考綱，研究教學(xué)，研究考試， 研究講課， 研究效率， 效果很好。5、人際和諧。 快快樂(lè)樂(lè)生活，高高興興工作是高三語(yǔ)文組的生活寫照。人情氣氛濃，教研氣氛厚，集體觀念重，團(tuán)隊(duì)精神極強(qiáng)，工作效率很高。二、 夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高。1、在一輪復(fù)習(xí)中，我們有條不紊重點(diǎn)突出梳理六冊(cè)書的基本篇 目。如六冊(cè)課本的文言文教學(xué)，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，積累文言 實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過(guò)練習(xí)檢查督促。每一篇課現(xiàn)代文有詞語(yǔ)默寫，課本的附錄像容易讀錯(cuò)的字 易寫錯(cuò)的字容易用錯(cuò)的成語(yǔ)， 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)表要求學(xué)生逐一

3、過(guò)關(guān)， 審音表重點(diǎn)字一個(gè)字一個(gè)字審核。該拿的分?jǐn)?shù)堅(jiān)決不能丟。我們?cè)噲D利用教材幫助學(xué)生積累豐厚的語(yǔ)文的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的 語(yǔ)感，發(fā)展學(xué)生的知識(shí)遷移能力。2、強(qiáng)化各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)辨析、熟語(yǔ)、病句、古文和古詩(shī) 詞鑒賞這幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。研究考試說(shuō)明和近幾年的高考語(yǔ)文試卷，研究各種題型的命題特 點(diǎn)、規(guī)律和走向以及解題的基本思路和操作要領(lǐng)，把最精粹的方法， 最細(xì)化的答題步驟，最規(guī)范的思維過(guò)程教給學(xué)生。3、閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀文本能力，理解、分析、概括、 綜合能力逐一過(guò)關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，以文本為例子，以能力為根本，以不變的能力應(yīng)對(duì)多變的試題。4、對(duì)于作文訓(xùn)練，我們把它單劃出來(lái)，

4、細(xì)分成審題立意、選材 組材、行文構(gòu)思、強(qiáng)化文體等幾個(gè)板塊，每?jī)芍軐懸淮巫魑?，每次?有側(cè)重點(diǎn)。我們又找來(lái)高考范文、學(xué)生的范文范例，印出來(lái)讓學(xué)生學(xué)，落實(shí) 到位。把作文訓(xùn)練貫穿到整個(gè)高三備考中， 不斷強(qiáng)化、細(xì)化，常抓不懈5、利用好早自習(xí)。 配合復(fù)習(xí)，加強(qiáng)朗誦，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，強(qiáng)化課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。三、領(lǐng)導(dǎo)支持，教師敬業(yè)。 校長(zhǎng)為每位教師配備了電腦，教室有多媒體，今年冬天還安裝上 空調(diào)，很好地解決了教師教學(xué)生活的困難。各種教學(xué)資料，只要教師們提到的，校長(zhǎng)總是竭盡全力的為教師 們解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，給教師們以極大的鼓勵(lì)，更激發(fā)了教師們的教 學(xué)熱情。組長(zhǎng)以身作則，做好班，站好崗，全組同志，兢兢業(yè)業(yè)，同心協(xié)力，共謀 XX 年高考大計(jì)。存在問(wèn)題 1、時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)生高一高二基礎(chǔ)很不牢固，高三任務(wù)相當(dāng)緊張。學(xué)生思想上有輕視語(yǔ)文的思想， 這種思想直接危害的是 XX年的高 考。2、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文意識(shí)不好， 學(xué)習(xí)語(yǔ)文習(xí)慣不好，不會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文 依據(jù)學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，如何應(yīng)對(duì)語(yǔ)文高考是當(dāng) 務(wù)之急。3、 提高課堂效率，利用課上主陣地，利用好早自習(xí)，把教學(xué)任 務(wù)盡量在上課完成，這是我們所采取的唯一一個(gè)行之有效的方法。下學(xué)期打算 1、 強(qiáng)化二卷，強(qiáng)化重點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生綜合解題能力。 加上綜合，綜合輔以配套練習(xí)，既有綜合，又有重點(diǎn)，全面提高 學(xué)生應(yīng)試能力，從容應(yīng)對(duì)XX年高